程序设计基础试卷及答案.doc

考试课程
程序设计基础
考试日期

成 绩

课程号

教师号

任课教师姓名

考生姓名

学号（8位）

年级

专业

注意：
（1） 所有答案均写在答题纸上，写在试卷上无效；
（2） 考试结束后请将试卷和答题纸一起交上来。
（3） 试题中若出现C源代码，考虑源代码的大小写，不考虑标点符号的中英文状态；
（4） 本试题中C代码的开发环境为Microsoft Visual C++6.0，运行环境为Windows2000/XP系统；
（5） 当题目中只有程序片段时，假设完整程序已经具有其它必要代码且能够正确运行，如包含相应的库文件、main()函数的定义等。

试题一、单项选择题(每小题 2 分，共 20 分)
1. 下面哪一个不是合法的常量。（）
A. -12.25 B. ’*’ C. ’hello’ D. 1.5e-3
2. C语言中的基本数据类型包括（）。
A.整型，实型，逻辑型 B. 整型，实型，字符型
C. 整型，逻辑型，字符型 D. 整型，实型，逻辑型，字符型
3. 有定义int a=2.b=3,c=4;表达式(a<b&&!c)?++b:a--的值为（）。
A.1 B.2 C.3 D.4
4. C语言中的基本数据类型作为实参时，它和对应的形参之间的数据传递方式是（ ）
A、传地址 B、传数值，形参值改变后，影响实参值
C、传数值，形参值改变后，不影响实参值 D、既可以传地址，也可以传值
5. 下面哪句论述是错误的？（）
A.在循环体中可以再嵌套循环体。
B.循环语句由循环体及循环终止条件等组成。
C.循环体至少执行一次。
D.for语句的三个表达式都是可以省略的。
6. 有数组int a[3][3]={{1,2,3},{4,5,6},{7,8,9}},如要输出其中的整数5，以下哪项正确？（）
A.printf(“%d”,a[2][2]); B.printf(“%d”,a[2-1][1]);
C.printf(“%d”,a[1]+1); D.printf(“%d”,a[1,1]);
7. 若有“float a[3]={1.5,2.5,3.5},*pa=a;*(pa++)*=3;”，则*pa的值是（）。
A.1.5 B. 2.5
C. 3.5 D. 4.5
8. 外部变量定义在所有函数之外，它的作用域为（）。
A.其定义位置开始到主函数结束 B.其定义位置开始到整个文件结束
C.其定义位置开始到程序结束 D.调用时存在，退出函数时消失
9. 若有以下结构体数组的定义语句：
struct teacher
{
int num;
char name[10];
}thr[2]={1,zhangsan”,2,”lisi”}
则以下能输出字符串”lisi”的语句是( )
　　A、 printf(“%s”,thr[0].name); B、 printf(“%s”,thr[1].name);
C、 printf(“%s”,thr[0].name[0]) ; D、 printf(“%s”,thr[1].name[0]);
10. 下列代码段将打印出( ).
#include
int main (void)
{
int a=2,*p1,**p2;
p2=&p1;
p1=&a;
a++;
printf("%dd,%d\n",a,*p1,**p2);
return 0;
}

A、3,2,3 B、2,2,2 C、3,3,3 D、3,3,2

试题二、程序填空题。按程序功能，在划线部分填写适当的内容(每空2分，共20分)
1. 功能：输入一个字符串，调用fun函数计算字符串中数字字符的个数。 例如：输入字符串：48CTYP9E6，则输出6。
#include
int fun (char *s)
{ char *p =s;
int n=0;
while(_(1)_)
{
if(__2)__)
n++;
p++;
}
return n;
}
void main( )
{
char item[100] ;
int count;
gets(item);
__(3)__;
printf("%d\n”,count);
}

2. 功能：分别求出一批非零整数中的偶数、奇数的平均值，用零作为终止标记。 5分
#include < (1) >
int main()
{
int x,i=0,j=0;
float s1=0,s2=0,av1,av2;
while(scanf("%d",&x)&&(__(2)__)
{
if(x%2==0)
{
s1=s1+x; i++;
}
__(3)__
{
s2=s2+x;
j++;
}
}
if(i!=0) av1=s1/i;
else av1=0;
if(j!=0) __(4)__;
else av2=0;
printf("oushujunzhi:%7.2f,jishujunzhi:%7.2f\n",av1,av2);
}

3. 功能：通过函数的递归调用计算阶乘。
#include
long power(int n)
{
long f;
if(n>1)
f=__(1)__;
else
f=1;
return(f);
}
void main()
{
int n;
long y;
scanf("%d",&n);
y=__(2)__;
printf("%d!=%ld\n",n,__(3)__);
}

试题三、程序阅读题:阅读程序，写出程序的正确输出结构（每题5分，共30分）
1. 写出下列程序的输出结果
#include
void main()
{ char ch;
for(ch='a';ch<'f'; ch++)
{ putchar(ch-32);
putchar(ch);
}
}

2. 写出下列程序的输出结果
#include
int main(void)
{
int k = 5,b=2;
k*=b++;
printf(“%d\n”,k);
return 0;

}

3. 以下程序运行后的输出结果是
#define S(r) r*r
#include
int main (void)
{
int a,area;
a=3;
area = S(a+a);
printf("area=%d", area);
return 0;
}

4. 写出下列程序的输出结果
#include
int main (void)
{
int x=1,y=0,a=0,b=0;
switch (x)
{
case 1:
switch (y)
{
case 0: a++; break;
case 1: b++; break;
}
case 2: a++; b++; break;
case 3: a++; b++;
}
printf("a=%d,b=%d", a, b);
return 0;
}

5. 写出下列程序的输出结果
#include
struct st
{
int num;
char name[10];
int age
}x[3]={{1,”zhang”,19},{2,”li”, 20},{3,”wang”,21}}, *p=x;
void main()
{
printf(“%s,%d\n”, (p+2)->name,(*p).age);
}

6. 写出下列程序的输出结果
#include
#include
int main (void)
{
char a[] = "Who am I ?";
char b[20] , *p1, *p2;
p1 = a; p2 = b;
for(; *p1 != '\0'; p1++, p2++)
*p2 = *p1;
*p2 = '\0';
printf("string a is: s\n", a);
printf("string b is: ");
p2 = b;
puts(p2);
return 0;
}

试题四、编程题(共30分，每题10分)
1. 编程，输入一个实数x，根据下式计算并输出y值。

提示：C的math.h中包含：sin(x)、 pow(a,x)、 sqrt(x)函数
2. 输入10个学生的信息，输出最高分学生的信息和全部学生的平均成绩。
要求：
(a)学生信息包括：学号、姓名、成绩；
(b)学生信息必须采用结构体类型；

3． 输入正整数n，将1~n中的所有完数一个占一行保存到文本文件”d:\\result.txt”中。
要求：完数的判断必须采用函数形式。
说明：完数是指一个正整数，它除本身之外的所有因子和等于自身。例如：正整数6除
自身之外的因子为1,2,3,
6 = 1+2+3
所以6是完数。
考试课程
C语言程序设计
考试日期

成绩

课 程 号

教 师 号

任课教师姓名

考生姓名

学号（8位）

年级

专业

座位号

参考答案（请把答案写到答题纸上）

试题一、单项选择题(每小题 2 分，共 20 分)

题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
B
C
C
B
B
B
B
C

二、填空题（每空2分，共20分）
1. (1) *p=s (2) *p++ (3) fun(item)
2. (1) stdio.h (2) x!=0 (3) else (4) ar2=s2/j
3. (1) power(n-1)*n (2) power(n) (3) y
试题三、程序阅读题:阅读程序，写出程序的正确输出结构（每题5分，共30分）

1. :AaBbCcDdEe

2. : 10

3. : area=15

4. : a=2,b=1

5. : wang,19

6. string a is Who am I
string b is Who am I

试题四、编程题(共 30 分)
1. (10分)

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