模块三-零售商管理(学生).doc

=再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现=东北财经大学实验项目零售商物流模拟实验实 验 平 台：Logis物流管理平台实验项目类型：验证性单元实验工商管理学院 卫丽华 李孟涛东北财经大学实验项目卡片实验模块：供应链模拟实验 编号：3实验项目名称零售商物流模拟实验教学对象经济管理类各个专业选修实验目的掌握零售商物流管理的具体流程及实际操作实验平台Logis物流管理平台实验项目类型验证性 P研究性 单元实验 P综合实验 实验项目分组无分组 P 分组： 人/组学时分配实验准备实验操作自主报告24制卡人： 卫丽华 李孟涛 实验教学部主任签字： “零售商物流模拟实验”实验项目使用说明一、 实验项目类型基于应用工具的验证性实验项目二、 实验对象经济管理专业大学本科三年级以上学生三、 实验室环境要求硬件：互联网环境个人计算机软件：IE（6.0以上），logsi物流管理平台四、 项目介绍a) 实验项目关系由于本实验项目为经管类所有专业开放的公共选修试验课程的一部分，主要目标在于提高学生对零售企业物流管理的感性认识，掌握具体流程及实际操作。本实验项目适用课程为零售管理、第三方物流管理以及供应链管理。 b) 实验目的和任务本实验的目的与要求如下：结合模拟案例背景，完成零售商的本企业信息、客户管理、供应商管理、物料管理、仓库管理、物流公司、部门管理、员工管理、销售货品管理等相关信息的录入；能够利用系统自有模板对前面的部门、员工、仓库、物料、客户、供应商等进行数据导入。1.能够进行供应商的管理、仓库管理、物流公司、部门管理、员工管理等相关信息的录入和维护。2.能够完成采购订单录入、采购订单处理、采购订单查询、收货单录入、收货单处理及收货单查询等操作。4.能够进行仓储单据的录入和查询，并完成出库、入库等操作。5.能够进行销售订单及发货单的录入、处理和查询操作。6. 能够对出库货物生成应收账单，对入库货物生成应付账单。c) 实验规程和方法 学生根据教师给定的数据进行实验，首先进行平台的数据初始化，并且由此作为自己实验的数据环境，然后在实验教师的指导下按照实验项目内容安排分步骤的进行逐个子实验项目的操作，最后完成实验项目配套的扩展练习和在此基础上填写的实验报告。五、 教学设计本实验课可作为生产作业管理（课内）、第三方物流管理（课内）以及供应链管理实验中的一个实验项目。学生根据教师给定的数据进行实验，首先进行平台的数据初始化，并且由此作为自己实验的数据环境，然后在实验教师的指导下按照实验项目内容安排分步骤的进行逐个子实验项目的操作，最后完成实验项目配套的扩展练习和在此基础上填写的实验报告。学时分配：1.学生实验操作前准备、教师演示和练习2学时2.学生实验操作、实验结果讨论等4学时六、 实验考核方式实验项目对学生的考核分为两部分，一部分是与实验项目相配套的实验报告，实验报告要求学生记录实验的流程、数据以及关键环节的截图；另一部分是对实验结果的分析以及实验思考题的解析。对这两部分考核的评价方法为第一部分电子报告决定学生该项实验课程的基础分，它反映了学生对理论知识的掌握程度和对待实验课的认真程度，第二部分决定学生实验课程的提高分，它反映了学生对理论知识的灵活应用程度。模块三 零售商管理系统【实验目的】结合模拟案例背景，完成零售商的本企业信息、客户管理、供应商管理、物料管理、仓库管理、物流公司、部门管理、员工管理、销售货品管理等相关信息的录入；能够利用系统自有模板对前面的部门、员工、仓库、物料、客户、供应商等进行数据导入。【实验任务】1.能够进行供应商的管理、仓库管理、物流公司、部门管理、员工管理等相关信息的录入和维护。2.能够完成采购订单录入、采购订单处理、采购订单查询、收货单录入、收货单处理及收货单查询等操作。4.能够进行仓储单据的录入和查询，并完成出库、入库等操作。5.能够进行销售订单及发货单的录入、处理和查询操作。6. 能够对出库货物生成应收账单，对入库货物生成应付账单。【实验数据】以制造商“红星车业有限公司” 为核心的相关零售商信息如下：名称制造商信息零售商简称美丰自行车上海高科、西部自行车销售公司长春亚太车行零售商全称北京美丰自行车销售中心上海自行车销售公司吉林长春亚太车行拼音码HFCHSHCHCCYT所属地区北京市上海市吉林省电话[phone]联系人王美丽刘熙含笑传真-021-654371880431-87952231通讯地址北京市房山区城管大街11号上海市浦东西路20号吉林省长春市黄村庄88号法人代表温丰乐明宋江 物流公司：北京顺风物流有限公司、北京四通物流有限公司 供应商为：红星车行 物料信息：名称物料名称物料名称电动车001电动车002山地车350山地车255自行车物料规格DD001C-GYDDC002-GYSDC350-GYSDC255-GYZX-GY物料型号99279926994599259834物料类别产成品产成品产成品产成品产成品计量单位个个个辆个默认仓库供应仓库供应仓库供应仓库供应仓库供应仓库 仓库信息：库房简称：仓储中心库房名称：仓储中心拼音码：CCZX运作方式：自营联系人：满江电话：[phone]地址：北京市房山区琉璃河村11号 部门信息：部门简称：销售部 部门名称：销售部 拼音码：XSB部门简称：财务部 部门名称：财务部 拼音码：CWB部门简称：人事部 部门名称：人事部 拼音码：RSB部门简称：采购部 部门名称：采购部 拼音码：CGB 员工信息：名称员工信息部门销售部销售部财务部人事部采购部员工姓名安红将帅袁力庞旭孔明性别女男男女男入职日期2006-01-092004-08-112005-12-102006-03-142004-12-11学历中专大专本科本科大专身份证号350623198201059076510813197906119020110121198501013525620102198307117645110131198305238901职务业务员部门主管部门经理部门经理业务员联系电话13787765331139886721451352177784313466512722138118160011【实验规程和方法】一、实验规程零售商管理系统操作流程如下图所示：1基础信息管理实现零售商内部的客户、供应商、物流公司、库房、物料、部门、员工等基础资料的综合管理2采购管理（1）采购订单管理：采购订单创建、采购订单审核、采购订单下达、采购订单发送到生产企业（2）采购收货单管理：采购收货单创建、采购收货单审核、采购收货单下达、采购收货单转仓储的采购入库单管理3销售管理（1）销售订单管理：销售订单创建、销售订单审核、销售订单下达（2）销售发货单管理：销售发货单创建、销售发货单审核、销售发货单下达、销售发货单转仓储的销售出库单管理、销售发货单发送给物流公司4库存管理（1）单据管理：采购入库单、销售出库单单据的录入、接收、审核和查询（2）作业管理：实现出入库的作业管理（3）库存管理：实现库存的综合查询和可视管理二、业务操作零售商以相应的帐号和密码登录。以北京美丰自行车销售中心为例，帐号为“tdst010”,进入密码为“1”，进入后进行相关信息的录入和维护。1.添加本企业信息录入本企业的相关信息，操作同制造商。2.添加物流公司信息建立与物流公司的相关链接，操作同制造商。3.添加供应商管理对于零售商而言，其供应商一般为制造商，由于制造商（红星车业有限公司）在客户管理中，申请了将北京美丰自行车销售中心添加为自己的客户，所以在这里我们可以看到一个待通过的供应商列表。点击“确认”，可以将红星车业有限公司加为自己的供应商。也可以重新选择自己的供应商，例如可以选择捷安特（中国）有限公司。如图：待用户以捷安特公司的身份登录，并通过审核以后，即可建立起两者之间的关系。注：制造商与供应商、制造商与零售商、制造商与物流公司、供应商与物流公司、零售商与物流公司之间的相互链接操作与此类同。任何一个节点企业都可以通过“供应商管理”或“客户管理”提出申请，待另一方通过审核以后即可建立起两者之间的业务关系。4.物料管理，操作同制造商。可以新增一个物料，也可以从供应商处，批量增加物料。点击“批量增加物料”：点击“确定”，并点击“保存为我的物料”。5.仓库管理，操作同制造商6.部门管理，操作同制造商7.员工管理，操作同制造商8.销售货品管理商品名称：红星自行车 规格型号：123 价格：460 如图：点击“提交”即可。基础资料管理本企业信息：填写零售商的基本信息。物流公司：添加物流公司，建立和物流公司之间的关系供应商管理：为零售商新增供应商，教师可要求增加的数量。物料管理：新增零售商的物料，一般情况下为产成品。仓库管理：为零售商新增仓库用于物料储存，教师可要求增加的数量。部门管理：为零售商构建组织机构，以保证正常运作。员工管理：为各部门新增员工，总数可由教师要求。销售货品管理：新增零售商的销售货品采购业务与制造商管理系统中的采购业务模块相似，在此就不重复描述。仓储业务与制造商管理系统中的仓储业务模块相似，在此就不重复描述。销售业务与制造商管理系统中的销售业务模块相似，在此就不重复描述。财务结算业务与制造商管理系统中的财务结算业务模块相似，在此就不重复描述。【实验总结】实验结束后，学生对模拟操作进行总结，编写出实验报告。实验报告包括如下内容：1实验的目的和要求；2实验的步骤；3相关数据，包括模拟的业务流程图、模拟时的各种单据；4本次实验取得的主要收获和体会。【思考题】1作为零售企业的沃尔玛是怎样与其供应商合作的？这种合作模式有什么好处？2沃尔玛是怎样通过物流节约成本的？在物流方面与其他零售商的运作有什么区别？2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 不是因为有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。