总包管理费-现场经费等.doc

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一、总承包服务费
1、文件来源：《GB50500-2003建设工程工程量清单计价规范》、京造定〔2005〕3号关于北京市执行《建设工程工程量清单计价规范》有关问题的通知。 
2、适用对象：工程量清单计价 
3、费率大小：1％～3％ 
4、计费基数：分包工程造价（不含设备费）或材料购置费
5、包括内容：指为配合招标人进行的工程分包和材料采购所需的费用 
6、支付方式：发包方支付给总承包单位 
二、分包配合管理费来源：考试大的美女编辑们
1、文件来源：2001年《北京市建设工程费用定额》 
2、适用对象：预算定额计价管理 
3、费率大小：包工包料：4.5％、包工不包料：26％ 
4、计费基数：包工包料：直接费、包工不包料：人工费
5、包括内容：指施工总承包单位将承包工程自行分包给专业施工单位或劳务施工单位，以及专业施工单位自行将所承包工程的一部分分包给劳务施工单位时，应付给分包单位的工程管理费用；分包工程管理费中包括了分包单位的现场经费和企业管理费 
6、支付方式：总承包单位支付给分包单位 
三、总包服务费本文来源:考试大网
1、文件来源：京建经［2002］117号《关于北京市建设工程造价计价办法的通知》 
2、适用对象：预算定额计价管理 
3、费率大小：2% 
4、计费基数：分包总造价（不含设备费）
5、包括内容：分包方在施工现场需使用总承包方提供的水电、道路、脚手架、垂直运输机械等，按有偿服务的原则，总包向分包收取总包服务费 
6、支付方式：分包单位支付给总承包单位 。

通知

关于调整2001年《北京市建设工程预算定额》
规费计算方法的有关规定

京造定〔2009〕6号

各有关单位：
为适应建筑市场发展的需要，根据北京市人民政府和有关部门关于规费计取的有关规定及国家标准《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）的实施，结合我市实际情况，依据《关于颁发2001年〈北京市建设工程预算定额〉的通知》（京建经〔2001〕664号）（以下简称预算定额）。现对预算定额中规费的计算方法及相应费用、费率进行调整如下：
一、规费计算的原则和依据
规费是指政府及有关部门规定必须缴纳的费用。应按照国家或本市政府和有关部门的规定计算，足额上缴。
发包方在编制招标文件以及发承包双方签订施工合同时，不得将规费作为竞争性费用。
招标人在编制招标控制价（或标底）时，应按照本规定第二条规定计算。
预算定额中规费包括的内容和计算的主要依据如下：
1.住房公积金：北京市实施《住房公积金管理条例》若干规定（北京市人民政府第164号令）、《北京市住房公积金缴存管理办法》（北京市住房公积金京房公积金管委会〔2006〕2号）、“关于2008住房公积金年度住房公积金缴存有关问题的通知”（京房公积金管委会〔2008〕1号）。
2.基本医疗保险基金：《北京市基本医疗保险规定》（北京市人民政府第158号令）。
3.基本养老保险费：《北京市基本养老保险规定》（北京市人民政府第183号令）、《关于贯彻实施<北京市基本养老保险规定>有关问题的通知》（京劳社养发〔2007〕29号）。
4.失业保险基金：《北京市失业保险规定》（北京市人民政府第190号令）。
5.工伤保险基金：《北京市实施〈工伤保险条例〉办法》（北京市人民政府第140号令）、《关于做好北京市建筑业农民工参加工伤保险工作的通知》（京劳社工发〔2006〕138号）。
6.残疾人就业保障金：《北京市人民政府关于印发北京市残疾人就业保障金征缴管理办法的通知》（京政发〔2006〕18号）。
7.生育保险：《北京市企业职工生育保险规定》（北京市人民政府第154号令）。
二、规费的计算方法
规费=人工费×费率。
规费费率详见规费（附表一）。
人工费包括按定额计算的市场人工费和其它人工费之和。
规费应单独列项，只计取税金。
上述计算的规费包括：
1.本企业在职职工和聘用农民工上缴的费用。
2.本市行政区域内从事建设项目施工的建筑业企业农民工的工伤保险费用。
三、预算定额中与规费有关的费用调整
按上述方法计算规费后，原预算定额中有关内容做相应调整：
1.定额人工费单价中不再包括养老保险和医疗保险费。
2.现场经费中不再包括项目经理部工作人员工资中养老保险和医疗保险费。调整后的现场经费费率详见现场经费（附表二）。
3.企业管理费中不再包括社会保障等费用。调整后的企业管理费费率详见企业管理费（附表三）。
四、本规定自2009年5月1日起实施。2009年5月1日前招标文件已经备案或已签订合同的工程仍按原规定执行。预算定额中规费有关计算方法与本规定不符的按本规定执行，其他内容仍按预算定额相关规定执行。
附件：附表一：规费
附表二：现场经费
附表三：企业管理费

二〇〇九年四月三十日

抄送：国家发改委、住房和城乡建设部、国家开发银行
市发改委、市建委、市人民银行、各专业银行北京市分行
附表一：
规 费
定额编号
项 目
计费基数
费率（%）
5-1
建 筑 工 程
人工费
24.09
5-2
市 政 工 程
26.50
5-3
庭院、绿化工程
20.19
5-4
地铁工程
土建、轨道工程
22.89
5-5
通信、信号、供电、机电、人防工程
27.18
注：装饰、安装、构筑物、钢结构、独立土石方、地下降水、桩基础、仿古工程执行建筑工程费率。

附表二：
现 场 经 费
定额 编号
项 目
计费基数
费率（%）
1-15
建 筑 工 程
单层建筑
檐 高
16m以上
直接费
4.08
1-16
16m以下
3.64
1-17
住 宅
25m以上
4.25
1-18
25m以下
3.90
1-19
公共建筑
25m以上
4.69
1-20
25m以下
4.17
1-21
装 饰 工 程
人工费
24.71
1-22
构筑物
高 度
10m以上
直接费
4.00
1-23
10m以下
3.39
1-24
钢 结 构
1.73
1-25
独立土石方、地下降水工程
3.12
1-26
桩 基 础
3.47
1-27
仿 古 建 筑
4.25
1-28
安 装 工 程
住 宅
檐 高
25m以上
人工费
28.52
1-29
25m以下
22.81
1-30
公共建筑
25m以上
32.32
1-31
25m以下
25.67
1-32
其 它
29.47
1-33
市 政 工 程
道 路
直接费
4.59
1-34
桥 梁
4.42
1-35
给 水
3.12
1-36
排 水
4.34
1-37
燃气、热力
3.64
1-38
绿 化 工 程
人工费
13.31
1-39
庭 园 工 程
直接费
3.56
1-6
地 铁 工 程
土建工程
区 间
直接费
4.04
1-7
车 站
3.33
1-8
轨 道 工 程
2.34
1-9
通信、信号工程
人工费
29.47
1-10
人防、机电工程

附表三：
企 业 管 理 费
定额编号
项 目
计费基数
费率（%
2-1
建 筑 工 程
单 层 建 筑
直接费
4.06
2-2
住 宅
檐 高
25m以下
4.01
2-3
25m以上
4.38
2-4
公共建筑
25m以下
4.08
2-5
45m以下
4.87
2-6
45m以上
5.24
2-7
装 饰 工 程
人工费
35.10
2-8
构 筑物
物
混凝土烟囱、水塔、筒仓及500m3以上水池
直接费
4.51
2-9
其 它
3.73
2-10
钢 结 构
1.73
2-11
独立土石方、地下降水工程
2.87
2-12
桩 基 础
2.80
2-13
仿 古 建 筑
4.23
2-14
安 装 工 程
住 宅
檐 高
25m以下
人工费
34.32
2-15
25m以上
38.97
2-16
公共建筑
25m以下
37.47
2-17
45m以下
43.69
2-18
45m以上
48.33
2-19
其 它
42.11
2-20
市 政 工 程
道 路
直接费
4.38
2-21
桥 梁
408
2-22
给 水
3.37
2-23
排 水
4.16
2-24
燃气、热力
3.73
2-25
绿 化 工 程
人工费
13.39
2-26
庭 园 工 程
直接费
3.58
2-1
地 铁 工 程
土建工程
区 间
直接费
3.69
2-2
车 站
3.91
2-3
轨 道 工 程
2.15
2-4
通信、信号工程
人工费
42.11
2-5
人防、机电工程

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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