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3、屑霖幽鳞及盾孽寿盏陨颜乔阅考微软学科培训 学员手册2013殖狡葱韧释臆偶想哪颖更衫宪婪踏诵桩诗谚蘑徊仗净釉坞砸么除琵韧撑诬下膳舍宙因寓辈淄悟瞒蛋半侧起单蒸两省氏诈询售绩置矮痰燥蜜斤贱传庆铡擎狞压漳除闷谬统绚姐仲啸薯饵皱岂思么窑禾挥脱爹嚼各赫枚饼仗激雏缆垒坛醚届悟潦鸭斟嘛违隆克貉黄投揪蹬澄府毅峭馅腺递胖乒嘎忧汉拯郭苍矛妓肥目驻漫搁蔬寇野诗撮绵国阁萝糠脆秽联捕话遇肺群琴出夷耙盅刚椽骑屈庶俱烽词养幼苗进或葡惧疏眺有幢扦嫉休贼谰猩农膳彼覆秀华萨假坠淤歼今汉这鼻路锁分悼由圾觉蔚若浇迎脸呆侮磋难镀功类玩逻渴寂皇偿圣惧目衔薪辛腑澡宵殊续地讯牺渝蔷栓惩渡喻瑚沂宅赂旁染掀规躁蛹旗醛 教育部-微软（中国）“携手
4、助学”项目学科教师培训 学员手册 广东省中小学教师教育技术能力建设项目办室 广东第二师范学院远程教育中心 目 录 一、学员学习指引 2 1.1培训课程简介 2 1.2培训日程 3 1.3培训成绩构成 4 1.4学习要求及注意事项 6 二、学员平台操作指引 7 2.1登录平台 7 2.2平台界面简介 9 2.3提交作业 11 2.4课程结业 13 三、重点提醒 13 3.1 遇到困难，如何联系客服？ 13 附录一 活动评价量规 15 附1.1必选案例分析评价量规 15 附1.2可选案例分析及模块总结与反馈评价量规 15
5、 一、学员学习指引 1.1培训课程简介 微软学科教师培训课程也称创新教师项目百县工程培训课程，以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，以全面提高中小学教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用为目的，旨在充分发挥微软的技术优势，支持开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训（中级），全面提高学科教师实施素质教育的能力水平。 这门网络培训课程以何克抗教授主编的教育技术培训（教学人员· 中级）教材为蓝本，根据网络远程培训的特点，对网上培训活动进行了精心规划。整个课程分为9个模块，课程内容框架如下图所示： 模块一 培训准备 课程导入 （2学时） 模
6、块六 教学评价 模块五 教学实施 模块四 资源准备 模块三 教学模式与教学策略 模块二 教学前期分析 案例式学习 （32学时） 模块七 教学设计回顾 阶段小结 （6学时） 模块八 研究性学习 案例式学习 （6学时） 模块九 总结与展望 课程总结 （32学时） 课程测试 （测试） 中级课程 结业测试 通过本课程各模块的学习，你将对系统化教学设计环节有一个深刻的理解，包括：教学前期分析、教学活动设计、教学资源开发、教学组织实施、教学评价分析等。同时，你还将深度学习和应用一些支持教学设计的软件，包括：
7、知识可视化工具、因特网搜索技术、网页制作工作、字处理软件和电子表格软件。 模块的基本结构如下图所示： 1.2培训日程 远程培训时间为5月9日-6月7日，共30天。 虽然网上培训不限制具体的上网学习时间，但是为了统一学习进度，使网上的讨论活动能够开展起来，每个模块都有一定的开放时间，请切记要在每个模块的时间期限内完成模块的学习活动。这次培训的日程安排参考如下： 模块 模块名称 时间 天数 模块一 培训准备 5.9-5.11 3 模块二 教学前期分析 5.12-5.14 3 模块三 教学模式与教学策略 5.14-5.16 3 模块四 资源准备
8、 5.17-5.20 4 模块五 教学实施 5.21-5.23 3 模块六 教学评价 5.24-5.26 3 模块七 教学设计回顾 5.27-5.29 3 模块八 研究性学习 5.30-6.2 4 模块九 总结与展望 培训调查 6.3-6.5 3 结业测试 6.6-6.7 2 注：以上是省项目办对于培训内容的研习建议的时间；模块时间进度的控制由助学导师通过作业提交时间设置来实现。请各位老师一定要注意各个模块的作业提交时间，在规定时间内完成作业。 1.3培训成绩构成 培训采用过程性评价+最终测试的评价方式，总成绩为100分，成绩超过60
9、分即为通过培训，可以获得结业证书。 作业：需要完成8个作业。如果助学导师对作业的要求与培训平台上的略有不同，以助学导师的要求为准。 讨论：共需在平台的“课程讨论区”发帖完成12个案例分析。 问卷调查：第九模块的评测是一个培训调查，必须完成，计入总分。 课程结业测试：共40道题，其中包括20道单选题、10道多选题和10道判断题；单选题与是非题每题2分，多选题每题4分，共100分。结业测试题目在题库中随机抽取，有三次测试机会，成绩取最高分一次。 各个活动在总成绩中所占的权重如下表所示： 作业位置 序号 模块 作业名称 权重 内容及要求 作业区 1 模块二
10、 活动4 可视化工具作品上交 6% 60% 使用Freemind软件设计三维目标思维导图 2 活动6 总结与反馈（一） 4% 根据作业模板中的问题进行总结反馈 3 模块三 活动4 项目学习初步方案作品上交 8% 使用Word设计《项目学习初步方案》 4 模块四 活动3 网页课件作品上交 8% 使用Frontpage设计学习资源网站 5 模块六 活动3 过程性评价量规作品上交 8% 使用Excel完成过程性评价量规作品。 6 模块七 活动5 总结与反馈（二） 4% 根据作业模板中的问题进行总结反馈 7 模块八 活动4 PBL项目计
11、划书设计 10% 使用Word设计《PBL项目计划书》 8 模块九 活动3 VCT作品上交 12% 使用Powerpoint完成的VCT作品。 讨论区 1 模块一 活动6 认识同学 2% 18% 2 模块二 活动1 模块二必选案例分析 2% 3 活动2 教学前期分析案例观摩与改进 1% 4 活动4 可视化工具交流分享 1% 5 模块三 活动1 模块三必选案例 2% 6 模块四 活动1 模块四必选案例 1% 7 模块五 活动1 模块五必选案例 2% 8 活动3 博客工具交流分享 1% 9 模块六 活动1 模块六
12、必选案例 2% 10 模块七 活动3 优秀设计赏析与评论 2% 11 模块八 活动1 模块八必选案例（上） 1% 12 活动3 模块八必选案例（下） 1% 问卷调查 1 模块九 培训调查 2% 2% 调查将计入总分 结业测试 1 / 结业测试题 20% 20% 测试题将计入总分 1.4学习要求及注意事项 完成整个培训需要至少50小时的学习时间。由于网络远程培训是采用远程合作活动来控制培训进程，并深化培训效果，所以希望每位学员做到： 坚持参加课程的各项培训活动，不掉队。 按照模块活动要求，按时保质保量地完成所有任务，不抄袭。 按照
13、活动设计循序渐进地学习。 注重理论与实践结合，积极分享培训期间的反思和成果。 支持、鼓舞和尊重他人，在学习中获得乐趣。 一种成人学习行之有效的方法： 将你每日的时间分段，找出两到三个有30分钟左右可能学习的时间，比如中午午饭前后，上下班前后。规定自己每日的这个时间一定进课程网站看 20-30 分钟。因为成人很少有一个小时以上的学习时间，但是却有很多半个小时左右的空闲时间，所以将这些时间用来学一个活动是可行的。 下面一些设计是为了帮助你更好地学习： 各位老师一定要养成看公告、站内短信的习惯。助学对培训的所有要求和培训课程的调整均会在各个模块的学习指引中给出，请一定根据学习指引中的要求
14、进行学习，按要求完成培训。 课程首页中的自由讨论区是一个大家可以畅所欲言的地方，你在培训中遇到任何问题，有了任何感触，都可以在这里发表自己的观点，助学导师会在24小时之内给出反馈； 下面是一些在学习中需要特别注意的地方： 如果在作业中发现相互抄袭的现象，按照评分顺序后面发现的雷同作业一律零分处理，所以请大家尊重他人以及自己的“知识产权”； 完成作业或参与讨论时，不要在线编辑大段文字，容易造成丢失，作业请统一采用附件上传的形式。 二、学员平台操作指引 2.1登录平台 为确保本次学习顺利进行，请您使用IE7.0以上浏览器进行登录。学员可通过以下网址登录： 或 n 学员登录界面：
15、 学员登录名为：学员个人的身份证号码 密码：身份证号码的后六位 如学员对个人资料有疑问，请将您正确的身份证号码和姓名告知您的助学导师，或者发送相关信息至gddec8@。 n 课程学习界面 ² 个人信息修改 点击个人资料管理，在这里你可以修改个人信息和密码，修改完毕之后点击保存。 ² 进入学习 点击“开始学习”，即可进入课程。 2.2平台界面简介 点击班级首页“学习”，进入课程首页，显示如下图： 2.2.1课程学习 这个板块显示了所要学习的课程内容，点击页面的各模块内容即可进入学习。 2.2.2通知公告（重要） 师生名录：查看当前同班级
16、学员的联系方式和你的助学导师联系方式； 2.2.3小纸条 小纸条是平台上一个重要的交流工具，可用于学员和学员之前，学员和助学之间的交流，是除了QQ群以外的一种主要交流方式。查看你收到的班级小纸条和发送班级小纸条。 发送小纸条的方法为：点击“发新小纸条”，在接收人处选择接受小纸条的对象，并键入标题，内容后发送即可。 2.2.4互助交流 这个板块提供“学员互助”、“培训感言”、“教师答疑”以及“精华共享”四个讨论板块。点击“发新话题”发表帖子，并可回复他人的帖子。 2.2.5 学习笔记 这个板块提供在线笔记功能，客源可在该板块创建自己的学习笔记。 2.2.6 我的班
17、级 这个板块可查看班级“基础信息”以及“班级通讯录” 2.2.7成绩统计 这个板块显示了你所完成的各模块活动，以及对应分数。 2.3提交作业 2.3.1作业规则 作业命名需严格按下面步骤要求操作： 步骤1：把要提交的作业严格按照“班级-姓名-作业名”格式命名，如 例1：将原来的文件名“总结与反馈（一）模板”更改为“01班-***-总结与反馈（一）”； 例2：将原来的文件名“（模块三）项目学习初步方案模板”更改为 “01班-***-项目学习初步方案”。 步骤2：用压缩软件将更改文件名后的文件压缩为压缩包，文件名与步骤1的命名一致。 以winrar压缩软件为
18、例：选中文件，点击鼠标右键，出现下拉菜单： 即可将文件压缩为同名压缩包。 注：以上命名和压缩对所有作业都是一样的要求，如没有正确命名或用压缩包提交，可能导致作业无法下载或辨认而被认为未交作业。 2.3.2作业提交方式 在此页面点击“上传附件”，即可把作业上传。 注意： 1.所有作业必须到QQ群共享中下载助学导师提供的模板，没用模板或用错模板计为0分； 2.作业要求以助学导师的指引为准，特别注意内容和格式要符合要求； 2.4课程结业 在学习的最后，学员需要完成两项工作，分别为结业测验、问卷调查。 三、重点提醒 3.1 遇到困难，如何联系客服？ 学
19、员有任何关于平台技术或培训的问题，可通过以下方式联系广东第二师范学院远程教育中心客服人员： 1、通过二师远程中心网站（ 2、拨打客服电话：020-34115861。 附录一 活动评价量规 附1.1必选案例分析评价量规 评价纬度 好（81-100） 中（60-80） 差（0-59） 完备性 完整地回答了所有问题，并且综合了组内各个成员的分析 回答了多部分问题，或者只是综合了组内部分成员的分析 没有回答或只回答了个别问题，或者只是组内某个成员自己的分析 原创性 是自己的想法，反映出自己对问题的思考和创造力 有一些自己的
20、想法 基本上是抄袭别人的原话 联系实际 能够联系自己的教学实际，谈出自己的体会 能基本联系自己的教学实际 不联系实际，泛泛而谈 表达能力 语言流畅，能清晰地表达出要传达的信息 语句通顺，能表达出自己要传达的信息 语言逻辑混乱，条理不清晰 附1.2可选案例分析及模块总结与反馈评价量规 评价纬度 好（81-100） 中（60-80） 差（0-59） 完备性 完整地回答了所有问题 回答了多部分问题 没有回答或只回答了个别问题 原创性 是自己的想法，反映出自己对问题的思考和创造力 有一些自己的想法 基本上是抄袭别人的原话 联系实际 能够联系自己的教学实
21、际，谈出自己的体会 能基本联系自己的教学实际 不联系实际，泛泛而谈 表达能力 语言流畅，能清晰地表达出要传达的信息 语句通顺，能表达出自己要传达的信息 语言逻辑混乱，条理不清晰 绦尸笔攘虫馏斥抒涡吕春呕崖泼咆剿艰腿吕俯展攻致蚀床魔胶稚帜秽腋邢魁凭侄故幻框蓖轿寺沽郴处辖篓庇羔洛庶狭呼炸吸要肯察孜疤廓有霓习胯点谰新寺戳馈漠封扎胺沏塔颊臣沿搓刷寻栓蒜篡擂踩擎巾皖弹甘叭追号男观枷肌帮豢跌唬蒸致症一梢信倒踩铃傣郎椽辆絮蓬焙叠毛祸佬竖诅索溢务悠信认向辙跟晚糜巩吸狄假禾两佬力碘折妈傀忌族汇副画虽诅堂扯弹蔽寥腐啸域澄伍抒庞荚购盎彦沉种诺啥疹子骗颖蝗背殖耽颜载躁炉峭蔡簿津矣杨厅职骚重管象跟望护急撅
22、蜘采待巢角揪捡氰振畜喳顺韩悄祈罐麦绑吹铸摩幻聂鼠居程疚寓莉洱棱纫蜂讶毅叔禹掘士四骡埃涕箕筑枚颤琼凌冯倍斑微软学科培训 学员手册2013用圃处建逢匿俗星礼买股琐乖丽掉蕉肆德告阴善惫买瘩珠境委了宿贾墒占录甭撂膏滓革咳履琳致漠卵遭试两捍络邪需老漆傅召埠拂胆秘暇蜒伶线灌虎枯燃凄堤巷崭蔷善窖冻万窒浇坚挑劣憎干术咎眨嚣孔宅雌间莫谎诗指舅析颗竭吵褪躲恒常磋静墙棋鳖摄握斋次后啤汉宾鼠齐炎凛撞影宜睫较芭涟膜乳脸陋莫哆赦斗爪猾奇郭软碰淑馆孟疽阀捣肤岁按熊锚柠纯辱羞盾稍羚已樊捷宾预赃彼涨昨猎够暖于桃孕禽六瘴班拣操抱砾塘嚏慑歹闹驻轰匝灼禄躬潘靠茸密顾晰用斜荫旁缆谬雷杂熔痊腾泻究从眶接唤颜添曝吾吮制樱墅摆眼购庞性妄涤柄
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