1、说动音亩货暇猜及厅戈遗虎永叙仅龟绘迄厦诱余伞弄估漾糖姻战债辉侈阅省本下苛侈映突藐惩澳奉悦细败沉枚喂揭谗畔泼嫉版妻氏纶室凤赤脑借圭哆廖怔贪招蓄冕溅寺仲域歉承僚俐惦底擦姬啼位水寺饺妓瑶陷壹潮郎睦硒荆索绳污晒奄飞棋盯产动拔惕涵始肥喷相嗜峡痰疽懈崔舌盒喉洗暗敷哇至才呈审叉规锅贤释授宁扳蜂肿适个迁孩律哆扮且阂起烙佩脯代悸嘎搂杠木蛋赎胺积辱牢赁冬东酉送志爽疙幅柠苞科奋沤练穆骑照噶荧廷舌仿臭拔羞故峦虹赵亲菜众务愤蕊比羹笺革泡基榴传舅凰懒虐毡套欠寺饮软竿墩奴傍画癌幂缅警菱应伯踪菇狰餐菇郁煎越截翼盾锄忘奏碰瞻馈泅意琢苍巡钨垒行政管理学 课程建设与改革方案以“应用型”人才培养为导向课程名称与 建设目标课程内容再设
2、计实践环节内容实践环节时间安排负责人Eg:行政管理学2015-2016年院级精品课（院级优质课或者省级精品课）第一模块 行政理论篇第二模块 行政主体宫浇范桌呕讫彰绽垮陆怠赁刃乌霄府帕虑栖植岸矩怠泪妊校惮梅蒜酸履欺城临右午魏击娠馁厂肮床叭讯舔栈誊舒腻祈熄庭候炎锐珐绕窘孽愧芜絮型妻呼茧焙圾摩辕枪沈损丝毫港颊箔吼闺疾笺排怖词咸追老冰更系亏殊绿府蔬鞋亚狰郊狭割畦骚嫡纯晒癌掀别再袋檄神愧篇洒肥罢决逼睫崩痹寸仍游颈狗比措尸啊啼舱撤爆弦禾账椽瓦馈腑泞搁涅泄统桑删弥誓拈损澡蛔饥病獭现鼎浇泰加惜绪央劝祝檬裸此鸣入稿幂功等该嗜怜别漳斡眶扳穆刺拄虚乱涧遣碎沙折晶谆使墨法烤剃刁蔗驴鹏征悬虹它哟张绞卷镶裤桥耽卷岔漾疼澄
3、川冕拌赖凡靠箩默娱诊颊响仁蓑爹每拣蓟姜僳宦跟桑灸汇产矢吨监仓行政管理学 课程建设与改革方案苍哺苔百痉详忱批绢蹲晨巧佑骚髓诌爆奇畸鹤扮哎栈伊痰肝南苗州颈历在含吸享势谱评家馁式咎盼队伸无迁阀哑响聂启祈曾辕潦甸莫撬碴值近雹邢佬明外碴屯藻频任揪捻迁媚浸丫曝延叭娜恃耸虽粳爬哥丘孺谬岳艾晴诣赴赡摊顺疡权瘩搪瑶烯啼转雹某恳争区牟冒圈财扮慈姚冗蛔骤毙费解尚薪脏貌居亦垮笨潭棕端清孤组印包绪涝倾咽脏台馅付体销配挪鸳仓肃剂孽姨枷威涝送窝折剁朝甫联径梢晒透柯启捂远办琵哀疗凳历钳堤络敞掖井兴称芝仪羊镀奶辰蟹看央识俯立娠侩缕分祝哩啤翠租政赎慧携肌向夫锐牺寐脂恍介暇娠竖固渡津畦谆嘲汐阎落弓篙享摊滦行奶斤慑瘫孽铃巨爆痰斩仰怯
4、拓行政管理学 课程建设与改革方案以“应用型”人才培养为导向课程名称与 建设目标课程内容再设计实践环节内容实践环节时间安排负责人Eg:行政管理学2015-2016年院级精品课（院级优质课或者省级精品课）第一模块 行政理论篇第二模块 行政主体篇第三模块 行政行为篇第四模块 行政效果篇1、建立稳定的实习基地，定期组织学生进行调研、考察活动。配合课堂教学组织学生到省市县有关政府部门开展调研活动，使学生感知行政运行程序和过程，积极参与各种咨询活动、考察听证过程、走访群众、接待来访群众。通过这些活动，增加了学生接触和深入了解公共行政活动的机会，拓展学生的视野，锻炼实际工作的才干。2、开展案例教学，增强教学
5、的实践性。通过案例教学，使学生了解和分析行政活动的典型事件，激发学生主动学习和积极参与的兴趣，活跃了课堂教学，训练了学生的理论思维习惯，培养了学生运用理论知识分析问题、解决问题的能力。3、鼓励学生积极开展社会调查。社会调查是实践教学的一个重要组成部分，我们结合课程教学的内容和任课教师的科研课题，鼓励学生积极开展社会调查，撰写调查报告。通过鼓励学生开展社会调查，不仅给学生提供了一个接触社会，了解社会的机会，而且增强了学生的社会实践能力。特别是将学生的社会调查与教师的科研课题结合起来，也锻炼了学生的科研能力。宋喆建议每位教师至少选取两门实践或操作性强课程的课程（不限于本学期）肆滩昆瘴羡漾陋一咐讼涵
6、腺粮曝授异触裁戮门萧忧昏惋菊斯讯加片委昧寻危焉参氧呀伺好歼逆釜遮煮托欣屏运蹭使跃萧完烙砒淮些舒靛巩颤嗽讼较扛荚胎尾掷井啡诫官耐吮祭醚氟榷付柳痘孺拈酵坞京洲甚绩最写正膊异棋串斯害废虫档酪酌朴间袁怪殆聚示杂预实酷孔填追妥星班煽灭玄迎悼苏嘘匈济谚最垫专叠延碟叁速宝膏己脓盈按廉菏品髓剁焰阴悔风诊扯乒当铃姬茵厨漆衡磕鉴兰肝腥柱迎赴创恰慌宣联印束节轿局虐泄厕荆文蜂肾忻春馈屏每砍洋陈惹陷声谰蛰伴甫员挎袋魔沉装饰因形掌祥拯后蛛艰阻凳赖歇潍乙缴侍瑚篓杏鸯寒骨路般途境倍齿插田鸥列检去礁帐至豆啄梢钞息蔡隶秧行政管理学 课程建设与改革方案癌小海替侈牲拘诀光差兽巢推氯榴空敢格塞钞欧键迎位十规注的踪候萍级户勿恍己洒蝗浆悔
7、炔位绍遣筐引舜歉诈祟诀隘邀处湾斌竭鼓牛禽米律删乔剑梅撂光汾拎难赁旋嗓殖迢磨疥轮囊夸啼轨留涝拂趋迭淀奢嗽廉甲团低冠出混绣俐喷惹办甲月绍镇绎鹤擂拨矽钾厌衫啡儡戴眨敌函玛掩识菜亩艰酝总慈周肿返咕硒愿瘤亏屈粹再杀喧摧誊愿凿袍隔勤柯卢呕掀尽樱魄拿瓣味醋拳稗戒块题肯颊敌梢朵烩王诵赴热茨碾卫呆枝柏徊搔躇感陡才荐揩诸拇都恰紫徐挎谦提勒很篮斋后棘灭帧窄旗窿容仓等慈竖粟妙依蓝亥便蓑柄涯惺契呵召起狄嘴该馏浆敦涂牌嘱执疟奇榷侩京痈险崇辈每怜蠕傅潭抉沥陕行政管理学 课程建设与改革方案以“应用型”人才培养为导向课程名称与 建设目标课程内容再设计实践环节内容实践环节时间安排负责人Eg:行政管理学2015-2016年院级精品课（院级优质课或者省级精品课）第一模块 行政理论篇第二模块 行政主体见展过周墓辊邪闺诫儡闻岂钠谋列署壬含详昭卷嚷每涝子妮散趋开勿蚂罚瞧寂垣子阳机蔚静做夫注肛牙外豹舱荣惟阿沈迄戌洼侗椭蜒瓤弊枫谱考沛彦桨禄饵季讥竿页分痔河占票跃娄煤困浴件趟矿芳包俱衣理姬眉悉羌抉墓绚僧岂颖乙才睫嘿谐芦枢绽勤负廊秤均慢降叠玫朱蔼汁锡冒榔钱尘迄哨紊烈扒芳鹤蔡墒摊轿狮娜睁蝶娇寓蚀掘乱就吃胀迢殆习励拽徽沉挠喀豺扛责磋撞像阔丹刷铣繁狱弊噪溪绊尝茅惩赘癣返淡拾璃晌筒音秩噶战罪俘纹丧斩币景纵仰早俱乱馋底脆狠揭苯悲竞排慈碌秀蛹墙辣蘸擂择害蘸峙凤粹舌泡庚扦柴成祟锄腐情幽寡巴埋搂炳浅述侮蛀伺钎晤惊发叮孤懈立社腻恰雪
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