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战略管理与经营决策沙盘模拟培训.doc

1、精品文档就在这里 -------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 战略管理与经营决策沙盘模拟培训 谭小琥老师 老师介绍: 品牌策略营销专家 清华大学特邀讲师 世界华人500强讲师 中国金牌管理咨询师 国际注册企业

2、教练(RCC) 授课风格: 演说家的风采、战略家的气度、理论家的才华。 谭老师的培训课程:理论与实践相结合,非常有效,使我们受益很多。 ——中国移动集团 讲师风格个性化,易听;易懂;易执行。 推崇实务操作、亲历案例分享、实战经验传导。 ——中海石油 谭老师是集演说家、战略家、学者型于一身的魅力讲师! ——联邦家居——南方石化 谭老师很多实用的方法能直接用到工作中,在很大程度上提高了我们的沟通效率与管理能力。我们会再请谭老师给我们进行三天的培训。 ——绿城集团 告别理论讲教 【课程背景】 引言:       ●战术影响一场战斗,而战略决定一场战争。       ●

3、决策是管理的本质。       ●不能像元帅一样思考的将军不是好将军。       ●认识沙盘:       ●沙盘模拟培训是一种具有极强实战色彩的管理培训课程。是西方知名商学院借鉴军事演习,开发出的高端培训模式。       ●军事演习是通过红、蓝两军在战略、战术上的不断对抗与较量,达到检验和提高指挥员作战能力的目的。而沙盘模拟培训则是由参加学习的企业中、高层经理组成几个相互竞争的模拟公司,围绕与培训主题相关的经营活动,完成演练与学习,达到共同提高的学习目的。       ●沙盘模拟演练课程是欧、美工商管理硕士的核心课程之一。欧、美、日等发达国家的众多大中型企业将其作为中高层的常设

4、必修课程,目前,沙盘模拟培训已风靡全球,成为世界500强企业中高层管理人员经营管理能力培训的首选课程。   【培训对象】总经理、副总、总监、部门经理、研发经理、营销经理、项目经理、人力资源经理等管理人员 【课程大纲】 一、公司战略       ●通过模拟经营,练习使用战略分析的工具和方法,评估内部资源与外部环境,分析与识别市场机会       ●制定、实施模拟企业的中、长期发展战略       ●设计适合模拟企业战略需要的组织结构与运作流程       ●学习企业核心竞争力的确立与竞争优势缔造策略       ●根据模拟企业发展需要,运用稳定、增长与收缩战略 二、产品

5、战略       ●学习运用产品组合策略和产品开发策略规划产品线,为模拟企业谋求稳定的利润来源,根据产品生命周期的不同阶段制定适应性战略 三、竞争战略       ●进行模拟市场细分和市场定位,制定新市场进入战略       ●练习使用竞争者辨识与分析技术       ●策划战略进攻与防御       ●运用营销组合策略谋求市场竞争优势       ●根据模拟经营形势,灵活运用领导者、追随者、补缺者战略 四、经营决策       ●演练每一个模拟经营环节的管理决策       ●学习制定融资计划、产品开发计划、固定资产投资计划、原材料采购计划、生产计划、市场开拓计划   

6、    ●利用期末总结,进行经营反思,认清管理者对决策的误解       ●在不断实践和运用中解析理性决策程序       ●总结模拟公司频繁发生的十大决策误区       ●现场运用团队决策,亲身体验群体决策的优势与劣势       ●针对模拟计划的决策失误,认识惯性决策的危害       ●通过模拟经营,检验、调整经营决策 五、财务筹划       ●学习预算管理,在模拟经营中利用现金流预测,保证财务安全       ●练习融资、采购、生产等环节的成本控制       ●学习资源配置,协调融资、销售、生产的能力匹配       ●运用财务分析方法指导模拟经营决策,调整经

7、营策略 六、团队建设       ●通过模拟团队协作,认识团队的实质       ●在模拟经营中寻求团队的效率与效益来源       ●利用管理团队的自我调整,破解团队建设中的困惑       ●体验沟通对团队的意义       ●学习跨部门沟通与协调,提高周边绩效,树立全局意识       ●基于团队承诺,制定目标和行动计划,平衡资源,评价绩效 七、产业链管理       ●通过现场案例研讨,认识产业价值链的组成和意义       ●运用产业链竞争原则,进行产业链管理       ●用现场的鲜活案例,验证产业链价值分配均衡论       ●学习用价值链视角在模拟经营中

8、谋求竞争优势,提高管理绩效 八、系统效率改进       ●在模拟经营过程中体会管理与效率的关系       ●分析业绩不良的模拟企业案例,寻找效率缺失的原因       ●分析绩优的模拟企业战略安排和决策特点,认识系统效率的来源       ●在模拟经营过程中,探索组织效率改进的路径       ●互动答疑       ●模拟经营流程: 【讲师介绍】 刘月松     实战派高级培训师,北京某大型房地产集团常务副总裁;北京某大型投资管理公司运营总监;北京某管理科学研究院副院长;国内上百家知名管理咨询公司特约培训顾问。沙盘培训专家。对中国企业的管理改进见解独到,对企业经营

9、管理问题的解析高屋建瓴。授课风格雅趣灵动,极具感染力与互动性。具有从纷繁的现象中辨别出学员实质需求的敏锐观察力以及引导学员主动思考的教练能力。     近期增训服务过的部分企业客户: 中国银行、国家开发银行、上海银行、中国人寿、中国化工建设总公司、齐鲁石化、大庆油田、塔里木油田、中国电力、南方电网、首钢集团、华菱股份、金风帆蓄电池、LG集团、创维集团、长虹股份、亚都科技、老板集团、长城计算机、太极计算机、方正宽带、蓝波宽带、晓通网络、久其软件、空中网、富欣通信、马应龙药业集团、国药集团、蒙牛集团、牵手果汁、太子奶乳业、绿顿乳业、新五丰股份、珠江地产、正信集团、赛特集团、诺顿集团、新世界地产、

10、招商地产、北京纺织控股、红蜻蜓集团、万马集团、航空研究院、广州机场、中航集团、圣象木业、安美尔集团、民族饭店、国际航空、中国联通、山西电力、摩托罗拉、秦港集团、红塔山集团、新疆电力、富力地产、中石油、深圳机场、广弘集团、天马集团、奥普集团、美的电器、华帝集团、和汇投资、卡布集团等 2010年读书节活动方案 一、     活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!

11、 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。

12、 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报:

13、 2010年读书节活动方案 一、     活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、

14、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

15、 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报: ---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------

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