成本管理习题.doc

1．以下是某工厂历史上发生的各种费用项目名称：

（1） 直接材料；
（2） 间接材料；
（3） 直接人工；
（4） 间接人工；
（5） 工厂的公用事业费；
（6） 工厂的财产税；
（7） 销售人员用的汽车租金；
（8） 销售人员的招待费；
（9） 机器用的润滑剂；
（10） 坏账；
（11） 全体职工的奖金税；
（12） 警卫人员超时服务费；
（13） 广告费；
（14） 机器维修费；
（15） 生产设备折旧费；
（16） 全厂资产保险费；
（17） 产品运出费用；
（18） 停工工资。

要求：
（1） 分别说明上述各项目，哪些属于制造成本？哪些属于非制造成本？
（2） 分别说明上述各项目，哪些属于变动成本？哪些属于固定成本？哪些属于混合成本？
2．以下是某公司经常发生的费用项目：

（1） 研究开发费；
（2） 保险费；
（3） 直接人工；
（4） 能源费（全部按千瓦小时计费）；
（5） 直接材料；
（6） 销售副总经理薪金；
（7） 外请顾问咨询费；
（8） 设备折旧费；
（9） 销售佣金；
（10） 广告宣传费；
（11） 注册会计师审计费（应证券监管委员会要求）；
（12） 服务十年以上雇员的大学教育培养费；
（13） 采购代理人员薪金；
（14） 公司房屋租金。

要求：指出以上各项目哪些属于变动成本？哪些属于酌量性固定成本（参见《现代管理会计学》p.49）？哪些属于约束性固定成本（参见《现代管理会计学》p.50）？
3．假定基隆公司的甲生产部门今年12月份发生的总成本为120,000元，又该月份发生的直接人工工时总额为10,000工时，固定成本总额为30,000元。若该生产部门预计明年第一季度发生的直接人工工时总额分别为：
1月份 8,000工时
2月份 7,000工时
3月份 15,000工时
要求：根据上述有关资料，并应用总成本公式来预计该生产部门明年一季度三个月的总成本各为多少？
4．假定兴华工厂今年上半年6个月运输费（混合成本）的历史资料如下表所示：
月 份
1月
2月
3月
4月
5月
6月
运输量 (吨/公里)
300
200
520
350
400
250
运输费 (元)
3,400
2,500
5,600
3,800
4,300
2,800
要求：根据上述资料分别按高低点法和回归直线法将运输费分解为变动成本和固定成本，并写出混合成本公式。

5．下表所列四个案例是四个工厂分别在过去一年中的生产和销售情况，假定每个工厂产销平衡，同时都只产销一种产品。
案例
销售数量
销售收
入总额
变动成
本总额
单位贡
献毛益
固定成
本总额
营业利润
(或亏损)
1
件
50,000元
元
4元
10,000元
10,000元
2
8,000件
元
40,000元
3元
元
9,000元
3
3,000件
45,000元
元
元
18,000元
(3,000)元
4
9,000件
81,000元
45,000元
元
20,000元
元
要求：根据本·量·利分析的基本原理以及贡献毛益的实质，通过具体计算，将有关数据填入上表空白栏内，并分别写出其计算过程。
6．兴华工厂今年产销甲产品10,000件，销售单价为26元，其变动成本率为70%，固定成本总额为18,000元。若该厂在计划期的甲产品的售价和成本水平均无变动，但根据市场调查，兴华工厂决定在计划期将甲产品的销售量增长18%。
要求：通过经营杠杆率的计算，预测兴华工厂在计划期将实现多少利润？
7．假定新裕公司在计划年度产销甲产品20,000件，若该产品的变动成本率为60%，安全边际率为20%，单位贡献毛益为8元。
要求：
（1） 预测新裕公司甲产品的保本销售额。
（2） 若该公司计划年度产销甲产品20,000件，预计可获多少税前净利？
8．四维公司去年生产甲产品的有关资料如下：
期初存货 0件
生产量 5,000件
销售量 4,000件
直接材料 20,000元
直接人工 15,000元
变动制造费用 20,000元
固定制造费用 20,000元
推销及管理费用(全部固定) 10,000元
变动成本率 55%
要求：
（1） 分别按全部成本法和变动成本法计算出单位产品成本。
（2） 分别编制职能式收益表和贡献式收益表。
（3） 比较上述两表的税前净利相差多少？怎样验算？
9．吉利公司专门生产B产品，最近两年的有关资料如下表所示：
基 本 资 料
第 一 年
第 二 年
生产量
3,000吨
2,000吨
期初存货量
0吨
1,000吨
期末存货量
1,000吨
0吨
销售单价
50元
50元
单位变动生产成本
18元
18元
固定制造费用
60,000元
60,000元
固定推销及管理费用
15,000元
15,000元

要求：
（1） 分别按两种成本计算方法求出两年的B产品的单位产品成本。
（2） 分别按两种成本计算方法编制近两年的比较收益表。
（3） 通过两张比较收益表的对比，评述哪一种方法较为合理。
10．假定广源公司2001年5月生产甲产品575件，月初无存货，当月售出550件，单位产品销售价50元。其它条件参见本课程第六章实例。
根据本课程第六章实例中成本差异计算的有关资料，编制如下形式的成本差异汇总表和两种方法的收益表。
广源公司成本差异汇总表
(2001年5月31日) 单位：元
差异名称
余 额
材料价格差异

材料用量差异

工资率差异

人工效率差异

变动费用开支差异

变动费用效率差异

固定费用预算差异

固定费用能量差异

成本差异净额

11．假定系列化公司生产甲化学试剂，每瓶的直接材料和直接人工的标准成本资料如下：
成本项目
价格标准
用量标准
标准成本
直接材料
1.20元/克
8克
9.60元
直接人工
6元/工时
0.5工时
3.00元

若本月份实际发生的业务情况如下：
(1) 购进直接材料15,000克，实际支付18,750元。
(2) 本期购进材料全部用于生产，共生产甲化学试剂1,760瓶。
(3) 本期共耗用直接人工835工时，实际支付人工成本5,177元。
要求：
(1) 计算本月份的材料价格差异和用量差异；
(2) 计算本月份的工资率差异和人工效率差异。
12．林德公司一贯采用标准成本、弹性预算来控制并计算产品成本。它的加工成本的标准如下：
成本项目
价格标准
用量标准
直接人工
4元/工时
3工时/件
变动制造费用
2元/工时
3工时/件
固定制造费用
1元/工时
3工时/件

上述费用分配率是按50,000件标准产量计算的。
本月份该公司实际生产40,000件，其实际加工成本资料如下：
实际工时总数 125,000工时
实际制造费用(其中变动费占255,000元) 411,000元
要求：
(1) 计算变动制造费用的开支差异和效率差异。
(2) 计算固定制造费用的预算差异和能量差异。
(3) 计算固定制造费用的开支差异、效率差异、生产能力利用差异。
13．某企业生产甲、乙两种产品，甲产品由部件1和部件2各一件组成，乙产品由部件3和部件4各一件组成。该企业对产品所消耗的直接材料和直接人工直接计入产品成本，甲、乙产品直接材料费用分别4000元、8000元，直接人工费用分别为2000元、3000元，对间接制造费用则分设作业中心进行归集，然后再按作业进行分配，企业共设材料处理、起动准备、设备维修、机器加工和质量检验等五个作业中心。有关该企业某月各作业中心资源耗费及成本动因资料见下表：
各项作业资源耗费及成本动因
作业中心
资源耗费(元)
成本动因
材料处理
5800
材料搬运数量
起动准备
5200
准备次数
设备维修
4000
维修小时
机器加工
8500
机器小时
质量检验
2000
检验次数
合 计
25500

作业成本动因数量
作业中心
成本动因
部件1
部件2
部件3

部件4
合 计
材料处理
材料搬运数量
8
10
15
25
58
起动准备
准备次数
2
2
10
12
26
设备维修
维修小时
50
70
90
190
400
机器加工
机器小时
2000
3000
2000
1500
8500
质量检验
检验次数
20
20
30
30
100
请按作业成本法计算甲、乙两种产品成本(或完成下列表格)，并与传统方法进行对比。
作业成本计算表

作业中心
分
配
率
分配金额 (元)
合 计
部件1
部件2
部件3
部件4
动因
成本
动因
成本
动因
成本
动因
成本
动因
成本
材料处理

起动准备

设备维修

机器加工

质量检验

合 计

产品作业成本汇总表
产 品
直接材料
直接人工
制造费用
合 计
甲产品

乙产品

合 计

产品成本(传统方法)汇总表
产 品

直接材料
直接人工
制造费用
合 计
甲产品

乙产品

合 计

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：