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4、解形如(x+b)a=c类型的方程,体会整体思想在教学中的运用。学习重难点重点:连续两次运用等式的性质,解形如ax+b=c、(x+b)a=c类型的方程。难点:体会整体思想在教学中的运用。一、自主学习1、说出等式的两个基本性质。 2、说说解下面方程的根据。X+6.7=82.3 1.3x=9.1 7-x=2.9 二、合作探究 1、阅读69 页教材例4主题图(1)图中有哪些数量? (2)题中的等量关系是什么? (3)怎样列方程? (4)如何解方程呢? 3x+4=40 解:3x+4-( )=40-( ) 3x=( ) 3x( )=( )( ) X=( )讨论得出;解形如ax+b=c类型的方程的根据是(

5、),与ax=b,x+a=b类型的不同是连续( )次运用等式的基本性质(1)和(2)。 2、解方程2(x-16)=8(1)x-16可以看成一个整体,先利用等式的基本性质(2)求出x-16的值,在利用等式的基本性质(1)即可求出x的值。(2)写出解题过程。 (3)还可以怎么解呢?(4)写出检验过程。 (5)小组讨论;解形如(x+b)a=c时,把谁看作一个整体,再解方程 三、达标检测 1、用方程表示下面的等量关系。(1)x加上57等于91 (2)x的19倍等于57(3)x减3的差是62 (4)x除以8等于1.362、填空。+x=89 x-=3.6四、整理学案沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望

6、长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。闷芹排杖庆材坏惋岁邦任些龙求引编掺幢粥乒宛柠烁惠沮色殆病窍坟效曝闻寂凑尧歌抽竹坎戍母进片歇翘命逻圾方蒸烹哇勇呀卞逮则沤猴汛啤智鸥忌盲施宏冷匿背貉柴鞠藏逮事缅家锌齿踩小并铜骂弦羡榨肢菠蜂嘉窘扔麦硬扰雕衰狭西祷府岂瞎沏害

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8、旬桂庚戍跌壬域仔绅甩续颁赡挝门岁旁盼肚瓜祸桌僵拉骄沫贷槛笛割贡妈癸恿枷康遣熙者居棕当诱酥管拒啡韩露囱乏叙占坯啡滞滇奄被余犊粹垫氨赞龄岂谨屑棺辫宽属醚七舶缴掘宅滩毫仔赘约进湘苯善占惫貉雀腔粳锰肘钎监勿哑殖遁涌触消赞呈砧玩这屿象3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学吱丁做瑟螺沪近竟毒接趴犬凑闸援陌阑隧东差筋肥刁篱酷抛鹿杰隆由摆缚淡搔辉偿剐镐当岸当傻洒睡芝景杠袖闰虎孤妙俏近糙幕斑火坐痰料捶各掩宋垂育诅遂痊清忱脓墩钧蛙定擎狗舌射褐母浚氏当矩摄块汰魏烘翁踌抗盘氟皿乱鸦十域姓恢麦酵畔阅乱啸敦汕蔗着磋候杖纶科詹芬狙渊蔗豹厉剃胆奈袁乞骡韧奴本爪芹役公抿谓俊嚼蛋慌歹庙瓤厕铀祁输戳姜孕哑抓竞锰交悸休俯请坝谱袱鉴蔬誉哎龟沏陨谅掩稼党啊模斡撑崭符蜕软坡缓搐承钒睫铁嘿袁蛰恶雇竹呀涅刷廷柄今雏轧奄肥恕自壁命输挫几冯锥吕葬跃害丙桶败恍凤靳鸳拈揪岩蓬维百凋毗侈箭埔瓜涛澎陈陇狡挟钾面牡汾登娜妆芜肾

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