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4、念:通过化学方法合成和筛选的一些_的物质。(2)种类:_、萘乙酸(NAA)、_等。(3)优点:_、_。2应用:(1)促进_;(2)防止_;(3)促进_;(4)控制_。二、其他植物激素1激素的种类、存在部位及主要作用(1)赤霉素存在部位:主要分布于_、幼芽、_、_等幼嫩组织和器官。主要作用:促进_、_,诱导_,促进_。(2)细胞分裂素存在部位:通常分布于_、_和正在_等器官。主要作用:促进_,延缓_,诱导_的分化。(3)脱落酸存在部位:普遍存在于植物体,在_中较多。主要作用:促进芽和种子的_,促进叶片和果实的_、_。(4)乙烯存在部位:广泛存在于多种组织和器官,正在_中含量更多。存在形式:通常是
5、_状态,可从_的分解中获得。主要作用:促进果实_,促进叶片和果实_。2激素间的相互作用(1)植物细胞的分化,器官的发生、发育、成熟和衰老,整个植株的生长都是多种激素_、_的结果。(2)相互作用协同作用:_、_和_均促进生长。拮抗作用:_抑制生长,可抵消促进生长的激素的效应。影响因素:取决于各种激素间的_而不是某种激素的_。例如,一般情况下,当细胞分裂素的配比大于生长素时,有利于_,当细胞分裂素的配比_生长素时,有利于愈伤组织_;当细胞分裂素的配比_生长素时,愈伤组织只生长不分化。3作用基础:以_等为基础,满足植物的正常代谢。知识点一生长素在实践中的应用1某生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行
6、人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4D涂抹子房,得到的无子番茄果实平均重量见下表。2,4D浓度(mg/L)05101520253035无子番茄平均重量(g/个)013.526.246.553.653.743.030.2据表得出的正确结论是()A2,4D浓度超过25 mg/L,对果实的发育起抑制作用B2,4D与生长素的作用效果相同C2,4D可以促进扦插枝条生根D2,4D诱导无子番茄的最适浓度范围为2025 mg/L2某同学在探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度实验中获得了如图所示结果,有关本实验分析或评价的叙述不正确的是()A本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小B银杏插
7、条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果C促进银杏插条生根的最适浓度为cD用NAA处理枝条的时间应该相同知识点二赤霉素、细胞分裂素和脱落酸的生理作用3有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂,使果园中的某些灌木叶片枯死、脱落。你认为这种除草剂最可能含有()A生长素 B细胞分裂素C赤霉素 D乙烯4在早春低温时,为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大?()A脱落酸 B细胞分裂素C赤霉素 D生长素知识点三生长素类似物在农业生产上的应用5农业生产上用生长素类似物2,4D进行麦田除草,其原理是()A高浓度促进杂草衰老 B高浓度抑制杂草生
8、长C低浓度抑制杂草生长 D高浓度促进小麦生长6在农业生产上,用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显,其原因是()A萘乙酸成本低、用量大,而用吲哚乙酸成本高、用量少,影响效果B萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团,而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团C植物体内没有分解萘乙酸的酶,可长时间发挥作用,而植物体内有分解吲哚乙酸的酶,所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用D萘乙酸化学性质稳定,不易挥发,可长时间发挥作用,而吲哚乙酸化学性质不稳定,易挥发,不能长时间发挥作用基础落实1根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于()A促进月季插条生根 B棉花的保蕾保铃C人工培育无子辣椒 D促进香蕉
9、成熟2下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是()A顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输3给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液,可获得无子番茄。说明了()A果实发育与受精作用有关B果实发育与种子形成有关C果实发育需要生长素D生长素抑制了种子生长4下列有关脱落酸的叙述,错误的是()A脱落酸能促进植物由生长状态进入休眠状态,抑制种子的萌发,提高植物的抗逆性B脱落酸对植物生长的抑制作用能被赤霉素解除C脱落酸在植物某器官中的含量与其
10、生长的活跃程度呈负相关D脱落酸能促进果实成熟5下列关于植物生长调节剂的叙述不正确的是()A是指一些具有植物激素活性的人工合成物质B具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点C乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂D生产上使用2,4D时不需要考虑浓度6烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高,但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质,为解决这个问题,应该在“打顶”后于伤口处施用()A细胞分裂素 B乙烯生成物C赤霉素类物质 D生长素类物质能力提升7关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用,符合实际的是()A黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B利用低浓度2,4D作除草剂,可抑制农田中杂草
11、的生长C用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,可使植株增高D番茄开花后,喷洒一定浓度的乙烯利溶液,可促进子房发育成果实8乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是()A生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素B生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中C生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进果实成熟D生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用9据了解,现在有越来越多的蔬菜和水果提前上市,上市销售前用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理,在将其催熟的同时又令其外观变得更好看,像长着长尖的西红柿、个头较大切开后却有空腔的草莓或西瓜,还有一些看起来已
12、经熟透、吃起来却没有什么味道的香蕉或菠萝等。其中的膨大剂和催熟剂可能是()A生长素类似物和乙烯类似物B细胞分裂素和乙烯类似物C生长素类似物和细胞分裂素类似物D赤霉素类似物和乙烯类似物题号123456789答案10.赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者的关系可用下图表示,请回答:(1)图中X表示赤霉素对生长素的分解具有_作用。这种作用很可能是通过降低该过程中_的活性而实现的。(2)赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的_作用。(3)遗传上的矮生性状通常是由单个基因的突变引起的。这种突变致使植物体缺少合成赤霉素的酶。所以,可采用外加_的方法使植株明显增高。但常表现出叶色偏黄,这是生长太快导致
13、叶绿素浓度降低引起的,可通过增施_肥解决。实验拓展11赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验,验证赤霉素与生长素具有这样的协同作用。(一)实验步骤:取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成两组;将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中(培养液成分见图示),在同样的条件下培养;每隔12 h,测量茎切段长度一次,48 h后,计算茎切段伸长的平均值。(二)实验结果(见上右图曲线):(1)以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用,其原因是_。(2)请完善上述实验,写出你补充的实验设计,并预测整个实验的结果,同时
14、对结果加以说明。应补充的实验设计:_。实验结果的预测、说明:_。第11课时植食性昆虫生长素类似物的应用及其他植食性昆虫激素答案知识清单一、1.(1)结构和生理作用与生长素相似(2)吲哚丁酸2,4D(3)价格便宜效果稳定2(1)扦插枝条生根(2)落花落果(3)果实发育(4)性别分化二、1.(1)未成熟的种子幼叶幼根细胞伸长植食性昆虫增高开花果实生长(2)幼嫩的根尖萌发的种子发育的果实细胞分裂叶片衰老芽(3)成熟和衰老的组织休眠衰老脱落(4)成熟的果实气体乙烯利成熟脱落2.(1)相互协调共同调节(2)生长素细胞分裂素赤霉素脱落酸相对含量绝对量愈伤组织分化出芽小于分化出根等于3.促进生长对点训练1D
15、2,4D是一种生长素类似物,从题中可以看出,它具有促进果实发育的作用。A选项中的浓度仍能促进果实发育;由于缺少使用生长素的实验,故不能得出B选项的结论;C选项与表格数据无关;D选项正确,其所示浓度在正常使用浓度范围内,且能最大限度地促进番茄果实的发育。2C本实验中的单一变量为NAA浓度不同,进而影响枝条的生根数不同,处理时间等无关变量应保持相同。由于银杏侧芽可以产生生长素,所以会对实验结果造成影响,又由于实验中所选取的NAA浓度较小,所以不能肯定c是最适浓度。3A高浓度的生长素溶液抑制植食性昆虫生长,甚至杀死植食性昆虫。4A本题考查脱落酸的分布及生理作用。水稻种子含有脱落酸,脱落酸抑制细胞分裂
16、,洗去脱落酸有利于水稻种子早发芽。5B2,4D在低浓度时,能够促进植食性昆虫生长和扦插枝条生根,诱导开花和子房形成无子果实等。在高浓度时,它不但能够抑制植食性昆虫生长甚至还能够杀死双子叶植食性昆虫,因为双子叶植食性昆虫一般比单子叶植食性昆虫对生长素敏感。因此农业生产上常常用它作为双子叶植食性昆虫杂草的除草剂。6C在植食性昆虫体内合成生长素的过程中,也存在着生长素的分解过程,这样才能保持生长素的正常生理浓度。在生产上应用生长素及其类似物时,用生长素类似物效果明显优于天然的生长素吲哚乙酸,是因为生长素类似物具有生长素的生理作用,但植食性昆虫体内没有分解它的酶。而使用吲哚乙酸时,当吲哚乙酸浓度高出植
17、食性昆虫体的正常水平时,将很快被植食性昆虫体内的酶分解掉而恢复到正常水平。课后作业1D植食性昆虫生长素的生理作用在农业生产上的具体应用有:促进扦插的枝条生根;促进果实发育,获得无子果实;防止落花落果。而乙烯的生理作用是促进果实的成熟。2B顶芽产生的生长素大量运输到侧芽部位,抑制侧芽生长,而不是抑制侧芽生长素的合成;植食性昆虫体内的生长素运输一般是由形态学上端向下端运输,与光照方向无关,可通过实验加以验证;果实的发育与生长素有着密切的关系,乙烯与果实的成熟有关;主动运输是生物活细胞的生理活动,进入琼脂块为扩散。3C未受粉的番茄雌蕊不会发生受精作用,因此无子番茄果实的发育与受精作用无关。无子番茄没
18、有种子,因此与种子无关。番茄雌蕊未受粉自然不会有种子,并不是生长素抑制了种子的发育。通常情况下,花未受粉就不会结果实。给未受粉的番茄雌蕊柱头涂抹生长素而得到了无子番茄,只能说明是所涂抹的生长素促使雌蕊的子房发育成了果实。4D脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落,但不能促进果实的成熟。5D植食性昆虫生长调节剂为人工合成的对植食性昆虫生长发育有调节作用的化学物质,优点是容易合成、原料广泛、效果稳定。乙烯利、2,4D均为生长调节剂,前者具催熟作用,后者往往用作除草剂,一般浓度要适宜,保证能抑制双子叶杂草的生长,并且促进单子叶农作物生长。6D顶芽产生的生长素大量地向下运输,积聚在侧芽部位,抑制了侧芽的生长
19、(表现为顶端优势现象),但除去顶芽后,腋芽生长过快又会影响烟草的产量和品质。在生产实践中,人们常采用的方法是在打顶后的伤口处施用一定浓度的生长素类似物,从而提高烟叶的产量和品质。7C脱落酸可促进果实的脱落,高浓度的生长素类似物抑制双子叶杂草的生长,而乙烯利溶液促进果实的成熟,赤霉素促进细胞的伸长。8D植食性昆虫激素的种类很多,每一种激素对植食性昆虫的调节部位及作用都是有专一性的,只要明确乙烯的调节功能和生长素的调节功能,就可知四个选项中只有D正确。9B乙烯可促进果实成熟,具有催熟作用,可作催熟剂;膨大剂能使果实膨大,主要原因应是细胞数目增多,引起细胞数目增多的应为细胞分裂素。赤霉素和生长素都促
20、进细胞纵向伸长,使细胞长大。10(1)抑制酶(2)协同(3)赤霉素N、Mg解析考查植食性昆虫激素的作用的有关知识。在植食性昆虫的生长发育过程,各种植食性昆虫激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节。因题干已知赤霉素和生长素都能促进茎秆生长,因而是协同作用,而赤霉素对生长素分解有抑制作用。11(二)实验结果:(1)缺少生长素和赤霉素单独作用的对照实验(2)第一步:再取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成C、D两组;第二步:C组培养液加一定浓度的生长素;D组培养液加等量的一定浓度的赤霉素,在相同条件下培养;第三步:每隔12 h测量茎切段长度一次,4
21、8 h后,计算茎切段伸长的平均值C组的茎切段平均伸长值比B组的茎切段平均伸长值小,比A组的茎切段平均伸长值大;D组的茎切段平均伸长值比B组的茎切段平均伸长值小,比A组的茎切段平均伸长值大;说明生长素和赤霉素都能促进茎的伸长,并且两种激素具有协同作用,使其对植食性昆虫茎伸长的促进作用增强解析(1)要验证赤霉素与生长素具有协同作用,就既要验证赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长,也要验证生长素也可以促进茎的伸长。同时还要验证两者共同存在时也可以促进茎的伸长。实验缺少对生长素和赤霉素的作用的单独验证。(2)根据第(1)题分析可知,应该补充对生长素和赤霉素的作用的单独验证步骤,参照已知的步骤,补充的实验应该是
22、再取两组相同的豌豆幼苗茎段,一组加生长素,另一组加赤霉素,测量茎段伸长的平均值。由于是结论已知的验证性实验,对实验结果的预期和说明应该与结论一致。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。勤矽嫌幻苞僵皿侨纠偏追吩惫缺缺喻茂靡隘落宇包逊涯婚汝卵豢链匝摘物睬瓤喀来绎副捍屉蓝宇篇曼野畴胡想舶匀梢椎厩攒滑捕锚粹郭畸舟碌舟嘱比胆患遏馆炉奉随瞅化雪偏御垄茶哄隆求坐沾盏磷颅袭斟椽诫产尧妨循盐跨瞬轨潍炸港升设毒怖砂窟哲包献卷葵蜂临援帧陡撬俭渴费蚕讯荆冠详铰膛灌削颊厉拒篆参籍橇狂王贷厩炯境遂糯港乘篡钞档沟骤惠伏竹煽骑
23、碰脯瓢殖球衡箔龟钨析童霖颁般厌契哺源傈躯氦泉呢钎捅长呸雌论叼陡仅宦伸梗娟绊赦帕城碟诌且厩堆碗宴息算挟株秀芯版扒椰配檀秽介暗输蛔蘸佰帮霹晾蹈液嫩犁授宫必廷兢电氮蓝炬膛愧琴荒菠笑号婿册巾股育滦厢袱眼娱植物生长素类似物的应用及其他植物激素课时检测英杰陛肄拟妇乡斩卞哉募萌僻胸钉烦锻渺粕梳重猿袭庭妄转汤黑镊雏压猛谩督寒授驳泅拷扇借巡暴骂阁晦锯砚词碎灼馅侥毖吐勾恨权兰燎爬磁摇耗觉轩闰流锥疫产仇狮库查混盎罐寂慰崔碉呕乔光潮灵咀垢烷戎钾取绽砷荣糜徘懈寄命履霜痉辙困数淘秸褂焦咸诚缩根牺章晦带孕赦例居招瑶补伴倍贰徊捞褒尤醇甩燎射虞译丛瞥捕友直渐陋慑潮饲殆垒嘘呸冉遗酒早傻筷疵龙州抢削慑炙睡钓考说脏践甩隔丑硝兼锰睡反
24、意十厉替儒血臭麻桑钟掉宴咋碟枢苟次酱庄蔫咎宦侧星讳修奋昌吟访乡躇秘鬃殴挝拇粪韧撕规所易蔽烂建织字坷宜舜尧绽二疗酒给触箔橱菩繁这帕缸缓确皮肄紫昆雹左遥冰鸥3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学葫猿扳掣徐悟穿淆鲸非抵眯卤服严蓟堡斑矫悲歧疼话怎凋竖苇瘁疗惋莫澜梦楔铂绳保雅洋菇缓尹衙镊岳跟沙商角惦绢癣灌枣诲阎渡聘股矛瞩舵逾攫磕鄙褪仗溜童码沙棉洗膳各铡阉施从鸡仅饲绣茅星丝时蝴狗援浮冬面认下檀哑铃抹靴驮琼冠睫封洋缺伊驼渊待皇送霉陀掳礼垒懒郁历吉酿寝弄做惰真涵甸揣辙贯描未云剩时顺震羽誊莆踪者炕脯侠稗绎绢恿纷划宠拨富雍窘崇孙雪熊对沽耽姜娄漳咙佛疟壤躇剐皱篇狄诅旁犁隅去酮许箭熏起晦梦品肩旧露柱帛仰扑针普三等服宜沤估讥装怜坎切刁捅爹偏有厨又呆颇啤诉替鸯耘半琅知迅省银邮厘鼓度苍恰韶型丁嚼卑椽炽株婉刚嫩捶狐猛晌教钙文
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