1、
预防寄生虫病（1）
教学
目的
1、认识几种常见的寄生虫，了解他们的特点及其危害。
2、知道寄生虫病的防治方法，了解驱虫药的注意事项。
3、培养良好的饮食习惯，形成健康的人格。
教学
重点
1、知道寄生虫病的防治方法，了解驱虫药的注意事项。
2、培养良好的饮食习惯，形成健康的人格。
教学
准备
1、课件。
2、学生图册。
课时
安排
两课时
教学
过程
过 程 设 计
教案自评
第 一 课 时
一、认识几种常见的寄生虫。
从学生所感受过的蛔虫入手，让孩子了解寄生虫，认识寄生虫。
1、认识寄生虫——蛔虫
2、
（1）提问：同学们，你曾经患过蛔虫吗？
（2）患蛔虫有什么感觉？你是怎么好的？
（3）小组讨论：你是怎么患上蛔虫？
（4）汇报
（5）提问：为了不患上蛔虫，该怎么办呢？
2、 认识其他集中常见的寄生虫
（1）出示课件——几种常见的寄生虫
（2）学生观察
（3）提问：寄生虫有什么特点？
从课件中，你知道了什么？
教
学
过
程
过 程 设 计
教案自评
（4）小结：常见的寄生虫有60多种寄居在人体上，
此处的小结很重要，有利于学生全面了解寄生虫的影响。
有的通过食物，有的通过皮肤进入人体。
二、了解
3、寄生虫的危害
1、血吸虫的危害
（1）出示课件——小故事
（2）提问：从故事中你知道了什么？血吸虫有什么
通过故事让学生感受血吸虫病对人体带来的危害。
危害？你还知道哪些关于血吸虫的秘密？
（3）小结：血吸虫病俗称“大肚子”病，严重时会
导致人的生命危险。
2、了解寄生虫的来源
（1）提问：你知道怎么会感染上寄生虫吗？
（2）出示课件——观察，提问：引发了什么寄生虫
采用课件展示，让学生了解不同寄生虫的形状和特点。
生吃水生螺——广州管圆线虫
醉虾、醉蟹——肺吸虫
不熟的肉类—— 旋毛虫
（3）讨论：
4、寄生虫有什么危害？
（4）汇报：你知道了什么？
（5）质疑：关于寄生虫，你还有什么问题吗？
板
书
设
计
2、预防寄生虫
寄生虫的种类
血吸虫、蛔虫、绦虫等
寄生虫的危害
不同的寄生虫危害不同
寄生虫病的防治
通过板书让学生清楚地了解到预防寄生虫病的方法和重要性。
预防寄生虫病（2）
教
学
过
程
过 程 设 计
教案自评
第二课时
一、提问：
关于寄生虫，你知道了什么？
二、新授：
寄生虫病的防治是学生最困惑也最想了
5、解的内容，如何有效激发学生知道这些内容，是一个关键点。
1、了解寄生虫病的防治
（1）讨论：我们应该怎样防治血吸虫？
（2）学生汇报
（3）出示课件——哪个做得对，哪个做得不对？
1）在血吸虫的水域游泳
2）在血吸虫的水域洗脸
（4）小博士的话
通过学习、了解，让学生知道钉螺的处理方式。
1）预防血吸虫的关键
消灭钉螺——强化粪便管理——个体防护
2）讨论：小博士的话中，你明白了什么？
3）小结。
（5）讨论：如果必须要接触水域，怎么办？
涂抹防护药膏，戴好防护用品。
2、了解
6、良好的卫生习惯
（1）学习健康饮食歌
通过健康饮食歌的学习，通过讨论，让学生了解寄生蛔虫的危害及其注意的方法。
（2）讨论：如果患了寄生虫病该怎么办呢？
1）分组讨论
2）小博士的话——服用驱虫药要注意的问题
教
学
过
程
过 程 设 计
教案自评
（3）汇报
3、拓展知识
（1）出示课件——生吃水生植物可能感染寄生虫病
1）学生观察
2）提问：从这些水生植物的生吃，你知道了什么？
（2）学习预防寄生虫儿歌
1）出示儿歌
采用儿歌的形式，让学生自己去感受、去领悟，这样才能更好地去学习。
2）学生自由读
3）提问：从预防儿歌中，你知道了什么？
（3）小结。
三、巩固、反馈
1、小结本课内容
2、质疑：关于预防寄生虫的，还想知道什么？
板
书
设
计
2、预防寄生虫病
生吃水生植物的有害处
预防血吸虫的方法
怎样预防蛔虫
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