1、《机械制图与CAD》学习领域教案
NO：12
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时间
节次
复习提问
1.尺寸分类
2.尺寸标注基本要求
3.组合体三视图尺寸标注的方法与步骤
学习情境
模块三 组合体三视图
课程内容
任务3 读组合体三视图
课时
2
学习目标
具备用形体分析法和线面分析法识读组合体三视图的能力
主要内容（*重点、难点）
教学设计与组织
教学重点：
组合体三视图的读图方法
教学难点：
由平面到立体的空间构型能力的培养
【教学设计】
小结
课堂练习
知识点讲解
任务概述
【教学组织】
班级授课
教学地点
2、教学仪器设备
多媒体课件；挂图；教具
教学时间
教学内容
教学方法
45分钟
1.读图的基本要领
1.1要根据基本体的投影特点看
组合体是由若干个基本体组成，所以看组合体的视图时，要时刻记住基本体投影的特征。
图3-26 由基本体的投影特征看图
1.2要用投影关系将几个视图联系起来看
（1）一个视图不能确定物体的形状和位置
图3-27 主视图相同的五组视图
（2）两个视图有时也不能完全确定物体的确切形状
图3-28 主俯视图相同的五组视图
1.3 要抓住形状特征和位置特征的视图看
读图时，必须要找到反映形状特征和位置特征的视图。
组
3、合体各组成部分的特征视图，往往在不同的视图上。
（a）形体三视图 （b）形体轴测图
图3-29 形状特征分析
（a）三视图 （b）轴测图一 （c）轴测图二
图3-30 形状特征、位置特征分析
1．4 要按照视图中线框和图线的含义看
（1）线条的含义
视图上的一条线可能是回转体上的一条素线的投影；
可能是一平面的积聚投影；
可能是平面立体上的一棱线的投影。
图3-31 圆柱素线的投影 图3-32平面的投影 图3-33棱线的投影
（2）线框的含义
一个封
4、闭线框表示物体上的一个表面（平面或曲面或平面和曲面的组合面）的投影。
两个相邻的封闭线框，表示物体不同位置的平面的投影。
大封闭线框内套小封闭线框，表示物体是在大平面上凸起或凹下小结构物体。
图3-34 相邻线框的含义 图3-35 大线框套小线框的含义
讲授法
20分钟
2.读图的基本方法与步骤
2.1 形体分析法
把组合体的视图分解为几个部分，找出各部分的投影，分析它们的形状和位置，再综合起来想像出物体的整体形状。。
（1）分线框，对投影
（2）抓特征，想形状
（3）析位置，辨连接
（4）合起来，定整体。
5、
(a) 形体三视图 (b) 立体图
(c) 底板 (d) 肋板
(e) 连接板 (f) 空心圆柱体
图3-36 形体分析法的读图过程
2. 2线面分析法
所谓线面分析法读图，就是运用投影规律把物体的表面分解为线、面等几何要素，通过分析这些要素的空间形状和位置，来想像物体各表面形状和相对位置，并借助立体概念想像物体形状。
用线面分析法看图的步骤：
（1）析视图，定原形
（2）抓线段，对投影，辨形位，定性质
（3）合起来，想整体
(a) 压
6、块三视图 (b) 立体图
(c) 确定原形 (d) 切去左上角
(e) 切去左侧前后对称的两个角
(f) 切去前后底部对称的两部分
图3-37 线面分析法的读图过程
2.3读图常见问题
2.3.1由两个视图补画第三视图
由两个视图补画第三视图，是看图和画图的综合训练，也是提高识图能力的方法之一。一般应首先看懂两视图并想像其形状，然后按投影规律画出第三视图。
作图步骤：
（1）看懂视图并想像形
7、体形状
首先采用形体分析法，从主视图入手，根据与俯视图的投影对应关系，把整体分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个部分，然后分别想像出各部分和整体的形状，如图3-38（b）所示。
（2）补画左视图
根据投影规律，分别画出各部分的左视图。
（a）形体主、俯视图 （b）形体轴测图
（c）画形体Ⅰ的投影 （d）画形体Ⅲ的投影 （e）画形体Ⅱ的投影
图3-38 补画左视图的步骤
2.3.2补画视图缺线
补画视图中的缺线，主要是利用形体分析法和线面分析法，分析已知视图补全图中遗漏的图线，使视图表达正确、完整。
方法与步骤：
（1）通过形体分析看懂三视图，想象出立体形状。
（2）
8、按照组合体的组合形式和表面过渡关系逐个补画出各视图所缺的图线
(a) 形体三视图 (b) 形体轴测图
(c) 补画圆头耳板与四棱柱棱面交线的投影 (d)补画四棱柱上部矩形槽的投影
图3-39 补画三视图缺线的步骤
讲授法
20分钟
课堂练习：组合体三视图读图练习
内容：习题集相关作业
练习法
辅导答疑法
5分钟
课堂小结
1.读图是根据平面图形构思立体空间形状和结构的过程，是由平面到空间的思维过程，是工程技术人员必备的基本技能之一。从某种意义上，读图在工程实践中应用更加广泛。
2.要提高读图能力，应掌握正确的方法和步骤，形体分析法是读图的基本方法。另外画好图也是促进读图能力的有效途径，二者相辅相成。
3.组合体三视图的读图方法和步骤具有典型性，是学好后续内容的基础，应熟练掌握。
综述法
教研室主任签名
累计课时
2
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