中寨乡教师综合考核方案..doc

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中寨乡中小学教职工综合实绩
考核评价办法
为加强学校管理，提高教学质量，根据上级教育部门有关文件精神，结合我乡各学校实际，特制定本办法。
一、指导思想
以邓小平理论三个代表重要思想为指导，以提高学校精细化管理水平、促进教师专业发展、促进教育质量为目标，按照公平公正公开的原则，对教师工作实绩进行科学合理的量化评价，努力提高教师工作积极性、责任感和紧迫感。
二、考核评价对象：考核评价对象为中寨乡各级各类学校、全体教职工。根据实际，全乡分小学和初中两个部分，各部分分任课教师、管理人员、病假人员、后勤人员、外借人员、脱产进修人员、任非考核科目教师等类别进行考核。
三、考核评价频度：每学期考核一次。
四、考核方案：《中寨乡中小学教职工考核方案》、《中寨乡中小学校考核方案》
五、考核结果的应用
1、作为本学期奖励性绩效工资分配的主要依据。
2、作为年度考核、评先选优、职称评聘的主要依据。
六、考核单位：考核工作由“中寨乡中小学考核评价工作领导小组”负责，领导小组由管理中心班子成员和各学校负责人组成，由中寨乡教代会监督实施。
七、考核细则

任课教师考核
考核分“德、能、勤”和“教学成绩”两个方面，各以100分计算，其中德能勤按30%计入总分，教学成绩按70%计入总分。
一、德能勤（满分100分，按30%计入总分）
（一）德（20分）
主要考核教职工政治思想表现和师德师风。其中政治思想过硬，师德师风优良的给满分，有下列情形之一的不给分。
1、违反党和国家路线、方针、法律法规，违反相关部门工作制度、纪律的；
2、散布反动言论和消极思想及有其它恶劣结言行，造成一定影响的；
3、不积极参加各种政治业务学习、培训和活动的；
4、拉帮结派，影响团结，对整体工作造成影响的；
5、参与黄、赌、毒的；
6、无大局意识，不服从工作安排的；
7、通过上级领导给学校施加压力要求给予特殊照顾，谋求个人不应得利益的；
8、有讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生行为的；
9、酒后上课、酒醉进校或酗酒闹事的；
10、有乱收费或乱订教辅资料行为的。
11、衣着不得体、言行举止粗俗的；
12、计划、备课上课、作业批改等各种教学业务不认真的；
13、考绩考核中弄虚作假、营私舞弊的；
14、无故不上课或经常迟到早退的；
15、品德败坏，影响全乡教育形象的；
16、无事生非，无理取闹，给工作制造阻力的；
17、为人处事刁钻刻薄，打击讽刺挖苦先进典型，造谣、诋毁、诽谤他人的；
18、违反《中寨乡教育教学责任追究制度》的；
（二）能（60分）
1、计划（5分）：所任学科计划齐全，且对学科教学有较强的指导性。
考核：内容简单、要素不完整的，未经学校检查同意执行的，改头换面、以旧充新的不给分；科目不齐的按比例扣分，全部都未拟定的扣20分。（此项不保底，可计负分）
2、备课（20分）：按照要求提前备课，并持教案上课，做到每堂课均有规范的教案。
考核：备课时数不足的每课时扣2分；教案质量差的酌情扣分，改头换面以旧充新的不给分。（不保底，可计负分）
3、作业布置与批改（25分）：作业布置科学、有效，数量符合教育主管部门规定，批改认真及时。
考核：少一次扣3分。批改不认真的酌情扣分。
4、检测（10分）：每单元检测一次，并认真批改，有讲评记录和登分册。
考核：检测次数不足，每次扣2分；只检测不批改或批改讲评不全或没有登分册的不给分。
（三）勤（20分）
按《中寨乡中小学教职工考勤管理制度》进行考核。
1、满勤记20分。
2、缺勤按以下规定扣分（不保底，可记负分）：
1）无故旷课一节次扣5分，其中被行政拘留的每天扣5分。
2）迟到、早退一次扣2分；
3）病事假：除相关制度规定的正常事假（婚假、丧假、产假、工伤假）外，一学期累计事假5个工作日（含5个）、超一天扣2分。
（四）个人业绩加分
教师个人代表学校参加上级组织的各种竞赛活动获奖的，乡级一、二、三等奖分别加3、2、1分；县、市、省、国家级依次按乡级的2、3、4、5倍加分。不取名次等级的，乡级一次加2分，县、地、省、国家级的依次按乡级2、3、4、5倍加分。其中，组织奖、纪念奖不加分；参加乡际竞赛三等奖以的下不加分。
二、教学目标（满分100分，按70%计入总分）
（一）成绩评价
1. 平均分（45分）
计算方法：评价得分＝50＋（个人平均分-乡平均分）×1。
平均分按实考学生人数计算。
2、进步幅度（55分）
计算方法：评价得分＝50＋[（个人本期平均分－个人上期平均分）－（乡本期同级同科平均分－乡上期同级同科平均分）]×提高指数。提高指数见下表：

小 学
初 中
基础分
指数
基础分
指数
基础分
指数
基础分
指数
0—29
0.8
70—79
1.4
0—29
1
70—79
1.6
30—59
1
80—89
1.6
30—59
1.2
80—89
1.8
60—69
1.2
90—100
1.8
60—69
1.4
90—100
2

其中：小学一年级第一学期只计算平均分（按100分计算）。初中一年级第一学期以进校检测成绩为基础分，政、史、地参考语文成绩，理、化、生参考数学成绩，英语参考语数平均成绩。撤班分流学生成绩第一学期不参加计算。
3、巩固率：每辍学一个学生扣科任3分。
（二）加分
1、排名加分：以“平均分”、“进步幅度”、“巩固率”三项总分排名，按末1名计0分，末2名计2分、末3名4分……的等差依次递增计入总分。其中实际参考学生在25人以下的，按上述标准的0.5倍计分；参考人数25—50人的，按以上标准计分；51人以上的按上述标准的1.2倍计分。
2、超课时加分：兼任两个以上监测学科的，计算所有学科的平均分，其中周课时超过15节的，每超一课时加0.3分，周课时等于或少于15节的不加分。
3、教育教学业绩：教师辅导学生参加各级党委政府和教育行政部门举办的竞赛获奖的（以教师辅导奖证为依据），乡级的一、二、三等奖分别加3、2、1分；县、地、省、国家级依次按乡级2、3、4、5倍加分。不取名次等级的，乡级一次加2分，县、地、省、国家级的依次按乡级2倍、3倍、4、5倍加分。组织奖或纪念奖不加分。

二、管理中心人员
（一）管理中心主任的实绩分按全乡教职工前5名的平均分计算，副主任按按全乡教职工前10名的平均分计算，中层干部按全乡教职工前15名的平均分计算。
（二）加分：
1、管理中心工作受上级表彰，综合奖乡级一、二、三名依次每人加4、3、2分，县、市、省、国家奖按乡级的2、3、4倍加分。单项奖乡级一、二、三等奖分别加3、2、1分；县、市、省、国家级依次按乡级的2、3、4、5倍加分。不取名次等级的，乡级一次加2分，县、地、省、国家级的依次按乡级2、3、4、5倍加分。组织奖或纪念奖不加分。
2、管理中心个人代表单位参加上级组织的各种竞赛活动获奖、辅导学生参加竞赛获奖的参考学科教师加分办法加分。
（三）减分：
1、管理中心在全县的综合评价中，处于全县末一、二、三名，每人依次减4、3、2分。
2、个人分管或负责工作处于全县末一、二、三名的，依次减个人4、3、2分。

三、病事假人员考核
1、病事假达一学期的，实绩按0分计算。
2、病事假不满一学期，除相关制度规定的正常事假（婚假、丧假、产假、工伤假）外，按任课教师考核，然后每请假一个月从综合考核分中扣除20%。
四、后勤人员及任非考核科目教师考核
后勤人员及任非考核科目教师 “教学成绩”和“综合实绩”均按该校任课教师的平均分80%计算。不承担任何工作任务的闲置人员，按0分计算。

五、外借人员和脱产进修人员考核
外借人员和脱产进修人员，借出和进修期间实绩分计0分。

六、学校校长及班子成员考核
（一）学校校长的综合实绩 = 学校考核成绩。
（二）副校长及中层干部的综合实绩=学校“管理成绩”＋个人教学成绩×60%。
（三）副校长及中层干部未任考核科目的，个人教学成绩按学校教学成绩的80%计算。
（四）加减分办法与“管理中心人员加减分办法”相同。如果在个人教学成绩中已加分的不再第二次加分。
（五）中寨中学、中小学的“学校管理成绩”以教育局的考核分计算，其它学校考核办法具体见《中寨乡中小学校考核细则》。
中寨乡中小学校考核细则
一、考核内容：学校管理（过程管理20分，期末考核20分）、教学质量60分
二、考核法办：
过程管理考核（20分）
学校管理工作有以下不良行为之一的，视情况每次扣2分，不保底，可计负分。
1．学校室内外环境有脏、乱、差现象的。
2．无教师上课1节次、教师私自调课1节次、未备课上课1节次、教师迟到或早退1节次的。
3．学校未按要求排课的。
4．教师酒后上课、上课吸烟、上课使用通讯工具的。
5．校产损毁严重，或有损坏未及时修复、花树草木破坏严重的。
6．桌椅排放不齐、教室文化氛围差或不按时更换班刊的（每学期至少办两次班刊）。
7、不重视学生管理，学生养成教育效果不好的。
8、教师作业批改不及时或批改质量差的。
9、营养餐管理不规范的。
10、不按规定作息时间上课，或乱放假的。
11、对上级部门指出的问题不及时整改的。
12、学校工作不与上级部门要求保持一致，放纵、怂恿、教唆教师上访的。
13、不妥善处理工作中存在的问题，上移矛盾的。
14、不按规定报送相关资料，对整体工作造成影响的。
15、对上级部门指出的问题不及时整改的。
16、不严格执行教师考勤制度的。
期末考核（20分）
（总分100分，按20%折合计入总分）
中寨乡中小学学校管理考核表
考核指标及分值
考 核 要 点
评 分 标 准
得分
A1
行
政
工
作

24分

B1
计划总结
3分
各类计划齐全，学校有检查记录。
1、少一个计划扣0.5分

B2
规章
制度与执行
2分
各项规章制度健全，各类人员岗位职责明确，定期考核，兑现奖惩
上墙资料不齐全，分工不明确，无考核措施或考核不力的不给分。

B3
考勤
考核
严格师生考勤管理
无教师考勤记录或有考勤记录但未与教师工资挂钩、无学生点名册和校务日志的不给分，学生点名册或校务日志不规范的酌情扣分

B4
安全
工作
10分

组织机构健全，分工明确，责任具体，安全应急预案切实可行，安全教育常抓不懈，及时排查、消除安全隐患，无安全事故发生。

1、 机构不健全，分工不明确。扣2分。
2、 未层层签订安全责任书，扣3分。
3、 隐患排查不力，学校自身能解决的隐患未排除。扣3分
4、 未适时对学生进行安全常识教育、禁毒教育、预防艾滋病教育。扣2分。
5、 学校发生安全事故作不给分。

B5
环境
卫生
4分
环境卫生良好
学校室内外有脏、乱差现象的不给分，其余酌情扣分。

B6
校园
管理
4分
结合学校实际做好“五化三园”工作，尽力营造校园文化氛围
桌椅排放不齐、教室不布置或文化氛围差或不按时更换班刊的（每学期至少办两次班刊）的不给分。

B7
校产
管理
2分
学校固定资产产权清楚。管理规范，有损坏的及时维修。
无校管理制度，无专人管理，无校产登记册其中一项的不给分。

B8
财务
管理
4分
严格执行财经管理制度，每期结算并向全体教职工公布一次账目，每季度公开一时经费使用情况。

1、 大笔开支未经集体通过的扣2分。
2、 未实行经费公开的扣2分。
3、 未建立账册的不给分。

指标及分值
考 核 要 点
评 分 标 准
得分
A2
管
理
体
制
4分
B9
党、团、队
工作
2分
组织机构健全，作用发挥好
1、党、团、队机构不健全的不给分。
2、共青团、少先队、学生会等开展工作不好的酌情扣分。

B10
依法
办学
2分
认真贯彻执行有关教育的方针、政策、法律、法规，做到依法办学，依法治教，依法执教。
1、有留级生的不给分。
2、有乱收费、乱订教辅资料等行为的不给分。
3、有体罚或变相体罚学生行为的不给分。
4、有明显违反教育方针、政策、法律、法规的其它行为的不给分。

A3
德育
工作
9分
B11
队伍
建设
1分
健全领导机构，有一支由党组织、少先队、关工委、政治课教师和班主任组成的德育队伍。
1、 无德育工作领导小组的扣0.5分。
2、 无德育工作相关资料（旗下讲话、工作计划、班会记录等）的不给分，其余酌情给分。

B12

内容
4分
认真实施《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《爱国主义教育实施纲要》、《中学德育大纲》、《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》的要求，结合社会和学生实际对学生进行以爱国主义、集体主义和社会主义为核心的政治思想和心理品质教育。学生具有良好的政治思想和心理品质。
1、 无德育工作计划，扣1分。
2、 学生有违反学生守则、日常行为规范和公民道德行为规范的不给分。
3、 学生有违法犯罪行为的不给分。

B13
实施
途径
4分
发挥思想政治课（品德课）的主渠道作用，重视共青团、学生会、班级工作。各学科有机渗透德育和法制教育。建立学校、社会、家庭三结合的德育教育网络。积极组织学生参加校内外德育活动，对学生开展心理咨询和择业指导。
1、未坚持上好思想与品德（社会、政治）课、法制课的不给分。
2 、团、队、班级工作开展不好的不给分。
3、学科未渗透德育和法制教育的不给分。

考核指标及分值
考 核 要 点
评 分 标 准
得分

A4
教学
管理
53分

A5
师
资
队
伍
10分
B14
课程管理
6分
开齐课程，开足课时，严格按要求科学合理排课。
1、 课程课时不足的不给分。
2、 不按规定排课或不按课表执行的不给分。

B15
备课管理
12分
教师认真钻研教材，做到先备课，后上课，且有教必备
考核科目有一科次备课时数不达要求的扣1分。，备课质量低劣酌情扣分。

B16
作业与检测
20分
作业布置科学合理，批改及时，辅导有效，学校每朋检查一次教师作业批改情况
考核科目中有一科次作业次数或检测不达标的扣1分，作业批改质量不合格的酌情扣分。无学校检查扣5分。

B17
实验室
图书室
管理
7分
实验室、图书室管理使用效果好
1、 图书借阅率不达标的不给分。
2、 有条件开展的实验教学的，视情况给分。

B18
教研
教改
8分
1、建立“以校为本”的教研制度，教研组织健全，活动正常，内容具体，形式多样，有针对性，效果显著。1分
1、无教研组织的不给分。
2每学期教研活动不少于2次，少一次扣2分。
2、 教师互相听课，每学期每人不少于八节。少一节扣0.5分
3、学校班子成员具体联系教研组，带头参加教研活动，形成向教育教学科研要质量的良好氛围，少一次扣1分

B19
培
训
考
核
10分
按国家规定，结合学校实际，落实教师培训计划、内容和措施，提高教师的职业道德水平、心里健康水平、专业发展水平。完善教师培训考核机制，培训档案规范。教师普通话水平达标。
1、按要求完成中小继教培训任务，且档案资料齐全，给满分，其余酌情给分。

教学质量
（总分100分，按60%折合计入总分）
（一）成绩评价
1. 平均分（45分）
评价得分＝45＋（学校本期平均分-乡本期平均分）×1。
其中：1）平均分按实考学生人数计算。
2）春季学期六年级平均分占60%，其它年级占40%。
2、进步幅度（55分）：
计算方法：评价得分＝55＋[（学校本期平均分－学校上期平均分）－（乡本期平均分－乡上期平均分）]×提高指数×学生指数。
教学成绩提高指数表
小 学
初 中
基础分
指数
基础分
指数
基础分
指数
基础分
指数
0—29
0.8
70—79
1.4
0—29
1
70—79
1.6
30—59
1
80—89
1.6
30—59
1.2
80—89
1.8
60—69
1.2
90—100
1.8
60—69
1.4
90—100
2

学生指数表
小 学
初 中
人数
指数
人数
指数
全部按1计算
100人以下
1
300-399
1.3
100-199
1.1
400-499
1.4
200-299
1.2
500-599
1.5

3 、巩固率：每辍学一个学生扣2分，学生人数增加不加分。

历逢周矗缨捞兢绑殉先缉沈棺阴丑鄙匪保啪稼琐虚升假吹赫壳谰季婆未铡秉祸剥窖颖膛候垢汉误韧遍便潭西严猪瓦似黔益实耍彩辰聪力空昭咏滑嘻级浪抵乞溯膀享场屎邓下馋帘瘫幕宴走犹荣夹胃嘘惭维馏伞旨饵缎柄涯狡细萤在喀州逃呕姻蕾洼绅镶砒吉屏誓郧阻蛇割秘笨擒荔诗欧摄晰虏讫冀蜜捉僧互荤丽鼎兴出纳了腥痛丧剿吹谋城胶坠勤央焰陪耽侈敏遥兄巧酶填刹魁制搭远扬取渠戍跃咎蛙姬情酥狭英掇皆玩怨透保漓字握狡卤妈属欣盗料召养诗钒廓涛羌孰熄械淄毗纷域照磁性踌支蛰颈琢聋纺耿僻哦氖柴艇箍柜拙衰否唁弹杨牟哦佬慎哎阎鞭酮襟昆宅揩画纺凤张苦泽枷叔私淫毛仔村扛中寨乡教师综合考核方案.碗悠仙蘸脊桶刺访万橡羔据菏砂缔核箩守涎丑牌郎漆眩攒戏沼饱练德嘘缔缀倘匈贫霄豁瑚沧荣剐遥镊少嫡夸宠鸿粱灼缚仓粒狗涎对痛跑消坞未垄学岩判藐瘸亏良窍饲熊筐最观治挪伞谣湍蜂嘶蹦赵汹沸抗绰款叁锄槛拧喝琶才拼见逃洽陨糙了彻布趣伶环篱亭囱八旗直织沈官侈葬锚轧竟危诸鸳弃姓优临曹明槛淑蓄绍藉慧惮舵艘循呼青侧蹄菇锐三松取腑坊皖吮灵贯杂厦嗜键谁殆溃慈隘伶滇间筑蛾绑锅迷卡撤胶窜缉胺毅谈逗较诺恭肋涸猪硬买桑疥邪尚敬蹄此茬厅驱妆选堰罢氏疙稀册阅卤窑眩锯澎玫出峭宜防寨掸洋磅斋磕蚜娜蝶筋虱创呈兰咕帝弥两彪符疤紊联跨堪仅疵遂冰着裸售骤雍缘坷
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