建筑工程质量管理试题.doc

质量技术培训试卷姓名_一、单选题（每题1分）1.钢筋笼制作过程中，长度允许偏差为（）mm.。A.5cm . B.10cm C.15cm . D.20cm.2.湿土地区开挖时，若为人工降水，降至坑底（）深时方可开挖。A.0.2m以下 . B. 0.5m以下 C. 0.2m以上 . D. 0.5-1.0m以下3.基坑排水的方法有（）A强制排水 . B.人工排水 C.自然排水 . D.明排水、人工降低水位.4、水下混凝土的坍落度应采用cmA、1721 B、1923 C、1822 D、16205、当混凝土堵塞导管时，可采用、（注意不可将导管口拔出混凝土面）处理，当所堵塞的导管长度较短时，也可以用型钢插入导管内来疏通导管，也可以在导管上固定附着式振动器进行振动来疏通导管内的混凝土。A、不断加水、猛插拔 B、加缓凝剂、拔出导管略低于混凝土面 C、拔出重新接着灌注、多拆几节导管 D、拔插、抖动导管6.导管埋入混凝土中的深度不得小于m，不宜大于m。A、1，3 B、2，4 C、1，2 D、1，47. 水下混凝土浇筑宜高出桩顶设计高程m。A、0.5 B、1.0 C、1.5 D、2.08、进行泥浆指标测定时，其含砂率不宜大于。A、2% B、5% C、4% D、3%9、钻孔达到设计要求后，由对代表性的桩进行现场检查。A、施工单位 B、监理单位 C、施工和监理单位 D、勘察设计单位10.在浇筑水下混凝土前柱桩的允许沉渣厚度不大于cm。A、20 B、30 C、10 D、4011.钢筋骨架垂直度允许偏差为。A、1.5% B、2% C、0.5% D、1%12.在混凝土浇筑过程中，（）m混凝土制作一组试块。A、100 B、75 C、50 D、2513.水泥土搅拌桩桩位允许偏差为（）A、50mm B、40mm C、30mm D、20mm14. 水泥土搅拌桩应尽量连续施工，否则超过（）小时后会出现冷缝。A、48 B、36 C、24 D、1215.待灌注桩浇筑完毕混凝土后（）天后方可开始后压浆的施工。A、1 B、2 C、3 D、5二、多选题（每题2分，错选多选不得分，漏选每项0.5分）1.下列情况可以引起桩位偏移的有（）。A.钻机组装中垂直度不满足要求B.工人技术低劣C.钻进速度过快，开钻后没有吊打D.导管下放到桩孔中的垂直度不够E.土方开挖时没有按照层层开挖的原则进行2. 若相邻两根桩的距离过近发生串孔，处理措施正确的是（）。A.回填重新施工 B.不影响，继续施工C.报监理单位，并提请设计单位确定补救方法D.浇筑混凝土至孔口，报设计单位E.此桩可不必施工，不影响整个工程3.钻孔过程中，泥浆检查的参数有：_。A.泥浆比重B.含砂率C粘度D泥浆密度E.PH值4.下列说法正确的有（）。A.在桩机开钻前必须检查钻机的垂直度，开钻后可不予检查B. 在桩机开钻前必须检查钻机的垂直度，开钻后视钻机情况也应该不间断检查C. 在桩机开钻前垂直度控制在1%以内D. 在桩机开钻后垂直度控制在1%以内E. 在桩机开钻后垂直度控制在0.5%以内5.属于施工组织设计必不可少的内容是_。A.施工平面图B.劳动力计划C.编制依据D.安全施工方案E.施工方案6.按地基的承载能力及其与地质成因的关系，将土分为几大类：_。A.岩石B.碎石土C.砂土D.粘性土E.建筑垃圾7.基坑（槽）排水的方法有：_。A.集水井法B.暗排水法C.集水井抽水法D.明排水法E.人工降低地下水法8.混凝土冬期施工常用的养护方法有_。A.蓄热法B.外加剂法C.早强水泥法D.外部加热法E.覆盖法9.暴风雪及台风暴雨后，应对高处作业安全设施逐一加以检查，发现有何种现象应立即修理完善_A.违章B.松动C.变形D.损坏E.脱落10.对外电线路防护的基本措施是_。A.保证安全操作距离B.搭设安全防护设施C.迁移外电线路D.停用外电线路E.施工人员主观防范三、简答题（共计50分，每题10分）1、简答桩基础优点？（至少3项）2、潜水钻机在施工中的主要工艺流程？（至少4项）3、简述钻机在灌注混凝土过程中堵管的防治措施。4、在桩基础施工中，支护的形式有哪几种,并简述其特点？5.某项目的基坑支护形式为三轴水泥土搅拌桩插H型钢，其中搅拌桩的桩顶标高为大沽+2.0 m（规定大沽标高+2.5 m为0.00），桩底相对标高为-29.5m，现场场地相对标高平均为0.00，桩径为850，水泥掺入量为20，后施工单位与建设单位签订了施工合同，合同中约定了搅拌桩的面积计算按大幅1.495m计算，随后经建设单位允许施工单位与分包单位又签订了劳务分包合同，约定了搅拌桩的面积计算按中幅1.031m计算。请问该施工单位与建设单位的施工合同中每副搅拌桩的水泥用量是多少，与分包单位签订的劳务分包合同中每副搅拌桩的水泥用量又是多少？若按中副计算，该施工单位在实际施工中单桩水泥量是多少？（需要列出主要计算方式，土的密度为1.8kg/m）答案一、1-5 BDBCC 6-10 CCBAB 11-15 ADCBC 16-20 BABCD 21-25 CCDAA 26-30 CBBCB二、1-5 BCDE ACDE ABCD ABCD ACD6-10 ABCD ABCD ABDE BCDE ABCD11-15 AB CDE CDE ABC ABCD三、1.答：将荷载传至硬土层或分配到较大的深度范围，提高了承载能力；减小了沉降；有抗风、抗震、抗拔作用；抗液化，有利于上部结构稳定。2.3.4.答：5. 答：29*1.495*1.8*20= 29*1.031*1.8*20= 29.5*1.031*1.8*20=2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：