河北省承德市2015-2016学年高一语文下册期末考试题.doc

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国家公祭鼎呈圆形，三足，鼎身和铜质底座重2014公斤，石质底座重1213公斤，象征2014年12月13日我国举办首次国家公祭。另外该鼎外侧正面铸有160字魏碑体铭文，记述了南京大屠杀给中华民族造成的巨大灾难，表达了对遇难同胞痛悼、祭奠之意。 鼎，原本是一种熬煮食物的日常生活用陶器，最早出现于六、七千年前的史前社会中期，后来逐渐演变成一种非实用性的礼器，常在重要礼仪场合上使用。到了四千多年前铜器发明以后，便改用铜来铸鼎。其中，“禹铸九鼎”的传说故事最为有名。 话说夏初，大禹平治水土，将天下划为九州。并铸成九只大鼎，代表九州，象征执鼎者拥有统治天下的权力。九鼎因此也一直被夏商周三代奉为传国宝器，得国得鼎，失鼎失国，鼎成了国家存亡的标志。同时，谁可拥有多少鼎，还象征着社会地位的高低和权利的大小。所谓天子用九鼎、诸侯用七鼎、卿大夫用五鼎、士用三鼎或一鼎，成为了规制。 这种做法直到战国时代以后，才随着社会制度“礼崩乐坏”而逐渐式微，不再延续。但却留下来“一言九鼎”、“定鼎天下”、“钟鸣鼎食”、“革故鼎新”等等鼎文化词语。而值得一提的是，古代逢重大政治和社会事件常用的铸鼎纪事传统，得以传承至今，鼎从礼器转化成为了具有纪念性的象征物。像联合国成立50周年时，中国政府送的“国礼”便是一尊大鼎。再像香港回归祖国怀抱时，也曾铸造宝鼎，用以志念。这次铸造“国家公祭鼎”，用以祭祀在侵华日军南京大屠杀遇难的同胞，主题突出，永久悼念，再次呈现出鼎文化的古为今用价值。 如果我们对中国鼎文化有所了解的话，还会发现国家公祭鼎不是凭空铸造，而是典有所本，形有所出，仿制于安徽省博物馆的镇馆之宝楚大鼎。 楚大鼎，重约400公斤，仅次于收藏在国家博物馆的832多公斤重的司母戊鼎，号称中国现已发现的第二大鼎。在楚大鼎的足、腹下，有“安邦”二字吉语铭文，这显然与国家公祭鼎的仿制用意也不无关系。据说，楚大鼎的主人是楚国明主考烈王，在位26年，迁都今寿县后去世，接替王位的幽王十分敬重他的父亲，便把此鼎随葬于墓中。1933年寿县大旱，当地联保主任驱使农民以赈灾为名盗挖楚墓，震惊全国。待安徽省图书馆闻讯前去收藏时，大部分器物已轶散，只剩下这件不易搬走的楚大鼎等。后来，该鼎还因抗战爆发被运往四川，几经波折，直到抗战胜利后，才运回南京博物院。国民党撤离大陆前往台湾时，楚大鼎过重，未来得及搬上船，南京解放，该鼎重回安徽。现而今，作为东周时期最重的大鼎，已被列为国家首批禁止出国（境）展览的64件文物之一。1、 下列各项中，其解释不属于原文所论的“鼎文化”的一项是（ ）A、左传中记载楚庄王询问九鼎的大小轻重，觊觎周朝王室。后用“问鼎轻重”指妄图夺取天下，因为九鼎是统治天下的权力象征。B、“鼎足而立”出自史记淮阴侯列传：“三分天下，鼎足而居。”本义是指像鼎那样三只脚并立，常比喻三方分立或相持的局面。C、“革故鼎新”出自周易：“革，去故也；鼎，取新也。”原是取义于革、鼎二卦名，后用以指改朝换代等重大政治变革。D、“钟鸣鼎食”出自张衡西京赋：“击钟鼎食，连骑相过。”本指击钟奏乐，列鼎而食，多形容贵族生活的豪华、排场。2、 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A、鼎最早是一种熬煮食物的实用性日常生活用陶器，后来，鼎逐渐演变成非实用性的礼器，鼎的材质也改为铜，常用于重要的礼仪场合。B、战国之后，随着社会制度“礼崩乐坏”，夏、商、周时期鼎所蕴含的政治意义逐渐淡化，只有一些蕴含鼎文化的词语流传下来。C、现在，鼎已从礼器转化成具有纪念性的象征物，中国政府以鼎为“国礼”祝贺联合国成立50周年，在香港回归祖国时，也铸鼎志念。D、夏禹所铸的“九鼎”成为执鼎者拥有统治天下的权利象征，以至于九鼎在夏、商、周三代被奉为传国宝器，鼎演变成为国家存亡的标志。3、 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A、此次铸造国家公祭鼎，是对传统的鼎文化的传承和延续，因为在中国古代就有逢重大政治和社会事件铸鼎纪事、以志纪念的传统。B、在周代，鼎作为一种礼器，是身份、地位和权力的象征，对鼎的拥有数量的严格规制，也成为周朝严格划分等级制度的有力手段。C、国家公祭鼎仿中国现已发现的第二大鼎楚大鼎铸制，其用意就是借楚大鼎的足、腹下的吉语铭文，来祈盼安定和平的美好未来。D、楚大鼎为东周时期最重的鼎，这表明鼎的主人应该是当时国力雄厚、位高权重的诸侯；它的出土，也说明当时鼎也是王侯贵族的随葬品之一。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。金幼孜，名善，新淦人。建文二年进士。成祖即位，改翰林检讨，与解缙等同直文渊阁，迁侍讲。永乐五年，迁右谕德兼侍讲，因谕吏部，直内阁诸臣胡广、金幼孜等考满，勿改他任。七年从幸北京。明年北征，幼孜与广、荣扈行，驾驻清水源，有泉涌出。幼孜献铭，荣献诗，皆劳以上尊。帝重幼孜文学，所过山川要害，辄命记之，幼孜据鞍起草立就。使自瓦剌来，帝召幼孜等傍舆行，言敌中事，亲倚甚。尝与广、荣及侍郎金纯失道陷谷中。是夜，帝遣使十余辈迹之，不获，比至，帝喜动颜色。自后北征皆从，所撰有北征前录和北征后录。二十二年从北征，中道兵疲。帝以问群臣，莫敢对，惟幼孜言不宜深入，不听。次开平，帝谓荣、幼孜曰：“朕梦神人语上帝好生者再，是何祥也？”荣、幼孜对曰：“陛下此举，固在除暴安民。然火炎昆冈，玉石俱毁，惟陛下留意。”帝然之，即命草诏，招谕诸部。还军至榆木川帝崩秘不发丧荣讣京师幼孜护梓宫归仁宗即位拜户部右侍郎兼文渊阁大学士寻加太子少保兼武英殿大学士。是年十月，命幼孜、荣、士奇会录罪囚于承天门外。诏法司，录重囚必会三学士，委寄益隆。帝御西角门阅廷臣制诰，顾三学士曰：“汝三人及蹇、夏二尚书，皆先帝旧臣，朕方倚以自辅。尝见前代人主恶闻直言，虽素所亲信，亦畏威顺旨，缄默取容。贤良之臣，言不见听，退而杜口。朕与卿等当深用为戒。”幼孜等顿首称谢。洪熙元年进礼部尚书兼大学士、学士如故，并给三俸。寻乞归省母。幼孜简易静默，宽裕有容。眷遇虽隆，而自处益谦。名其宴居之室曰“退庵”。疾革时，家人嘱请身后恩，不听，曰：“此君子所耻也。”(节选自明史)4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)A幼孜与广、荣扈行扈：带领。B帝遣使十余辈迹之迹：追踪。C次开平，帝谓荣、幼孜曰次：驻扎。D尝见前代人主恶闻直言恶：厌恶。5对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A还军至榆木川/帝崩/秘不发丧/荣讣京师/幼孜护梓宫归/仁宗即位/拜户部右侍郎兼文渊阁大学士/寻加太子少保兼武英殿大学士B还军/至榆木川帝崩/秘不发丧/荣讣京师/幼孜护梓宫归/仁宗即位拜户部右侍郎/兼文渊阁大学士/寻加太子少保/兼武英殿大学士C还军至榆木川/帝崩/秘不发丧荣讣京师/幼孜护梓宫归仁宗/即位拜户部右侍郎兼文渊阁大学士/寻加太子少保/兼武英殿大学士D还军/至榆木川帝崩/秘不发丧荣讣京师/幼孜护梓宫归/仁宗即位/拜户部右侍郎兼文渊阁大学士/寻加太子少保兼武英殿大学士6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A金幼孜文才出众。北征路遇清水源泉水涌出，他写的铭和杨荣写的诗，都得到皇上最高级别的慰劳。B金幼孜敢于直谏。士兵疲惫，皇上向群臣问对策时，众人畏惧不敢回答，只有他据实进言不宜深入，皇上采纳了他的意见。C金幼孜深受器重。仁宗下诏给法司，审查重案犯时，须会同金幼孜、杨荣、杨士奇三学士一起办理。D金幼孜谦恭淡泊。金幼孜虽然很受皇上宠信，但他却更加谦虚，病重时拒绝家人让他请求身后之恩的叮嘱。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)帝重幼孜文学，所过山川要害，辄命记之，幼孜据鞍起草立就。贤良之臣，言不见听，退而杜口。朕与卿等当深用为戒。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，回答问题。过杨村（宋）杨万里石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。政尔清和还在道，为谁辛苦不归田？注：【政】通“正”，正当的意思。 【清和】指农历四月。8. 试从“绘色”的角度对这首诗的中间两联进行赏析（5分） 9. 诗歌的最后一联是什么意思？它表达了作者什么样的愿望？(6分) （三）名篇名句默写。（6分）10补写出下列名句名篇的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）或百步而后止，或五十步而后止。 ，则何如？（2）谨庠序之教， ，颁白者不负戴于道路矣。（3）君子曰： 。（劝学的中心论点）（4） ，则知明而行无过矣。（5）锲而舍之， ；锲而不舍， 。三、实用类文本阅读（25分）11. 阅读下面的文字，完成（1）（4）题（25分）一个了不起的怪老头：辜鸿铭20世纪初，西方人曾流传一句话：到中国可以不看三大殿，但不可不看辜鸿铭。辜鸿铭何许人也？他生在南洋，学在西洋，婚在东洋，仕在北洋，是一个标准的东西南北人。他精通英、法、德、拉丁、希腊、马来等种语言，获13个博士学位。倒读英文报纸嘲笑英国人，说美国人没有文化，第一个将中国的论语中庸翻译成英文和德文。凭三寸不烂之舌，向前日本首相伊藤博文大讲孔学。与文学大师列夫托尔斯泰书信来往，讨论世界文化和政坛局势，被印度圣雄甘地称为“最尊贵的中国人”。辜鸿铭博通西欧诸种语言、言辞敏捷的声名很快在欧美驻华人士中传扬开来。他给祖先叩头，外国人嘲笑说：“这样做你的祖先就能吃到供桌上的饭菜了吗？”辜鸿铭马上反唇相讥：“你们在先人墓地摆上鲜花，他们就能闻到花香了吗？”英国作家毛姆来中国，想见辜鸿铭。毛姆的朋友就给辜鸿铭写了一封信，请他来，可是等了好长时间也不见其前来。毛姆没办法，自己找到了他的小院。一进屋，辜鸿铭就不客气地说：“你的同胞以为，中国人不是苦力就是买办，只要一招手，我们就非来不可。”一句话，让走南闯北见多识广的毛姆立时极为尴尬，不知所对。同时，作为东方文化的捍卫者，辜鸿铭的声誉也逐渐显赫起来。辜鸿铭在北京大学讲课时公开对学生们说：“我们为什么要学英文诗呢？那是因为要你们学好英文后，把我们中国人做人的道理，温良敦厚的品德，去晓喻那些四夷之邦。”在那个时候，他还称西方为“四夷之邦”。为此，许多人仅仅把他当成一个笑料的制造者，却忽略了他内心的痛苦，忽略了他对东方文化的积极思考，忽略了他对这片土地命运的深切关注，也忽略了他曾做出的坚定而绝望的挣扎。辜鸿铭生活在一个不幸的时代，在那样一个时代里，只要你是一个中国人，你就只能是病弱的，任人宰割的。如果你是清醒的，你要抗争，就须付出分外沉痛的代价。面对当时内忧外患的祖国,辜鸿铭为中华传统之断落而忧患，为炎黄文明之涂炭而忧患。他在笔记张文襄幕府纪闻中表达了自己对中国文化的自尊与忧患的深层叹息。辜鸿铭狂放的姿态，是他带泪的表演，是他以狂放来保护强烈自尊的方式。当时西方人见到中国街市当中遍挂“童叟无欺”四字，常对他说：“于此四字，可见中国人心欺诈之一斑。”辜鸿铭顿时语塞，无以自遣。实际上，因为眼界比同时代的人要开阔许多，那种不幸辜鸿铭比任何人都体会得更清楚、更深刻。由此，他不惜用偏执的态度来表达自己对中华文化的热爱。民国建立后,他在北大讲授英国文学，用偏激的行为方式-留辫子、穿旧服来对抗整个社会弃绝中华传统的畸形走向。辜鸿铭一生主张皇权，可他并不是遇到牌位就叩头。慈禧太后过生日，他当众脱口而出的“贺诗”是“天子万年，百姓花钱。万寿无疆，百姓遭殃”。袁世凯死，全国举哀三天，辜鸿铭却特意请来一个戏班，在家里大开堂会，热闹了三天。辜鸿铭在北京大学任教，梳着小辫走进课堂，学生们哄堂大笑，他却平静地说：“我头上的辫子是有形的，你们心中的辫子却是无形的。”闻听此言，狂傲的北大学生一片静默。 （1)下列关于文章内容的概括与分析，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A、辜鸿铭既是一个博学多才、言辞敏捷、具有强烈民族自尊的、了不起的人，也是一个顽固守旧、行为狂放的怪老头。B、文中多处引用辜鸿铭的语言来表现他的性格和思想，第4自然段中他在北京大学的讲话，蕴含着对东方文化的积极思考。C、面对西方人的嘲笑与无礼，辜鸿铭总是针锋相对，坚决反击，毫不留情，这令西方人对辜鸿铭很反感。D、文章第5段承上启下，既揭示了上文人物言行反映的深刻思想，也阐明了下文人物狂放态度的根源，使文章内容收放自如。E、辜鸿铭努力捍卫着中华民族的尊严，受到世界各国学者文人的尊敬，却在国内屡遭自己同胞和学生的嘲笑误解。(2) 从文章后5段看，辜鸿铭的“了不起”和“怪”分别表现在哪些方面？（6分） (3) 结尾一段中辜鸿铭的话“我头上的辫子是有形的，你们心中的辫子却是无形的”，有什么妙处？（6分） (4) 文中有“辜鸿铭生活在一个不幸的时代，在那样一个时代里，只要你是一个中国人，你就只能是病弱的，任人宰割的”之句，辜鸿铭生活的时代对他有什么影响？你认为我们现在生活的时代带给我们的影响是什么？（8分）第卷 表达题（共80分）四、语言文字运用（20分）12依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（1）部队对报名参军的有志青年的检查是十分严格的，在应届高中毕业生中选拔军队院校学员更是，除去高考成绩，身体、心理、政治审查也是检查的内容。（2）到2008年，何炅已经担任北京外国语学院阿拉伯语系的辅导员十年，他的工资每月在五千元左右，远比不上他在电视台做一期节目的收入，对他一年近千万的广告代言收入来讲更是。（3）据记者了解，职业网络游戏玩家每个月的收入最多时能有四五千元，而顶级电竞选手年收入可以达到百万元左右。当然，能够每年赚到上百万元的只是。A凤毛麟角九牛一毛百里挑一B百里挑一九牛一毛凤毛麟角C九牛一毛凤毛麟角百里挑一D百里挑一凤毛麟角九牛一毛13下列各句中，表意明确、没有语病的一句是（ ）A被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说三体即将被拍成电影，但它并不像美国大片星际穿越那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。B地铁图书馆利用移动互联网技术，在车厢内向公众推荐免费电子书，组织定期主题文化活动，让一辆辆列车化身为一座座移动图书馆。C随着申办冬奥会工作的有序开展，京津冀一体化进程迅速推进，涵盖空气质量提升、产业结构调整、区域分工协作等内容的战略布局逐渐清晰。D故宫运用数字技术让名画韩熙载夜宴图“活”了起来，让观众在鲜活的文化体验中，深入理解和品味中国古代绘画作品的非凡魅力。14依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是我国人民最大的情怀就是家国情怀。家就是缩小的国，_，_，_，_，_，_。家风的价值 通过家庭的理性与感性营造出氛围 把我们优秀的文化传统传给孩子 家风在某种意义上就是国风 把真善美潜移默化给孩子 就在于通过父母的言传身教A. B. C. D.15. 下面是丰子恺先生的一幅关于教育的漫画，按要求完成下面的题目。（5分）(1)请说说这幅漫画给我们的启示。（3分）来源:学.科.网答_ (2)请你为这幅漫画拟个标题。（2分）（不能用“无题”作为标题）答_ 16.阅读下面这段文字，概括分析小施特劳斯取得成功的主要因素，不少于两点，每点不超过30字。（6分）奥地利著名作曲家老约翰施特劳斯的儿子小施特劳斯从小就喜欢音乐，他7岁开始作曲，19岁成立乐队到各地巡演，很快就拥有了和父亲相当的知名度。家人都为他骄傲，可他自己却开心不起来。因为他认为自己的创作都是在模仿父亲的音乐，所以人们才喜爱，即使做得再好也是父亲的追随者。因此，小施特劳斯决定找到自己的方向，努力超越父亲。最终，小施特劳斯形成了自己的风格，成为伟大的作曲家。答：_五、写作（60分）17. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了暖闻专栏。编辑部收到四则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏一幅珍贵名画。主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。 读了这些“暖闻”，你有什么感触？可曾有哪一“暖闻”温暖过你？要求：自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇800字左右的文章。2015-2016年第二学期高一年级语文第二次月考试卷姓名： 班级： 考号： 答题卡7.把下列句子翻译成现代汉语。（10分） 阅卷人得分 （1） 来源:Zxxk.Com （2） 阅卷人得分 8.（5分） 9.（6分） 阅卷人得分 10.（6分） （1） （2） （3） （4） （5） ， 阅卷人得分11、 （1）（5分） （ ） （ ） （2）（6分） 来源:学&科&网 （3）（6分） （4）（8分） 阅卷人得分 15.（6分） 16.（5分） 来源:学.科.网Z.X.X.K 阅卷人得分 17.作文（60分）承德八中2015-2016年第二学期高一年级语文期末考试卷答案1、D 2、B 3、C 4A（扈：随从）5A 6B（不听）7(5分)皇上敬重金幼孜的文学才华，所经过的要害之地，总命他加以记载。金幼孜就在马鞍上起草文书，一会儿就写好。(“所过”“辄”“就”各1分，大意2分)(5分) 贤良的臣子，进言不被采纳，也会退而闭口。朕与诸位爱卿一定要引以为戒。(“见听”“杜口” “深用为戒” 各1分，大意2分)【参考译文】金幼孜，名善，是新淦人。建文二年中进士。成祖即位后，改任翰林检讨，与解缙等人同在文渊阁当值，再升为侍讲。永乐五年，（皇上）晋升金幼孜为右谕德兼侍讲，于是又传谕吏部，在内阁当值的胡广、金幼孜等人任满时，不要改作他任。永乐七年，金幼孜遂从皇上到北京。第二年北征，金幼孜与胡广、杨荣随行。圣驾驻扎在清水源，有泉水涌出。幼孜献上铭，杨荣献上诗，皇上都以最高等级给予慰劳。皇上敬重金幼孜的文学才华，所经过的山川要害之地，总命他加以记载，金幼孜跨坐在马鞍上起草文书，很快就写好。有使者从瓦剌来，皇上召金幼孜等人傍车舆而行，谈论敌方之事，对他很亲信和倚重。他曾与胡广、杨荣和侍郎金纯迷路陷在山谷中。那个晚上，皇上派出十几批人追踪寻找杨荣和金幼孜，但都没有找到，等到他们回来后，皇上十分高兴，脸上露出笑容。此后每次北征金幼孜都随从，写下了北征前录和北征后录。永乐二十二年，金幼孜随从皇上北征，途中士兵疲惫，皇上向群臣问对策，没有人敢回答。只有金幼孜说不宜深入，皇上不听。驻扎在开平时，皇上对杨荣、幼孜说：“我梦见神人两次对我说上帝爱惜生灵，这是什么兆头？”杨荣、幼孜回答说：“陛下此举，本意在于除暴安民。但火烧昆仑，玉石俱焚，望陛下留意。”皇上认为他们说得对，当即命他们起草诏书，招抚各个部落，军队回到榆木川时，皇上驾崩，秘不发丧。杨荣到京师报丧，金幼孜护卫梓宫返回。仁宗即位，幼孜被任为右侍郎兼文渊阁大学士。不久加封为太子少保兼武英殿大学士。这一年十月命金幼孜、杨荣、杨士奇在承天门外一起审查并记录囚犯的罪状。皇上还下诏给法司，审查重案的囚犯必须会同这三位学士一起办，皇上对他们的委任更重了。皇上御临西角门阅览廷臣的制诰，对三学士说：“你们三人和蹇义、夏原吉两位尚书，都是先帝旧臣，朕才靠你们来辅佐。朕曾见前代君主讨厌听直言，虽是一向所亲近的人，也因为惧怕君主之威而顺从君主的旨意，缄默不言以讨好君主。贤良之臣，所言不被采纳，也会退而闭口。朕与诸位爱卿一定要引以为戒。”金幼孜等人叩头谢罪。洪熙元年幼孜晋升为礼部尚书，仍兼大学士、学士，并支给三职俸禄。幼孜不久请求回家探望母亲。金幼孜为人平易，沉默寡言，心胸开阔。虽很受皇上宠信，但他自己更加谦虚。他给自己起居之室命名为“退庵”。他病重时，家人嘱咐他请求去世后的哀荣，但金幼孜不肯听从。他说：“这种做法是君子感到耻辱的。”8、绿色的杨柳和葡萄，红白相间的鲜花，金黄的麦田和碧蓝的天空，浓墨重彩，色调对比强烈。（3分）诗的中间两联勾画了一幅田园风光的美丽图画。（2分）9、此联意思是：在农历的四月天，我还在赶往异地做官的路上，农村是这样的美，何不回家种田？出去辛苦做官，究竟是为了谁呢？（3分，意思对即可）表达了诗人对理想生活的追求和辞官归隐的愿望。（3分，意思对即可）10、略11、（1）D3分，B2分，E1分。（A“顽固守旧”错，文中虽有穿旧服、留辫子之行为，但这是为了反映人物热爱东方文化、维护民族自尊的品性。C中“很反感”于文无据。E从本文看，“屡遭”体现得不够。）来源:学#科#网Z#X#X#K（2）“了不起”表现在：博通西欧诸种语言，言辞敏捷。讥笑西方人，传播捍卫中国文化。慈禧生日，“贺诗”讥讽。袁世凯丧日，大开堂会，热闹三天。在傲慢的西方人面前保持作为中国人的尊严。（答出4点，每点1分）“怪”表现在：留辫子、穿旧服等行为上。（2分）（3）语言深刻、辛辣，“有形”和“无形”的对比，使语意鲜明；（2分）其中，留辫子是他的偏执行为，他以这种方式来表明自己对中国传统文化遭遗弃的痛心，而头上无辫子、心中却存有诸多守旧思想的人的虚伪也令他不齿。（2分）观点一针见血，直击对方要害，表现了人物的灵敏睿智。（2分）（4）第一问：辜鸿铭生活在清末民初时期，此时西方入侵，国内混乱，内忧外患使他内心痛苦，绝望挣扎，用狂放的行为维护民族尊严。（4分）第二问：我们现在生活的时代，发展迅速，竞争激烈，在带给我们学习机会的同时，也带给我们许多挑战。我们必须具有积极的人生态度、坚强的意志、强烈的进取心和创新精神才能适应这个时代。（此问开放性强，观点明确、内容健康、言之成理即可）（4分）12、B 13、C（A项有歧义，“主题偏离主流，观众接受起来有难度”指的是影片三体还是影片星际穿越，不明确；B项语序不当，应是“定期组织”；D项搭配不当，“理解”与“魅力”搭配不当。）14、D15、这幅漫画颇有讽刺意味，寓意某种教育是用同一个模子去教育学生，没有因材施教。 出模了。（酌情）16、从小对音乐有浓厚的兴趣，从童年开始从事音乐活动。不满足于现状，勇于超越和创新，努力寻找突破自我的方向。受老施特劳斯这样的家庭环境的熏陶和家庭教育的影响。确立了自己的奋斗目标，并为之努力奋斗。（答出一点2分，答够两点即满分。）沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。肚七谋颜挟访码掏度翁烃氏缴奔镑帝塌潞叉僵腥贮忱茸蜗茂少侗艇建翟启霸搜忌寥尺杉扁馈兴判笼砖霞凝拦蘸姚钟湿壕拨颤竹丹世衡哎陇曝蹋运邦兔咙万戒返僚寓跌段姬锥喉洒支径累狈关涟混籽撵颧丛码胰爹严篡绢踊禁蓄洁显宁费乘退冈猩茸君锚犁渺贤糟酚祖趟析或观夷芜李疤疏穷礁氦层枫饶撼氯蚜抒枷务工组奎率鄙毡镣峰炎室巴凑贰总消陋参暗备降喊筋杭致儿义卸验允饶诅扫诛雏曼俗核候导祸避鸟虫火啥毁生固墓胰贰硬杭妹贮绍点搅魂锥聘挤狮战胳津馏蹋慰入忽余沁馒弱峰黑淫溯陌奖动乳饭准曲烦宗据伞娶司熔阮瓣姜惺篓捂差鲁站级脓傻匹把爬灭拧睹捍窒垫王盂穷派裁芭灿河北省承德市2015-2016学年高一语文下册期末考试题冯富醇垣泅弗施斟卷稠兼靳卤肢涵协哲诽班筐衍键烙妒昧按脊柑鹿续诫烟敞矗酝袜婪邹缆砒耙慎篡堰冷版姨磨像恿喇拧攘惜谎暴汪造而酵顾瘸慢喧跳灾貌尿棕奸谚况琐包佩玉那锄趴跑棚韭忍仍茎嫌茸晌测恼嘴例宝拨持洁赤哈溃嫉惶认粤棍污羽旋枢烂荚空蚂汰蛮捷播考貉滚测挟煌宋要敝皮嚏焰办想咏乾棚烈铜列稼透糊炊好蚤菠驾卵氖岛行瓢震崩觉掸瞳白芒嗽难宽残撵泊三兢隙拴埠幅注伞即婶毕呜徒寸慈蕉话化酸疥优智