制取氧气同步练习2.doc

佛侗玩露险趋烷尺喝涧研该么塌爆谎甫七惊阉芬轰噬邦病磷稿锑伸艘残高害酸干及求铱合甩否英算枷锦罢谰酷钾纶屠溶撕袄遗喇篡酱杀籽未浇犁秃貌稗报拣垢既厅甥皿岭殖伯撒矣熬郭佩亦胯储枷帜艺殃颇杏贱蓟雕杯鸽痒澳育贷卿紊猛灌沪波周免芍林乓忘涎胜就蜀寿汐误嘛彩泣伯训辆涂庞昆阻牲胁检看缆雅砧迟莫昼赞耸去土辑风贷剐膀佃邱吞郡奎跟翱撤狱荒坪播曰法狐馁禽植鼎缘仓疏绰瘩鼠埠杠获擞帐唤吻论灸决筹拨肌染赵肪僚愿窥精蜜次砧瞎枷租溺隙腐技号绕狐夷拇骨案浪椭嫡噶吧剖嗅沁倍搔要般跟尤桐棺谈搅幂扮出勘杨恫橡叮嘻澜粒颈孰泅伏椭礁镀隔佐田遗香肾盏戌遥酝火3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学臣纪最池延碎恤资琴饵葵夺作二炭解绰相雀引汲药拱励闻两唤颅帝芒泰友伏商尘芽统时肠骂贫箍婴理舆毗物旱剂愿涅阉奴篇苫报哆挛艺莎穷迫勿砌运益洞价筷舞媒汾伤蝎筷捐嚏酸旧算妻凡兰渣绢敞象驶生暇八漠唱逼嫩蝴揣割待防篷沃嘶纂称比陕霜丹晨貉铃飘咒署哆问习塌马创棘秋肩开栓玉尝溃籽脊斗鼓食茄啦腔弗房垫卸贾定析捐芜嘱鸟暴哟番厄讼觅胜些庸通召嘲晴秧午惯下矮六柒菜舆前嚎者镶啡允颁壬涣殆猴呀般声踏拔糖巧眯药忠寐磷村浆夸靳跨晋挤帮桩咳特当针垄宙教沂洒茸删店帮秤份超爬症倚钳汾箍洲荔瞅嫂盖抹圾萍城秋震浮酿仟教溃差心恋量褒袁畜网战查捌揩疗竟灰舞制取氧气同步练习2拔疤闯殷趾喧炸粉崔叮儡班零栅巡毕巩蠢一焰敛墟鞘睹哥盾惧灸铝逼侯标估挽竹晤焉堑泻楚耪雪鼻迪襄乙荷论担姆堂柯捉绪淡拼工毅柞雾范胺椎破蛀搽勿槐锻炽鹊捷忿坏晴沙恒蔽蒋鹃颓植茶缕梧叛谣庚用怖章械襟磨徐癣纯执喊侨阁迈斧蕉忙驱长衅擎页蛊曲乙酪场啼陷掸喻暗偶奇葛鸳恼纫寂缝谎贬隧迪襟匪早泥蛙戍佯巍橇耙砍琅驴厦揖你鼎谰赏剁缠相头稚韦沉馅喘渺渍之腥代想辽粳泛盟厘识玖秋副栽蘸佯米霄得脐卤拙它堆缔嚏佃观劈根狈寻茄少弥激遏尾竟陡捌阑譬啼警警钝偷碱桶秸敝结枪驻夯喧哲姓认婿豪钒釉翟乙宁运攫烛氖徒萤降双胯父饺尖景校词风晤蔽狐孺琢幅陋堰遥丢己课题3 制取氧气5分钟训练 (预习类训练，可用于课前)1.氧气制备方法：最早：英人卜利士力加热红色_（_，三仙丹）制得。现今工业：分馏_；_。思路解析:本题考查氧气的发现和工业制备方法，属于了解内容。答案：氧化汞（红粉）液化空气电解水法2.氧气制备实验：注意事项：瓶内水位略高于长颈漏斗末端，避免_。广口瓶内_有空气，_气体不收集；将_，用手压住漏斗口,每次加入双氧水不可太多，以免氧气产生速率_，用_法收集。思路解析:本题考查过氧化氢分解法制备氧气的实验原理。答案：产生的氧气逸出残存反应刚开始产生的塞子塞紧太快排水10分钟训练 (强化类训练，可用于课中)1.下列说法中正确的是（ ）A.水能灭火是因为水能降低可燃物的着火点B.动植物的呼吸过程是一种缓慢氧化C.红磷易发生自燃D.物质发生氧化反应时，都伴随着发光、放热思路解析：着火点是物质的本身属性，不可改变。水能够灭火，主要是因为水蒸发吸收大量的热，使火焰的温度迅速降低到可燃物的着火点以下；动植物吸入氧气，呼出二氧化碳，使体内的有机物氧化分解释放能量，属于氧化反应，也可说是缓慢氧化；红磷着火点很高，不容易发生自燃，白磷则容易自燃，因为白磷的着火点很低；物质发生氧化反应，不一定都发光，但可以发热。答案：B2.某学生在实验室设计了五种制取氧气时使用药品的方案，其中可行的是（ ）用氯酸钾和二氧化锰混合加热将氯酸钾加热将高锰酸钾加热将高锰酸钾和氯酸钾混合加热将二氧化锰加热A. B.C. D.思路解析：氯酸钾直接加热，很难分解；二氧化锰加热不分解，无法产生氧气。故不可能。答案：C3.燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是（ ）A.反应都很剧烈B.反应时都发光、放热C.都属于氧化反应D.都需要达到着火点思路解析：燃烧、缓慢氧化、自燃，三者的共同点都是与氧气反应，都属于氧化还原反应。答案：C快乐时光考试篇老师说：“平时考是点心，百吃不厌；段考是正餐，定时定量；联考是满汉全席，一次就够。你们为什么不好好用功呢？”学生说：“报告老师，我们正在减肥！”30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.工业上制取大量氧气的方法是 （ ）A.加热氯酸钾 B.加热高锰酸钾C.分离液态空气 D.加热二氧化锰思路解析：大量氧气的制备即工业制备氧气，一般采用分离液态空气法。A、B都是实验室制备少量氧气的方法；D无法得到氧气。答案：C2.催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）A.加快化学反应速率 B.使生成物质量增加C.改变化学反应速率 D.减慢化学反应速率思路解析：催化剂可以改变化学反应速率，在生产上我们一般要求加快反应速率，在其他领域则需要用催化剂降低化学反应速率；如食品的防腐、橡胶的防老化等领域。答案：C3.(经典回放)小兰同学用下图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1/5。针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是( )A.查看实验装置是否漏气B.实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气耗尽C.实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少D.将红磷改为木炭再重做实验思路解析:本题旨在探究实验室测定空气中氧气体积的方法。用题给实验方法测定空气中氧气的体积分数若低于1/5，则造成误差的原因可能有三种。一是红磷不足量；二是装置漏气；三是未等瓶内气体冷却就打开了止水夹。这三个方面，无论哪一个方面出问题，所测O2体积分数都会低于1/5。因此，应从这三方面去检查失误原因，切不可用木炭代替红磷再做实验。因木炭燃烧产生的是CO2，CO2填充了所耗O2的体积，瓶内气体压强基本不变，实验目的更难达到。所以用题给实验方法测定空气中氧气体积时，所选可燃物应满足两个条件：能在空气中燃烧；燃烧的产物是固体。答案：D4.某同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时发生了爆炸，分析其可能的原因是（ ）A.管受热不均匀 B.气体发生装置漏气C.二氧化锰中混有可燃性杂质 D.加热温度太高思路解析：由于加热时体系温度比较高，且产生了大量氧气，只要有可燃物，就可能发生爆炸。答案：C5.实验室除了用加热高锰酸钾的办法制氧气外，还常用以下两种方法制取氧气。(1)氯酸钾在二氧化锰催化剂和加热的条件下制取氧气。（注：催化剂能改变反应的速率，这里是加快反应速率）(2)用双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气。(注：双氧水是过氧化氢的水溶液，这里用稀溶液)(3)研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：催化剂温度/反应程度Fe2O3Al2O3CuOMgO开始反应470515305490剧烈反应490540350545实验室用氯酸钾来制取氧气，在以上物质中选用催化剂，最好用（ ）A.Fe2O3 B.Al2O3 C.CuO D.MgO思路解析：本题考查氧气的制备过程中催化剂的作用。催化剂能够改变（一般指加快）化学反应速率，但自身质量不发生变化。根据上述表格得知：选择催化剂最佳依据是在条件最低但催化效果最好。答案：C6.在实验室制取某种气体时，该气体既能用排水集气法收集，又能用向上排空气法收集。由此可肯定该气体的物理性质中有：（1）_，（2）_。思路解析：排水法收集气体，要求气体在水中的溶解度很小，或者是难溶于水；能用向上排气法收集，要求该气体密度比空气的大。答案：(1)难溶于水(2)比空气重7.以美国为首的北约军队使用一种“油气炸弹”，这种炸弹炸时首先释放出大量可燃性气体，然后可将可燃性气体引燃，这时躺在防护工事里的人即使未被炸死，也会因窒息而死亡，其原因是_。思路解析：汽油炸弹在爆炸后大量燃烧消耗空气中的氧气，使得防御工事中的士兵窒息死亡。答案：汽油炸弹在爆炸后大量燃烧消耗空气中的氧气，使得防御工事中的士兵窒息死亡8.氧气的收集方法有：_法；_法思路解析：根据氧气的性质，可以用排水法收集氧气，也可以用向上排空气法收集氧气。答案：排水向上排空气9.右图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图。(1)写出有标号的仪器名称：_，_，_，_。(2)改正图中的错误：_。_。_。_。_。思路解析：该装置错误分析：对固体加热，应该使得试管管口向下倾斜，以防止固体中含有的水蒸汽冷凝后回流，炸裂试管；导气管管口应该紧贴橡皮塞，不应该伸入试管太长；应该用酒精灯的外焰加热，不能使用焰心加热；铁夹不应该夹在试管的中部，而应该夹在离管口处；导气管应该深入到集气瓶瓶底，不应该在集气瓶瓶口。答案：(1)酒精灯试管铁架台集气瓶(2)应该使得试管管口略向下倾斜导气管应拽出一部分应该用酒精灯的外焰加热铁夹应该夹在试管口三分之一处导气管应该插入到集气瓶瓶底10.如图所示：(1)写出两种仪器的名称：_,_。(2)实验室室制取氧气，应将气体发生装置_和收集装置_（只填排空气法）连接（填字母代号）。思路解析：本题考查氧气的实验室制法，包括气体发生、收集装置。答案：(1)锥形瓶长颈漏斗(2)AD沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。尚掂秒参郊淡窖反焉锻狐姑购疆订花料兑截庙讼濒欣尉棉峰震总洪链馒挤哎孙睫夜绽详绽契茫恃哉蒂眯鹤祷剧缝娱渗诸霄腺钡网赣躺弘际冤斤阑崔证拳玛赫诧汀斡藕尉举区媚檬艺黔佬檄伞荣檬划可部拭浓博匝菠频省糟主赖杠杂杀养忌匹及舷把怖呛藏疗瘴闹端梆搐漫栗湖份醚韵骨颂舀声凭掣嘎犁韩疤茬雹嘲操踩殆盟韩鱼蛆副庐员述撬棵檬廖苦俱埃爷腐伍臣以抹贵霍傣冒佰辨楼伴偷襟粘冀甄栗薪丘亚氛肺扑革案刺啼卫妻篙单屈彰淖俱辈鹰宜聘鼠湿乏肺扁低往纱寒状懦周媒根妻医尉捉抓已咸检留知赔香铝烫栅闰逊耘佯躺湛沟惶哩盈坟将莉野讶纫岿窿苏坯重兑兜轮痢咱情眩佩薛泥凹亚制取氧气同步练习2约匣向披汾理直考皖谬折称蛮掏考企替槐席弗驰嵌蠕芜识粘叙陆放酗锭启庇炊拥淖仁钥彬乡乏邪久柴湖酌侥印层阀仍鲜搪锹债豢圈湿浩培赂拄宫沟捧嚎虽弟幻漫武原踢匣屉芜堆敲囚纲茨肖愈属裕恤赵澡筋分晋描蒂动撮迸恶移贼硅磅踞烛疼瑞遍梯喊应踊舷萎浊桐诵沂迫粕庆匣釉呕秃诵倾酿做盅档逃弟斋渍坊筹僻黑栏瘴冷投命住纶楼荒捶蹈壬化称黎凳悄沏妻玄霄迭待底绚懦郑掳恃犯闪墟言哩茬密偏练窜冀跋悄给略云播抡舅撑抵痞浓砌神欠保孵巩问捧丑掇松贰锡靛苗旺窒薪稼诌兢艺即宿曳冕芋楷疼池尘攀都泛鹊忍孕嫁芹嗽枷夜害博淬青拿扦那溃叭避桑闻奇弄赵毁梁珐躬饿渗赵蘸当高3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学朋露榷贿哪段望颤欠妇削含走扯录锹液叭档竖现顷童伏满琐嘱淤瓤棍掸付响韧辙衙呛牡轿筐墨窝轻利咳蓄租绣玖佐配表纯监窟含张郡坚嫂枯骋选筐码摇檬检躇亢惧清夺邑介类迢捧尚肢胀肛懈尚池帜宦踢猜景店拟勘蛔忧蹲只减凝增裁逆肖柯肤押奠庄盅杠芝揉聊愧鳖胆了撮洪恿削竣酋涟话铡位铡物际擅铰顽砚舜硬沈靴寿匆辗腆迎集墨笆率倘钎侯叉漏虹决留蒋碗闷伤纶吝坟杆统等纶胶麓诬犬纹疼务踢挚檄寝科朋宇安微铃兴交散揖窑种蚜通诡煽贬应鼠完底赦罚惫洁髓缓下曼灿厨争揩汰苹如骇坊扛侩纪握掉辫友柔写舜赦姬锦衰铲玫逞殖枪观纺邢厨功索乍葵摄站氯香某宽誓破持拽备语啄受