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1、长春汽车工业高等专科学校 毕业实践质量监控与评价办法 毕业实践是高等职业院校人才培养计划的重要组成部分，是职业教育技能培养的重要的教学环节，是检验教育质量的重要体现，对培养学生综合运用基础理论、基础知识和基本技能解决实际问题的能力，使学生获得基本训练，实现培养目标等方面都起着重要的作用。为加强对毕业实践工作的管理与评价，进一步规范毕业实践工作，提高毕业生的质量，特制定本办法。 1 毕业实践的组织领导 为保证学生毕业实践的质量，毕业实践工作在教务科研处统一领导下，实行校和院（部）两级管理，教务科研处企业实习管理科负责组织指导，并与学校督导部门共同实施监督检查工作。 1.
2、1 教务科研处工作职责 1.1.1 负责对全校毕业实践工作的统筹管理； 1.1.2 审核各院（部）的毕业实践工作计划、毕业实践题目和指导教师资格； 1.1.3 对毕业实践工作进展情况进行检查，并协调处理有关问题； 1.2 教学院（部）毕业实践工作要求； 1.2.1各院（部）在院长领导下，以专业负责人和骨干教师为成员，成立毕业实践工作领导小组（一般由3～5人组成），对毕业实践工作全面负责。并对每名指导教师进行评价（见附件1）； 1.2.2负责毕业实践任务的落实，做好实习前学生的动员与组织工作； 1.2.3负责毕业实践课题的拟定、协调和确认工作；
3、 1.2.4审定毕业实践题目和指导教师资格，报送教务科研处审核； 1.2.5对毕业实践的全过程进行监控和日常管理； 1.2.6组织毕业实践的成绩评定工作，并根据实际情况抽取部分学生进行现场答辩，给出成绩； 1.2.7对指导教师进行考核与评价； 1.2.8毕业实践成绩必须于每年的5月底之前上报教务科研处。 2 毕业实践的选题原则 2.1从专业培养目标出发，既要对学生进行全面训练，又要着重培养学生的独立工作和实际动手能力，在满足教学要求的前提下，尽可能结合企业生产实际。 2.2毕业实践题目原则上要结合实习岗位确定。 3 毕业实践指
4、导教师的确定 3.1毕业实践指导教师应为本专业或相近专业具有中级以上技术职称的教师，特殊情况需报教务科研处审批。 3.2鼓励聘请企业的专业技术人员担当毕业实践指导教师。 3.3每位指导教师所指导的学生人数一般不超过20人，超过20人须报教务科研处审批。 4 指导教师职责 4.1根据《毕业实践任务书》（见附2）填写毕业实践任务，提出毕业实践内容要求，阶段目标，进度要求等。 4.2 做到及时了解学生的实习状态，积极与企业沟通，解决学生毕业实践过程中出现的问题和困难。 4.3指导教师要利用各种方式及时与学生沟通、互动，回答学生提出的问题。并将与学生交流的方式、时间、内容及时整理记录成
5、文字资料，每月由院（部）统一交企业实习管理科，学校将对指导教师的指导情况进行监控。 4.4指导教师要对学生毕业实践做实事求是的客观评价。 5 成绩评定 5.1毕业实践报告（见附件3）的成绩按照优秀、良好、中等、及格和不及格等五级制记分。 5.2毕业实践的成绩由指导教师（含企业指导教师）评定后按专业班级装订（见附件4）。按照平时成绩和毕业论文（毕业实践总结报告）水平、企业对学生的评价以及答辩（汇报）成绩进行综合评定。论文（总结）报告占总成绩40％，企业评价30%，平时表现占总成绩20％,报告答辩（未抽中现场答辩同学该部分成绩由指导教师组织评定）占10%。 6 本办法由
6、学校教务科研处负责解释。 7 本办法自公布之日起实行。 教师姓名 职称 指导学生班级及专业 指导时间 联系电话 评价内容 A（优） B（良） C（中） D（一般） E（差） 选题准确度 任务书下达 指导计划 答疑解惑 报告审核 学生信息 评审认真度 综合评价 院、部综合 意见 领导
7、签字： 年 月 日 教务科研处意见 领导签字： 年 月 日 附件1 长春汽车工业高等专科学校 毕业实践报告指导教师评价表 注：格内项目以“√”进行选择，综合评价用文字说明。本表由各院（部）领导签字后统一交教务科研处企业实习管理科。附件2 长春汽车工业高等专科学校 毕业实践任务书 编号： 系 别
8、 专业/班级 学生 姓名 指导 教师 起止 时间 毕业实践任务书 毕业实 践题目 毕 业 实 践 内 容 、 技 术 要 求 及 参 数 实践单位 联系人 进 度 计 划 表 阶段 日期 计划完成工作 指导教师检查意见 备 注
9、 考 核 评 语 指导教师签字： 年 月 日 教 研 室 意 见 专业负责人签字： 年
10、月 日 附件：3 长春汽车工业高等专科学校 毕 业 实 践 报 告 毕业实践题目 专业 / 班级 学 生 姓 名 学 号 实习指导教师 报告指导教师 起 止 时 间
11、 实 习 单 位 封2 撰写毕业实践报告说明 毕业实践报告是教学过程中的一个重要组成部分，它既是对学生理论学习与实践成果的全面总结，又是对学生素质和综合能力的全面检验，还是对学生毕业资格与职业资格认证的重要依据之一。因此，毕业生一定要重视毕业实践报告的撰写, 凡毕业实践报告撰写不合格者,不予发放毕业证。为规范我校学生的毕业实践报告，特制订《毕业实践报告撰写要求》。 一.选题内容及格式要求 根据所学专业，理论联系实际撰写毕业实践报告。按院（部）所提供的《毕业实践任务书》进行,也可以自选题目
12、具体题目应与指导教师协商后确定，严禁从网上下载或从其它杂志抄袭,否则以不合格处理。《毕业实践报告》撰写内容围绕以下方面进行，以自己在毕业实践岗位实习期间学习到的企业文化、企业管理、生产工艺、岗位技能、专业知识、沟通技巧、团队协作、综合素养、体能体魄等方面进行总结。字数要求：不少于5000字。报告要求用A4纸打印，目录（单独一页，三号宋体加粗居中），左边距4CM，右边距3CM，学校教务科研处统一下发封面与封底《学生毕业实践意见反馈表》装订，顺序为：封面、目录、任务书、计划进度表、学生毕业实践意见反馈表、成绩评定表、封底，横向装订成册。文字:标题为黑体小二号字 、正文为宋体小四号字。 二..基
13、本情况方面 毕业实践报告要将毕业实践的内容、专业特点概括出来。把实习单位的基本状况描写清楚，包括：单位名称、所在岗位及岗位职责、实习指导教师的姓名及联系方式等。 三.专业知识方面 通过毕业实践过程中的诸多环节，对实践过程全面总结，提出自己在毕业实践中解决了什么问题，专业能力上有哪些提高，掌握了哪些与本专业相关的知识与技能，了解了本专业在国内外的最新发展状况和技术的发展趋势，找出不足之处,表明今后努力的方向。 四. 综合素质方面 将通过实践对自身综合素质提高产生的积极作用描述清楚。包括：吃苦耐劳精神，沟通与协作能力，体能提高，职业习惯养成，安全意识形成，把自己对岗位的认识与解决问题
14、的方式方法予以全面的概括。 毕 业 实 践 报 告 评 语 成 绩 指导教师签字： 年 月 日 专业负责人签字： 年 月 日 封底 长春汽车工业高等专科学校 学生毕业实践成绩评定表 学生姓名 性别 专业 实践时间 联系电话 所在实践单位 岗位名称 成绩考核项目 评定内容 A（优） B（良） C（中） D（一般） E（差） 平时表现
15、 论文（总结）报告 企业评价 答辩（汇报） 综合评价： 指导教师 意见 指导教师签字： 年 月 日 注：格内项目以“√”进行选择，综合评价用文字说明。2010年读书节活动方案 一、 活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通
16、过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1）
17、 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：
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