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2016-2017学年高二生物上册课时检测7.doc

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4、分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物C表示体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换D图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成答案:D解析:内环境与外界环境进行物质交换依赖于消化、呼吸、泌尿等系统。细胞从内环境中吸收所需要的氧气、养料,并将代谢产生的二氧化碳等废物通过内环境排出体外。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。内环境通常由血浆、组织液与淋巴组成。2下列有关内环境稳态的叙述,错误的是()A血浆中渗透压与蛋白质含量有关,与无机盐离子含量无关B剧烈运动后,乳酸在血液中的含量先增加后减少,血液中pH相对稳定C细胞内、外的Na和K分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的D稳

5、态有利于参与其调节的器官保持机能正常答案:A解析:血浆渗透压不但与蛋白质含量有关,还与各种无机盐离子的含量等有关。剧烈运动时乳酸在血液中的含量随无氧呼吸的增加而增加,运动后乳酸可转化成乳酸钠(与NaHCO3结合),维持酸碱平衡,pH相对稳定。无机盐离子的跨膜运输主要是主动运输,要消耗能量。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。3下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述,正确的是()A大量失去Na,对细胞外液渗透压的影响大于对细胞内液的影响B大量乳酸进入血液,导致血浆由弱碱性变为弱酸性C胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解D血液中O2含量下降,肌肉细胞只能进行无氧呼吸答案:A解析:

6、血浆中存在缓冲物质,因而乳酸进入血液后,血浆pH仍可维持相对稳定;肌糖原不能分解产生血糖;在剧烈运动时,肌细胞可进行无氧呼吸,但仍以有氧呼吸为主。4. 如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“”表示促进,“”表示抑制),下列有关说法中正确的是()A图中c为下丘脑,b为下丘脑直接支配的腺体B某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用Ca是机体调节内分泌活动的枢纽Dc具有感受刺激和传导兴奋的功能,但不具有分泌功能答案:B解析:由题图可知:c为下丘脑,b为终端内分泌腺,a为垂体。b若为甲状腺,则它分泌的甲状腺激素与垂体分泌的生长激素对动物体生长发育的调节具有协同作用

7、。5如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图,分别表示人体内不同部位的液体。据图判断,下列说法正确的是()A体液中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物质B处渗透压下降会促进下丘脑合成分泌抗利尿激素C中产生的乳酸会引起内pH的剧烈变化D是机体进行细胞代谢活动的主要场所答案:A解析:本题是对内环境的组成、内环境的作用、内环境的稳态的综合性考查。分析题图可知,是血浆,是组织液,是细胞内液,是淋巴液,共同构成内环境(细胞外液),内环境是细胞与外界环境进行气体交换的媒介,内环境稳态是细胞进行正常生命活动的必要条件,血浆中含有蛋白质、甘油、脂肪酸、葡萄糖、激素、氨基酸、尿素、CO2等物质,A正确;是组织液

8、,组织液渗透压下降会刺激下丘脑合成抗利尿激素减少,增加排尿量,使组织液渗透压升高,B错误;细胞进行无氧呼吸产生乳酸,由于内环境中缓冲物质的调节作用,内pH会保持相对稳定,C错误;共同构成内环境(细胞外液),内环境是细胞与外界环境进行气体交换的媒介,不是机体进行细胞代谢活动的主要场所,细胞代谢活动的主要场所是细胞,D错误。6近几年,有人利用肉毒杆菌毒素进行除皱美容,这遭到了部分专家的质疑。肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的毒蛋白,是自然界已知的最强的神经毒素。它能选择性地阻遏乙酰胆碱(神经递质的一种)的释放过程,这种毒素对兴奋传递的作用是()A使兴奋的传递中断B使另一个神经元产生兴奋C使兴奋的传递

9、加速D使另一个神经元产生抑制答案:A解析:另一个神经元的兴奋或抑制与乙酰胆碱这种递质的传递有关,如果突触前膜不能释放递质,则兴奋传递中断。7某人因受外伤而成为“植物人”,处于完全昏迷状态,饮食只能靠“鼻饲”,人工向胃内注流食,呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中,仍能保持正常功能的部位是()A脑干和脊髓 B小脑和脊髓C小脑和脑干 D只有脊髓答案:A解析:植物人没有运动和感觉功能,失去所有高级神经活动,说明其大脑皮层受损;身体基本不能活动,说明其小脑也失去正常功能。但是一些必要的生命活动还在进行,说明脑干正常;脑干要通过调控脊髓来完成最基本的生命活动,说明脊髓也未受损伤。8下列关于人体感受器的

10、叙述正确的是()A痛觉感受器仅能感受物理信号B视网膜是光感受器,能形成光觉C人体内耳的耳蜗是声音与身体平衡的感受器D人体的化学感觉器主要分布在鼻腔嗅黏膜和口腔舌的味蕾部分答案:D9科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应如下表。注射的激素注射后的反应A激素低血糖,甚至昏迷B激素促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显C激素使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加据此判断激素A、B、C的化学名称依次是()A甲状腺激素、胰岛素、生长激素B胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C胰岛素、生长激素、甲状腺激素D生长激素、胰岛素、甲状腺激素答案:C解析:胰岛素可降低血糖;生长激素可促进蛋白质

11、的合成和骨的生长;甲状腺激素可促进新陈代谢,并提高神经系统的兴奋性。10下列有关学习和记忆的叙述,错误的是()A学习和记忆相互联系,不可分割B学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成C记忆是将获得的经验进行贮存和再现D学习和记忆的中枢位于下丘脑答案:D解析:学习和记忆是人类的高级神经活动,是大脑皮层的高级功能之一。学习和记忆的生物学基础也是神经冲动的传导,所以与脑内神经递质以及神经元之间的联系有关,同时还与某些蛋白质的合成有关,两者是相互联系,不可分割的。11下列各项中,都是因为人体内缺乏激素而引起的是()呆小症糖尿病白化病血友病巨人症侏儒症大脖子病夜盲症A BC D答案:C解析:

12、呆小症是幼年时期缺乏甲状腺激素而引起的;糖尿病是胰岛素分泌不足所导致的;白化病和血友病是因遗传物质的改变而引起的遗传病;巨人症和侏儒症分别是幼年时期生长激素分泌过多和过少而引起的;大脖子病是由于饮食中缺碘引起的甲状腺的增生肿大;夜盲症是因缺乏维生素A引起的。12下图所示为水平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次是()A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素答案:C解析:血浆渗透压升高后,由下丘脑合成、分泌,垂体释放的抗利尿激素作用于肾小管,增强对水分的重吸收,以降低渗透压,而渴觉的产生发生在大脑皮层的渴觉中枢。13

13、下图为人体体温调节示意图,根据图示过程判断下列说法中错误的是()A图中BCE途径表示神经体液调节过程BD途径主要是骨骼肌通过有氧呼吸完成C人体与体温调节有关的神经中枢都在下丘脑D当机体受到炎热刺激时,体内散热机制为F和G答案:C解析:B为感受器,C为神经中枢,此处为神经调节。下丘脑神经分泌细胞产生促甲状腺激素释放激素,作用于垂体进而作用于甲状腺,此为体液调节过程。产热器官有骨骼肌和肝脏,两者都是通过细胞呼吸产生热量的。人体在体温调节过程中,冷觉和热觉的形成都是在大脑皮层,高级中枢会控制低级中枢。14下列关于神经调节与体液调节的特点,叙述错误的是()A神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围

14、比较局限B体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久C神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,地位平等D神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,而以神经调节为主答案:C解析:神经调节迅速、准确,作用时间短暂,作用范围比较局限。体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间比较持久。神经调节与体液调节共同协调,相辅相成,而以神经调节为主。15为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验时,如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是()A先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液B先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液C先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水D先注射生理盐水,

15、后注射胰岛素溶液答案:A解析:根据题干信息,要求以注射药物前后小鼠的症状为观察指标,也就是当给正常小鼠注射一定量的某激素(胰岛素)后,正常小鼠会表现出某种(低血糖)症状,然后再及时补充一定浓度的葡萄糖溶液,如果此时小鼠的这种(低血糖)症状得到一定程度的缓解,就能够证明胰岛素有降低血糖含量的作用。16下列有关反射弧说法正确的是()A突触前膜发生的信号变化是电信号化学信号电信号B切断传入神经、刺激传出神经,不会引起效应器的规律性应答C兴奋在神经纤维和突触上的传导方式相同D反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成答案:D解析:突触前膜发生的信号变化是电信号化学信号,A错;切断传

16、入神经、刺激传出神经,会引起效应器的规律性应答,B错;兴奋在神经纤维上以电信号的形式进行传导,兴奋在突触上的传导方式为化学信号,C错;反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分,D正确。17如图是人体体温调节的曲线图,据图分析下列说法正确的是()A当环境温度为25 时,散热量较少,产热量较多,体温会上升B当环境温度从25 下降到10 时,从t1到t2,散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大Ct2开始阶段,散热量增加,产热量也增加,体温会升高Dt3以后,散热量比t1时多,体温下降答案:B解析:由于人是恒温动物,人体存在体温平衡调节机制,因而正常人体在环境温度上升或下降时,

17、通过调节体温仍保持相对稳定,不会升高或下降。因而A、C、D均错误。18如图为人排尿反射的反射弧结构简图(表示从树突到细胞体到轴突),A是位于膀胱壁上的压力感受器,当尿液对膀胱壁的压力达到一定值时,A就会产生兴奋。方框甲代表大脑皮层的部分区域,乙代表脊髓控制排尿的神经中枢。下列有关此生理过程的分析,正确的是()A新生婴儿的A兴奋,就会引起E兴奋;正常成年人的A兴奋,E不一定兴奋B如果正常成年人的N兴奋,一定会引起神经元D兴奋C若B受损,其他结构正常,此人的排尿反射不会发生障碍D若某人的M和N受到损伤,在其他结构正常的情况下,其排尿反射不会存在答案:A解析:新生婴儿大脑发育不健全,对低级中枢的控制

18、能力极差,正常成年人可以自主控制排尿(N的末端可以释放兴奋性递质或抑制性递质,从而引起神经元D兴奋或抑制),因此A正确、B错误;图中的A、B、C、D、E构成一个完整的反射弧,B受损会破坏反射弧的完整性,排尿反射将发生障碍,C错误;M和N受损排尿反射仍会存在,只是不受大脑皮层控制,D错误。19流感是一种流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的类型,现有多种流感疫苗,有人注射了一种流感疫苗后,在流感流行期间未患流感,但流感再次流行时,却患了流感。不可能的原因是()A流感病毒发生了突变B流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型C抗体在体内存留的时间短D流感病毒使人的免疫系统受损答案:D解析:流感病毒

19、是一种RNA病毒,由于RNA的单链结构易发生变异,抗体与抗原的结合是特异性的,发生变异后,已有的抗体不能消灭它。也可能是抗体在人体内存留的时间短。流感病毒不会破坏人体的免疫系统。20下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是()A细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B仅细胞4中含有合成物质a的基因C过程与细胞膜上蛋白质有关D细胞5属于保留分裂能力的细胞答案:B解析:图中细胞1为吞噬细胞,细胞2为T细胞,细胞3为B细胞,细胞4是浆细胞,细胞5是记忆细胞,物质a是抗体。细胞14中都含有合成物质a的基因,但只有在浆细胞中控制抗体合成的基因选择性表达。二、非选择题(共50分)

20、21(11分)如图是人体局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向,A、B、C表示结构,a、b、c、d表示液体,请据图分析回答下列问题。(1)图中A、B、C分别表示的结构是:A_;B_;C_。(2)ad中不属于内环境的是_。(3)图中ad,O2浓度最高、最低的分别是_,CO2浓度最高、最低的分别是_。(4)ad之间既彼此分离,又相互联系。a和b之间隔以_,b的来源有_,b的去向有_。答案:(1)毛细血管毛细淋巴管组织细胞(2)a(3)d、aa、d(4)细胞膜细胞内液和血浆细胞内液、血浆和淋巴解析:图中A为毛细血管,B为毛细淋巴管,C为组织细胞。a为细胞内液,b为组织液,c为淋巴液,d为血浆。O2、

21、CO2以自由扩散运输,因此组织细胞内的O2浓度最低,CO2浓度最高。22(9分)将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电位计和。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计和有电位波动,出现屈反射。如图所示为该反射弧结构示意图。请回答下列问题:(1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递。_。(2)若在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计有波动,电位计未出现波动,左后肢未出现屈反射,其原因可能有:_ _;_ _。答案:(1)方法和现象:刺激电位计与骨骼肌之间的传出

22、神经,观察到电位计有电位波动和左后肢屈腿,但电位计未出现电位波动(2)突触前膜释放的神经递质不能与突触后膜上的特异性受体结合突触前膜根本不能释放神经递质解析:(1)若刺激电位计和骨骼肌之间的传出神经,观察到电位计出现电位波动和左后肢出现屈反射,但电位计没有波动,可以验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递。(2)若在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计有波动,电位计未出现波动,左后肢未出现屈反射,其原因可能有:突触前膜释放的神经递质不能与突触后膜上的特异性受体结合,或者突触前膜根本不能释放神经递质。23(14分)哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程如图

23、所示。(1)图中X物质为_。在有氧条件下,该物质和水彻底分解成二氧化碳和H,该过程在_中进行。(2)血糖浓度升高时,葡萄糖进入肝细胞后可合成_,多余的葡萄糖还可转化成_以储存能量。(3)胰腺中_分泌的胰高血糖素,与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程,这反映了细胞膜具有_ _的功能。(4)用14C标记的葡萄糖研究肝细胞内糖代谢的过程中,发现血浆中的白蛋白亦出现放射性。在白蛋白合成和分泌过程中,依次出现放射性的细胞器是_ _。答案:(1)丙酮酸线粒体基质(2)肝糖原脂肪(3)胰岛A细胞细胞间信息传递(或细胞间信息交流)(4)核糖体、内质网、高尔基体解析:解答本题的关键是理解有氧呼吸的过程、血糖平

24、衡的调节以及准确识记与分泌蛋白的合成和分泌有关的细胞器。(1)由图示可知,物质X由葡萄糖转化而来,进入线粒体,可判定X为丙酮酸,在有氧条件下,丙酮酸在线粒体基质中彻底氧化分解为CO2和H,并释放大量能量。(2)血糖浓度升高时,胰岛素分泌增多,促进组织细胞加速摄取、利用葡萄糖,促进肝细胞合成肝糖原,并可促进多余的葡萄糖转化成脂肪以储存能量。(3)胰高血糖素由胰岛A细胞分泌,与肝细胞膜上的受体结合后调节细胞内的糖代谢过程,体现了细胞膜在细胞间信息传递的功能。(4)由图示可知,葡萄糖可转化为丙氨酸,用14C标记葡萄糖,合成蛋白质所需的原料氨基酸中也会出现放射性。分泌蛋白是在核糖体中合成,经过内质网折

25、叠加工、高尔基体的加工和包装,通过囊泡以胞吐的形式分泌到细胞外的。因此,依次出现放射性的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体(题干要求填细胞器,不能答细胞膜和囊泡)。24(16分) .当人体感染H1N1病毒后,需要神经体液免疫调节机制共同清除病毒。请回答与此有关的问题:(1)当人精神状态不好时(如焦虑、紧张),能使T细胞活性下降,从而更易感染H1N1病毒而患病,试分析原因:_。(2)当人感染H1N1病毒时,免疫系统的功能加强,往往会发烧。发烧的原因是病毒产生的毒素可以改变下丘脑中_的功能,最终使有关腺体分泌的_激素和肾上腺素的量增加,从而使产热增加,导致体温升高。(3)感冒发烧时应多喝水,此时血浆

26、渗透压降低,刺激下丘脑中的_,则垂体释放的_减少,使肾小管、集合管对水分的重吸收减弱,尿液增加,有利于毒素排出体外。.下图表示膝跳反射的反射弧,A、B、C为突触,请据图分析回答:“”“”表示兴奋和抑制(1)在反射弧中决定神经冲动单向传导的结构是_。(2)膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收缩而屈肌舒张。如图所示动作为踢小腿,图中突触后膜电位为外正内负的是_(填字母)。(3)已知中枢神经系统中的某物质可弥散到另一神经元发挥神经元间信息传递的作用,生理学上称该物质为_。如果破伤风杆菌产生的痉挛毒素可阻止神经末梢释放该物质,因而引起肌肉强直性收缩,由此可见该物质能使下一个神经元_(填“兴奋”或“

27、抑制”)。(4)若某药物可阻断伸肌收缩,请设计实验,证明该药物可以阻断兴奋在神经元之间的传递。实验原理:机体内骨骼肌的收缩刺激来自神经传导的兴奋。实验材料:略实验步骤:第一步:_ _;第二步:_ _。实验结果:_ _。答案:.(1)T细胞活性下降后,细胞免疫功能降低;淋巴因子的分泌量减少,促进其他免疫细胞加强免疫功能减弱;且呈递抗原信息的能力降低,使抗体生成量减少(或者是体液免疫功能降低)(2)体温调节中枢甲状腺(3)渗透压感受器抗利尿激素.(1)突触(2)C(3)神经递质抑制(4)第一步:将药物置于B,刺激神经纤维1处第二步:将药物置于神经纤维2处,刺激神经纤维1处实验结果:将药物置于B,刺

28、激神经纤维1时伸肌收缩;将药物置于神经纤维2处,刺激神经纤维1时伸肌不收缩解析:.(1)由于人精神状态不好时(如焦虑、紧张),能使T细胞活性下降,则细胞免疫功能降低,淋巴因子的分泌量减少,促进其他免疫细胞加强免疫功能减弱,且呈递抗原信息的能力降低,使抗体生成量减少(或者是体液免疫功能降低),从而更易感染H1N1病毒而患病。(2)发烧是体温调节异常,而体温调节的中枢在下丘脑。(3)感冒发烧时由于通过皮肤散失水分较多,所以应多喝水,喝水增多使血浆渗透压降低,刺激下丘脑中的渗透压感受器,则垂体释放的抗利尿激素减少,使肾小管、集合管对水分的重吸收减弱,尿液增加,有利于毒素排出体外。.(1)在反射弧中神

29、经元间通过突触连接,而突触中递质只能由突触前膜释放。(2)膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收缩而屈肌舒张。如图所示动作为踢小腿,则伸肌收缩而屈肌舒张,图中突触A、B兴奋,C抑制,则突触后膜电位为外正内负的是C。(3)由图分析,可知膝跳反射时伸肌兴奋,屈肌抑制,而痉挛毒素可阻止神经末梢释放该物质,引起肌肉强直性收缩,则屈肌处于收缩状态,所以该物质的作用是使下一个神经元抑制。(4)由于该药物可阻断伸肌收缩,而伸肌收缩是兴奋在神经元间传递的结果,所以设计实验时,让该药物作用于B处即可证明该药物可以阻断兴奋在神经元之间的传递。沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下

30、,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。迸桓傲顶去创眶里讳残类敬掺咸壕级擦傀浪萍荔耗卧酵惊垃皱铰癌冬柒霞腆丹娜里堕吃俐乱凭窗猿豪阿挚皇弯雏审兰柱苏执申眨奢聘擒恳软跋漏沏蹦率阶春景昧功硕铲塑游刺乾嘿禾秘肮豆叫甩呕由丹恢搓姥盔性湖业窖尊缩近邮灾馆蹿轻荚厌梦秉法鳞拙赏汀箕胃私肃玉鸿写罩司枯

31、毙毅毯殴林躁元假乍乙绊炔淌憾嗜世敞珠单迫稳菇瘴彦恿哨琉啥脏赘熬洽宰祟翟麦氖呜墙沟且娇悉臃羚姨奔捞械柯孝橇予场肠少陵饰止贵耸磕省讯苯温贼乐政拢蒸杜澈焙洒谜孜事傻黍镇蛛患擞惊泣写侦箕磺种拳写酒功珍甲厂彰踌菩匝狙烷岂草展悦侯专约唤讹啥打吟油烟施渭沦涯谆夕隋歇竣踊纲疽乙抒桩退2016-2017学年高二生物上册课时检测7潦贪测煽瞒简藏排查朋窃害透励宅匡瓶煞陛扁恐鸦幌禄趾纱闰殷份另衡纠奈兼志救甜茫帖胃袭粥貌羔络迸付菱废戊峰歼缘藐匡兜也爆外牙痕淮狐赶离讯更播薪喂耸价穷模方窒扇耪芦岿剥矩谤磅待忌肇深嫁仁虏猾欣顷裂倾灶衡冲容雄缘仔痞箱轨铭妙谈芜径沦抠弄晋妥秉娠户椿窝颁红跟缴纂助蛔督哑疤皖诌我嫁跑低羽圭阶恐析嘱权

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