本安管理体系试题及答案(体系培训).doc

本安管理体系试题及答案
一、 填空题（每空2分，共50分）
1、《风险管理手册》主要包含：风险概述、工作任务（风险管理）、重大（危险源）评估、危险源监测（预警）、（升降）级管理等内容。 2、风险管理主要运用（工作任务）分析法和（事故）机理分析法对危险源进行辨识，确定危险源可能产生的（风险和后果），对危险源进行（分级分类）、检测（预警）和控制，预防事故的发生。
3、按照工作任务分析法辨识危险源，首先以清单的形式列出本单位（所有）的工作任务及每项任务的具体（工序），辨识出现有工作条件下所有工作任务中存在或潜在的（人、机、环、管）四类危险源。 4、利用风险矩阵法对危险源进行分析确定危险源的（风险值），并将风险划分为（5）个等级。
5、风险值等于事故发生的（可能性）与事故可能造成的（损失）的乘积。
6、对已辨识出的危险源进行（定期）、动态和（实施）监测，根据危险源的风险等级和实际频率按照5个等级进行预警，对风险进行有效（控制）。同时根据监测结果对危险源进行再次（评价），对危险源进行增减或升降级调整，从而实现风险的（闭环）管理。
7、运用事故机理分析法对常见的13类事故进行事故机理分析，分析出引起事故的（直接）原因和（间接）原因，找出控制事故的关键因素和环节，制定相应的（管理措施）或应急预案，切断事故发生的因果链，达到（控制）事故发生的目的。事故机理分析法和系统评估是对工作任务分析法风险评估的补充完善。
二、判断题（对的打√、错的划×，每题3分，共24分）
1、组织保障是为了顺利实施本质安全管理体系应该设立什么样的组织机构、岗位职责、有效的激励约束机制、健全的人员准入和培训机制、良好的安全文化体系等。（√ ）
2、可能造成人员伤亡或疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态是风险。（× ）
3、基于本质安全的矿用设备器材管理制度，包括采购、保管、使用、检查、维修、保养、报废。（√ ）
4、本质安全文化建设对保障制度没有要求。（× ）
5、煤矿应该根据需要，建立并保持必要的安全记录，用以证实其安全管理工作符合其本质安全管理体系的要求，以及取得的实际成果，特殊情况可以例外。（× ）
6、风险评估另外一层含义是危险源根据动态信息检测对危险源的安全风险程度进行定量评价，以确定特定风险发生的可能性及损失的范围和程度，进而进行风险预警和预控。（√ ）
7、组织保障是为了顺利实施煤矿本质安全管理体系应该设立什么样的组织机构、岗位职责、有效的激励约束机制、健全的人员准入和培训机制、良好的安全文化体系等。（√ ）
8、对煤矿本质安全管理系统的运行情况应进行监管，进行定期和不定期的评价和考核，以确保管理体系能够达到本质安全管理的要求。（√ ）
三、简答题（每题13分，共26分）
1、什么是本质安全文化？
答：本质安全文化是以风险预控为核心，体现“安全第一，预防为主，综合治理”的精神，并为广大员工所接受的安全生产价值观、安全生产信念、安全生产行为准则以及安全生产行为方式与安全生产物质表现的总称，是煤炭企业安全生产的灵魂所在。
2、什么是本质安全管理？
答：本质安全管理是指在一定经济技术条件下，在煤矿全生命周期过程中对系统中已知的危险源进行预先辨识、评价、分级，进而对其进行消除、减小、控制，实现煤矿人-机-环系统的最佳匹配，使事故降低到人们期望值和社会可接受水平的风险管理过程。
3、煤矿本质安全管理体系的内涵是什么？您如何理解与传统安全管理的不同？
答：1）本质安全管理体系是利用人—机—环境系统工程理论，进行系统整体优化，使企业人-机-环系统达到最佳安全匹配，做到人员、机器设备、环境、管理的本质安全化。
答：2）本质安全管理体系是一套以危险源辨识为基础，以风险预控为核心，以管理员工不安全行为为重点，以切断事故发生的因果链为手段，以PDCA闭环管理为运行模式的现代安全管理体系。

本安管理体系培训试卷 考试日期 ： 2013年7月20日
一、 填空题（每空2分，共50分）
1、《风险管理手册》主要包含：风险概述、工作任务（ ）、重大（ ）评估、危险源监测（ ）、（ ）级管理等内容。
2、风险管理主要运用（ ）分析法和（ ）机理分析法对危险源进行辨识，确定危险源可能产生的（ ），对危险源进行（ ）、检测（ ）和控制，预防事故的发生。
3、按照工作任务分析法辨识危险源，首先以清单的形式列出本单位（ ）的工作任务及每项任务的具体（ ），辨识出现有工作条件下所有工作任务中存在或潜在的（ ）四类危险源。
4、利用风险矩阵法对危险源进行分析，确定危险源的（ ），并将风险划分为（ ）个等级。
5、风险值等于事故发生的（ ）与事故可能造成的（ ）的乘积。
6、对已辨识出的危险源进行（ ）、动态和（ ）监测，根据危险源的风险等级和实际频率按照5个等级进行预警，对风险进行有效（ ）。同时根据监测结果对危险源进行再次（ ），对危险源进行增减或升降级调整，从而实现风险的（ ）管理。
7、运用事故机理分析法对常见的13类事故进行事故机理分析，分析出引起事故的（ ）原因和（ ）原因，找出控制事故的关键因素和环节，制定相应的（ ）或应急预案，切断事故发生的因果链，达到（ ）事故发生的目的。事故机理分析法和系统评估是对工作任务分析法风险评估的补充完善。
二、判断题（对的打√、错的划×，每题3分，共24分）
1、组织保障是为了顺利实施本质安全管理体系应该设立什么样的组织机构、岗位职责、有效的激励约束机制、健全的人员准入和培训机制、良好的安全文化体系等。（ ）
2、可能造成人员伤亡或疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态是风险。（ ）
3、基于本质安全的矿用设备器材管理制度，包括采购、保管、使用、检查、维修、保养、报废。（ ）
4、本质安全文化建设对保障制度没有要求。（ ）
姓名： 成绩： 评卷人：
5、煤矿应该根据需要，建立并保持必要的安全记录，用以证实其安全管理工作符合其本质安全管理体系的要求，以及取得的实际成果，特殊情况可以例外。（ ）
6、风险评估另外一层含义是危险源根据动态信息检测对危险源的安全风险程度进行定量评价，以确定特定风险发生的可能性及损失的范围和程度，进而进行风险预警和预控。（ ）
7、组织保障是为了顺利实施煤矿本质安全管理体系应该设立什么样的组织机构、岗位职责、有效的激励约束机制、健全的人员准入和培训机制、良好的安全文化体系等。（ ）
8、对煤矿本质安全管理系统的运行情况应进行监管，进行定期和不定期的评价和考核，以确保管理体系能够达到本质安全管理的要求。（ ）
三、简答题（前3题6分，4题8分，共26分）
1、什么是本质安全文化？
答：

2、什么是本质安全管理？
答：

3、煤矿本质安全管理体系的内涵是什么？
答：

4、您如何理解与传统安全管理的不同？
答：
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：