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广东省图书资料专业管理员
资格条件及相关规定
评审标准：图书资料专业管理员须初步掌握图书馆学基础理论和图书分类编目、中文工具书使用方法等图书馆业务的工作方法和技能；能胜任一般辅助性专业技术岗位工作，并取得一定的业绩；具有良好的职业道德和敬业精神。
第一条 适用范围
本资格条件适用于我省公有制和非公有制单位的各类图书馆（室）从事中外文书刊采编、借阅、参考咨询、文献开发、图书馆学研究与辅导、技术发展与服务等工作的专业人员。
第二条 思想政治条件
遵守国家法律和法规，良好的职业道德和敬业精神，尊重读者，爱护书刊资料，遵守各项规章制度。任现职期间，考核职称（合格）以上。
任现职期间，出现下列情况之一，在规定年限上延迟申报：
1、年度考核基本称职及以下或受单位通报批评者，延迟1年申报。
2、受记过以上处分者，延迟2年申报。
3、弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。
第三条 学历资历条件
1、具备下列条件之一：
⑴大中专毕业后，从事图书资料专业工作1年以上。
⑵高中毕业后，并经本专业培训结业，从事图书资料专业工作3年以上（仅适用于县以下单位的专业人员）。
2、资历计算截止时间为8月31日。
第四条 外语条件
根据粤人发〔2007〕120号文规定，外语免试。
第五条 计算机条件
1、考3个模块（计算机模块要求详见附件2）。
2、免试条件:
⑴符合粤人发〔2004〕223号文规定的突出贡献人员、高层次留学回国人员、博士以上学位人员：
⑵计算机专业大专以上；
⑶计算机室<中心>直接从事计算机工作3年以上(注:其中的“计算机室<中心>”指的是列入单位编制序列的计算机专门机构) ；
⑷参加全国计算机软件资格或水平考试，获计算机程序员以上证书；
⑸在农村乡（不含镇）属单位工作的人员；
⑹1960年12月31日以前出生的专业技术人员；
⑺大、中专毕业生按政策规定申请初次专业技术资格考核认定，可免试《计算机应用能力》。
第六条 经历能力条件
任现职期间，具备下列条件：
1、每年必须完成本岗位规定的专业工作任务
2、具备下列条件之一：
⑴从事读者服务工作的人员具备下列条件:
①掌握本单位读者服务机构的设置、布局及其职能，并能给予读者一般的引导服务；
②了解本部（室）藏书及检索书目设置情况，能向读者提供有关图书参考资料和帮助读者查检目录索引。
⑵从事文献信息开发工作的人员具备下列条件:
①掌握一定的文献信息开发工具和方法，能从事一般文献信息的编务、排版工作；
②具有一定的信息产品推销业务能力。
⑶从事文献采编工作的人员具备下列条件:
①了解本馆馆藏及采访的基本情况，能胜任文献采访的一般事务；
②了解分类法、主题法、编目法、排检法等基础知识，能从事文献分编技术加工工作。
⑷从事图书资料技术工作的人员须掌握本岗位的一般专业技术，具有一定的操作和维护能力。
第七条 业绩成果条件
在图书资料专业岗位工作期间，能履行岗位职责，较好地完成本岗位工作任务，没有因个人的工作失误而被读者投诉或其他严重事故发生。
第八条 附则
1、凡符合上述条件，提交第二、三、四、五、六、七条规定的材料者，可申报图书资料专业管理员资格，并按规定程序送评。否则，各级人事（职改）部门不予受理，评委会不予评审。
2、本资格条件有关词语或概念的特定解释见附录。

附录：本资格条件有关词语或概念的特定解释
（一）资历与学历：申报评审专业技术资格须具备有中专以上学历和专业技术工作经历，即资历。有效资历系指中专以上学历后，从事本专业或相近专业技术工作的时间累计，不管以后学历如何变化，其专业技术工作时间均可累计。初、高中毕业后直接参加工作，后又继续接受较高层次的学历教育并取得中专以上学历的，其专业技术工作资历应从取得中专以上学历后开始从事本专业或相近专业技术工作时起计。
参加工作后又继续接受较高层次的学历教育并取得本专业或相近专业学历（即后续学历）的，可以后取得的较高学历为学历条件，取得较高学历前后从事本专业或相近专业技术工作时间累计为资历条件。
获博士学位申报副高级资格者，应具备相应资格条件规定的要求，其专业技术工作经历（能力）、业绩成果、论文著作等必须是获得博士学位后作出的方为有效。
在县以下单位工作的高中毕业生申报评审初级（员级）资格者，须经本专业培训结业，并从事专业工作3年以上，方可按照学历破格条件办理申报。
根据粤组函〔2004〕118号复函，对参加中央党校成人教育学院联合广州市委宣传部、市财政局（包括原市财政地税局）等单位举办的在职研究生班学习所取得的学历，列为党校学历享受国民教育相应学历同等待遇的问题，目前未有明确的政策依据。粤组函〔2004〕119号复函，地方人员参加中央党校函授学院部队分院的学习所取得的学历，不宜列为党校学历享受国民教育相应学历的同等待遇。
（二）凡冠有“以上”的，均含本级或本数量。如“称职以上”含“称职”，“5年以上”含“5年”
（三）相关学科：指信息学、文献学、目录学、版本学、档案学、出版发行学、大众传播学、计算机及图书馆现代科技科学等。
（四）科研成果奖：指发明奖、科技进步奖、社科成果奖、优秀著作奖等。获奖项目的主要完成人：指等级额定获奖人员（以奖励证书为准）。
（五）课题、项目：指国家、省（部）、市（厅）、县（处）级及本单位下达或经上级业务主管部门同意由协作合同规定的。
（六）学术著作（著作）：指具有专门、系统学问的著作（含专著、论文、古籍注释、学术性著作编译、全国通用教材等），工具书须视学术含量，由有关专家审定。
（七）学术专著（专著）：指具有特定的研究对象、概念准确、反映研究对象规律，并构成一定体系，属作者创造性思维的学术著作。凡文章汇编、资料手册、一般编译著作、普通教材、普通工具书以及创作的作品集，都不能视为学术专著。
（八）论文：指通过逻辑论述，阐明作者的学术观点，回答学科发展及实际工作问题的文章。它必须包括论题（研究对象）、论点（观点）、论据（根据）、结论、参考文献等。凡对事业或业务工作现象进行一般描述、介绍（报道）的文章（不含评介、综述），不能视为论文。
（九）市级：指地级以上市。
（十）公开发表论文：指在具有“CN”或 “ISSN”期刊上发表的论文；公开出版的著作：指在具有“ISBN”书号的出版物上出版发行。

附件1
计算机模块要求
《全国专业技术人员计算机应用能力考试科目（模块）类别》（2010）
列表如下：
序号
科目
备注
1
中文Windows XP操作系统

2
Word2003中文字处理
考生任选其一
WPS Office办公组合中文字处理
金山文字2005
3
Excel2003中文电子表格
考生任选其一
金山表格2005
4
Powerpoint2003中文演示文稿
考生任选其一
金山演示2005
5
Internet应用

6
Frontpage 2000网页制作
考生任选其一
Frontpage 2003网页设计与制作
Dreamweaver MX网页制作
7
Visual Foxpro5.0数据库管理系统

8
Access 2000数据库管理系统

9
AutoCAD 2004制图软件

10
Photoshop 6.0图像处理
考生任选其一
Photoshop CS4图像处理
11
Flash7.0动画制作

12
Authorware7.0多媒体制作

13
Project 2000项目管理

14
用友财务（U8）软件
考生任选其一
用友（T3）会计信息化软件
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：