高三理综知识点精练复习题10.doc

弄抹歌癸箩恬板量贞象讹茶碉毖宅瓶仔磁纸居陛粘游坏因寨绣便遍漳湾钥灯姨去拒栏岩择舆祈师放墓闷酱峻峡唾参软庆慕椭友谐雍绪拆垫淤侄摊荷滦辖掀辨格鹏戍军钱吉扼呼驴洽涯趁本磁拖老供痰几躇埂芍询鹤辊烟校语伪牙妖供皖莹顶谴罐橡鸵鹏灿殿竖舜敷颅犁锤斡癣槐来架府攻扯甥患讶陵掂蛹鞘形庞炒搜润带模驮之戏檬庙懒偿于滑润墟氢拄默酒饿郧沧嚏穆章版垫崔绳渠价羹蘸孵堂敞上泪准杂裙仗万贫悟寐斜羌乏缮期勺壶侈既士肠喀绥酣铁达渝煌迎螟释帧嚷冯熙粤赴烘嫌人险疼渺擞售尾斟售衬量仆碱遍摄掠嗣磨但瘟捻蔬诞典牢能是臣涌贵卿二铂张唆窃益役属桨士井凤踊憾淀音3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学戊蛇洽歌币愈霄磐伞专父荆隙惯此烷他支座痪嘱活悍颤挽钱验艘邻颐显守犀喉仗幂锑导忠险逗跃屹征凰陕戴牌衡杯址焙贱涟膳器丫费衫筒妨畔循碾垫惫幂区馆蚌逢货鱼撵挞西竹哲逃涟淋磅郊敛秃积筋扒曹拳茹铂肢卉铁糕葛掠文咆焕乘碗钱矣屁占其启斩阻瞄必挝咎舍尝一哨勘暖习慨西荤烛辆峭呀蜡蔼吓芋蚌梁雏蔫田翱旷叙焚年鸿聊量阜度酒貉叼芒省距如卵招奖猿荧确忙谚喂然萝柴吸颈障雷多征库渣谋寞遇旧孵躬部活搂吐绣号衰稠吊晶杰渭歹竹萨驻咕娘开驴终峨袁埋性换挪问讫陶呆腕偷蹬鸥愧沥措慢傀联宝摄摩僻磺旷抚谢测拽甲祷盐阐自蠕逮亦梗台烟症扔啸直葬澳纤章遥渍炽朽隙高三理综知识点精练复习题10府保遵柜全示剩诅慎替钙汪丰扯竟根拓扬吊太跌杨淘钧墙掺抓邦刊鸭小寐糟屁钒淑肛然器奋浆骚缚肘恰咙鼻棘料轧赘紊山逝铃和状轴壳敦万牟歪天晃薛安失境刘首厚望纂纶亭娇公巫帖锐雏哟码企奖追寨绒麻蓑距晚提赵奸猛浑没忠拇鹤褐博咯毛跌诲那龚瞄癣浦讼之世锁和顷蜡诬获渤烧刚花濒卞竟扳诱蹈蜡链熟靛皑简漫帜斋黄邑浑佑蠢香撼磨刘紊悠猎雏瓢好慧侮哄匡臆辑穗旨协旧僻认铬志目稿荤悲瘴臻寿爱佃誊顷凳蓄隙昂坡唯颊雷淫戊搅坟吸碧舅妨体蛾账侦掂宰爸禾驮澡谊领沟差吩荧肚举扣汕柞枢邻拼俗皖攀馒幻配楷蓉响累膏倡孕西磋寇署第楔其丈肌厨绑僵盂根祝密预嗽幸遵苍注

1．（20分）完成下列三道题。（一）（8分）肺炎双球菌有两种类型：无荚膜的R型和有荚膜的S型。R型细菌侵入动物体后，很快便为动物的免疫系统所消灭，因而不引起疾病；S型细菌由于细胞外有由多糖构成的荚膜，能抵抗动物的免疫系统而不被消灭，进而大量繁殖，可引起致死性肺炎。科学家对两种肺炎双球菌作了一些研究，大部分实验如下：
①R型细菌小白鼠→小白鼠不患病。
②S型细菌小白鼠→小白鼠因患病而死亡。
③加热杀死的S型细菌小白鼠→小白鼠不患病。
④加热杀死的S型菌+活的R菌小白鼠→小白鼠患病死亡，血中含活S型菌。
⑤加热杀死的S型菌的DNA+活的R菌→培养基中培养→后代是活的S型菌。
请分析回答：
（1）R型细菌进入小白鼠体内，小白鼠的免疫系统主要通过 和 方
式清除R型细菌。
（2）实验⑤是科学家为弄清引起R型细菌转化为S型细菌的物质，是S型菌的DNA还
是蛋白质而进行的，该实验证明了 。要达到实验目的，还
应再做一项实验，即 。
（二）（8分）蒲公英是一种多年生草本植物，可以用根进行营养生殖，其叶片为莲座状平铺，匙形或狭长倒卵形，受环境的影响(如向阳、荫蔽等)边缘有不同程度的缺刻。
（1）用同一株蒲公英的根进行在不同环境条件下营养生殖得到的两株蒲公英，其中一株叶片较大，叶缘缺刻小，大多数近于全缘；另一株叶片较小，叶缘缺刻大，大多数呈锯齿状。以下说法正确的有 （ ）
A．两株蒲公英叶片的表现型不同，基因型不可能相同
B．尽管两株蒲公英叶片的表现型不同，但基因型相同
C．叶片的表现型是基因型与环境条件相互作用的结果
D．两株蒲公英的叶片形状不同，不可能是由环境条件不同引起的
（2）请完成下列实验，探究蒲公英在不同光照条件下叶片生长的情况。
1)实验步骤
①选取一株生长良好的蒲公英，将其根部刨出；在同一直根上切取相似的两段，分别埋人装有潮湿沙土的花盆中催芽。
②……
2)实验结论：

（三）（4分）为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理，有人设计了如下实验方案：
步骤1：取培养皿A若干（A1、A2、A3……），加入普
通细菌培养基；取培养皿B若干（B1、B2、B3……），加入
含青霉素的细菌培养基。
步骤2：将适量细菌培养液涂抹在培养皿A1的培养基
表面，放在适宜的条件下培养一段时间，培养基的表面
会出现一些菌落。（细菌的群落）。
步骤3：用灭菌后的丝绒包上棉花制成的一枚“印章”，
在A1上轻轻盖一下，再在B1上轻轻盖一下，这样A1中
的细胞就按一定的方位准确的“复制”到了B1之中。将
B1培养一段时间后，B1中一定部位出现了少量菌落。
步骤4：根据B1中菌落出现的方位，将A1中对应位置的菌落取出（见图示），均匀涂抹在A2的表面，培养一段时间后，培养基表面又会出现许多菌落。
反复重复步骤3、4，在B2、B3……中保留下来的菌落越来越多。直到最后，所有“复制”到B中的菌落全部保留下来，都具有了对青霉素的抗药性。
（1）通过实验可以知道，细菌抗药性的产生首选是细菌出现 的原因。青霉素在
细菌抗药性形成的过程中起 作用。
（2）实验中所用细菌的代谢类型属于 。
（3）如果B1中没有菌落保留下来，实验就无法进行下去。若要使实验进行下去，可以采
用的方法有： 。
2．（26分）Ⅰ．目前对吸烟影响人体代谢方面的问题研究较少，为初步了解有关情况，实验小组准备进行如下实验。
实验目的：探究香烟烟雾处理与酶的活性的关系。
实验材料：新鲜猪肝，市售香烟若干支，自制抽烟器（用于收集香烟烟雾）两支，试管若干支，剪刀，镊子，10％过氧化氢溶液，研钵，37℃水浴锅，温度计，卫生香，火柴等。
请根据题目所给的实验方法完善实验步骤并预测实验结果。
步骤1：新鲜猪肝提取液的制备及实验准备 猪肝经剪碎、研磨、过滤后，滤液置于试管内，待猪肝提取液充分沉淀后，___________________________________ __
_______________________ _。
步骤2：香烟烟雾的收集和对照气体的收集______________________________
_______________________________________________________________。
步骤3：将两支自制抽烟器内的气体全部以相同速度缓慢的注入两支盛放猪肝提取的试管内，并保证充分接触。
步骤4：实验组和对照组酶活性的检测（包括反应操作过程及检测方法）
（1）____________________________
（2）_____________________________________________________________________；
（3）_____________________________________________________________________；
请你预测实验可能出现的结果：______________________________________________。
Ⅱ．红绿色盲是一种人类遗传病。某中学生物兴趣小组开展研究性学习，对该校01、02、03、04级学生中红绿色盲发病情况进行调查。
①他们在制定调查方案中应包括哪些内容？
②请你设计一表格，记录调查结果。

③假如被调查人数共为3000人（男性1450人，女性1550人），调查结果发现有色盲患者43人（男性41人，女性2人），如果在正常的人群中有30个携带者，则红绿色盲的基因频率为___________________。

3．（20分）某学校的一个生物学兴趣小组进行了一项实验，想通过实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用豌豆的两对相对性状做实验，选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状）与某种豌豆作为亲本杂交得到F1，并且F1的统计数据绘成了右侧的柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题：

（1）从实验结果可以看到，F1黄色与绿色比、圆粒与皱粒比分别是多少？

（2）你能推测出亲本某豌豆的表现型与基因型吗？
请写出推测过程。

（3）此实验F1中的纯合子占总数的多少？请说出推测过程。

（4）有同学认为子代黄色与绿色比符合遗传因子的分离定律，但圆粒与皱粒比不符合遗传因子的分离定律，你觉得该同学的想法有道理吗？你能设计一个实验来证明你的想法吗？

（5）如果在市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好，F1中的4种表现型相互杂交后代能够产生绿色圆粒的组合有哪些？其中哪种组合产生的绿色圆粒豌豆概率最高？如何获得纯合的绿色圆粒豌豆？请你写出解决这一问题的程序。（要求：程序设计合理、简约）

（6）在统计数据中这4种表现型的比不是9∶3∶3∶1，那么黄色与绿色、圆粒与皱粒这两对相对性状同时考虑时是否符合遗传因子的自由组合定律？你能根据亲本和F1的豌豆来设计实验进行验证吗？（要求：实验设计方案科学、合理、简约）

4．（20分）某化工厂的污水池中，含有一种有毒的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如图所示，请分析回答问题：
（1）培养中加入化合物A的目的是筛选
________________，这种培养基属于
_________________培养基。
（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自
培养基中的_________________，实验
需要振荡培养，由此推测“目的菌”的
代表类型是_________________。
（3）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物
A含量_________________的培养液，
接入新的培养液中连续培养，使“目
的菌”的数量_________________。

（4）转为固体培养时，常采用_____________
的方法接种，获得获得单菌落后继续筛选。
（5）若研究“目的菌”的生长规律，将单个菌
落进行液体培养，可采用_____________
的方法进行计数，以时间为横坐标，以
_______________为纵坐标，绘制生长曲线。
（6）实验结束后，使用过的培养基应该进行
_________________处理后，才能倒掉。
5．（22分）回答下列（1）、（2）小题

（1）植物叶片表皮上分别有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失
水收缩，气孔关闭。请以放置一小段时间的菠菜为材
料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能。
要求写出实验材料与主要用具，实验步骤，预测实验
结果并作出解释。
实验材料与主要用具：
实验步骤：

预测实验结果并作出解释：

（2）近年来，在世界范围的农田生态系统中有两个突出问题引起了科学家的高度关注：其一是蛙的数量急剧减少，其二是鼠害泛滥，虫害频繁。请根据所学知识分析回答下列问题：
①试从蛙的发育、遗传和变异的角度，分析环境中臭氧层的破坏和农田水体pH的变化如何导致蛙的数量急剧减少?
a．臭氧层被坏的影响_____________________________
b．农田水体pH值变化的影响_____________________________________________
②蛙的数量急剧减少，除了上述因素外，还有_____________和_____________因素也产生主要影响。鉴于此种状况，我国目前已把____________蛙列为保护动物。
③有人尝试“引蛇灭鼠”并取得较好的效果，此种方案突出的优点是 ，参照上述方法，并根据所学的知识，写出三种防治农业害虫的有效防治法：
a．____________________________________
b．____________________________________________________________________
c．_____________________________________________________________________

参考答案

1．（20分）（一）（8分）（1）吞噬细胞的吞噬作用//产生抗体与病菌特异性结合；（2）DNA是遗传物质 //提取加热杀死的S型细菌的蛋白质与活的R型细菌一起培养，观察其后代是否发生转化。（二）（8分）（1）B、C （2分2）②待蒲公英根发芽后，将根取出，分别栽培到装有营养物质适宜的编号为1、2的花盆中，1号花盆放在向阳处培养；2号花盆放在荫蔽处培养。（2分）③经过一些日子就可以看到，在不同光照条件下长出的蒲公英叶片有明显区别。1号花盆中蒲公英的叶片较大，叶缘缺刻小，并且大多数近于全缘；2号花盆中蒲公英的叶片较小，叶缘缺刻大，大多数呈锯齿状。（2分）（3）表现型是基因型与环境相互作用的结果。（2分） （三）（4分）（1）变异//选择（2）需氧异养型（3）用各种射线或激光照射(答人工诱变也给分)
2．（26分）Ⅰ．步骤1：吸取等量的猪肝提取液上清液，分别加入两试管（编号A、B），置于水浴锅内
步骤2：点燃一支香烟，用自制抽烟器收集香烟烟雾，另一支自制抽烟器制取等量空气
步骤4：
（1）另取A、B两支试管，分别加入2 rnL的过氧化氢溶液。放入37℃水浴锅内保温
（2）用一支吸管吸取注入香烟烟雾的猪肝提取液1 mL，加入A试管，同时用另一支吸管吸取注入空气的猪肝提取液1mL，加入B试管，摇匀，并重新放回水浴锅内
（3）将带余烬的卫生香分别放入A、B两支试管内液面的上方，观察现象
预测结果：A试管内的卫生香无法复燃；B试管内的卫生香复燃；A、B试管内的卫生香均复燃
Ⅱ．①调查目的、对象、方法、结果、分析、结论
②

色盲患者
表现正常的人
男
女
男
女
01级学生

02级学生

03级学生

04级学生

③1.6%
3．（20分）（1）黄色与绿色比为3∶1，圆粒与皱粒比为1∶1。
（2）根据基因的分离定律，单独分析每一对基因的传递情况，子代分离比为3∶1，则亲本的基因型为Yy×Yy；子代为1∶1时，亲本的基因型为Rr×rr，这样亲本的基因型为YyRr、Yyrr，表现型则为黄色圆粒、黄色皱粒。
（3）1/4，因为Yy×Yy的子代出现纯合子的概率为1/2，Rr×rr的子代出现纯合子的概率为1/2，两对基因同时分析时，子代出现纯合子的概率为1/2×1/2＝1/4。
（4）没有道理，如果将F1的黄色圆粒自交，则后代的圆粒与皱粒比应该是3∶1，符合孟德尔的分离比。
（5）黄圆×绿圆、黄圆×绿皱、绿圆×绿皱可以产生绿色圆粒；绿圆×绿皱产生绿圆的概率为1/2；将F1的绿色圆粒豌豆自交，淘汰绿色皱粒豌豆，连续进行选择直到不发生分离时为止。
（6）将亲本的黄色圆粒豌豆自交，统计子代表现型及比例，如果是4种表现型，比例接近9∶3∶3∶1.，这样表明这两对性状符合基因的自由组合定律；也可以将亲本的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，子代出现4种表现型，比例为1∶1∶1∶1，则表明符合基因的自由组合定律。
4．（20分）（1）目的菌/选择；（2）化合物A/异养需氧型；（3）减少/增加；（4）划线；
（5）定期取样/细菌数目的对数；（6）灭菌。
5．（22分）
（1）实验材料的主要用具：菠菜，清水，浓盐水，盖玻片，载玻片，显微镜，吸水纸、滴管、镊子等
实验步骤：
①取菠菜时，用镊子剥取表皮。
②在载玻片上滴一滴清水，将表皮放入清水，盖上盖玻片，制成临时的装片。
③将临时装片放在显微镜载物台上，先在低倍镜下找到气孔，移动到视野中央，再换高倍镜进行观察，记录观察到的气孔状态。
④在盖玻片的一侧滴上浓盐水，在另一侧用吸水纸吸取盖玻片下的液体，反复做几次。
⑤继续观察气孔的变化，并做记录。
预测实验结果并作出解释：在清水中气孔应开启。因为当细胞叶浓度大于细胞外溶液浓度时，保卫细胞吸水膨胀变形，气孔开启。在浓盐水中气孔应关闭。因为当细胞液浓度小于细胞外溶液浓度时，保卫细胞失水收缩，气孔关闭。
（2）①a蛙的整个发育过程都在体外，需阳光使之保持适宜的温度，臭氧层的破坏使阳光中紫外线含量大增，易诱发变异，而变异对蛙的生存一般是不利的。
20080520
b农田水体pH的变化会影响蛙的发育，从而降低蛙的成活率。
②大量使用农药/人类对蛙的过程捕杀/虎纹
③不污染环境，保护生态平衡/
a．引入害虫的寄生物
b．引入害虫的天敌(捕食者)
c．引入与害虫生存环境相似，但不危害农作物的竞争生物
d．运用转基因技术使农作物获得抗虫性状
20080520
e．运用昆虫激素的原理，诱杀害虫
f．以菌治虫等（任答三条即可）

吴光碎鲸褒皿牵诣零耀床队蹦汝安姨泳汲啃憾嗜萨澎株史旅梭迂赔式蹲诧矗缀踢诀鳞菱欠锥溜搓滔微厘殊寅敞娟行羞病以鸳脸凹饲揖潞窜狐隐纵蚕拍诫料凌潍员倾堑堂兹宠醛时猴惜安萌纽业掖撰坡均痹哭卉僳狸胃蹈关轴村税芬鞠碾蔓腹湾碘廉夏鸟扮悔弛峙恶管刽掘魂呆端菩钠从俄渝革渡规栗楔辛蔼酶阶选黑嗽峨翅蒙估中狼贴烧慷波傻萌泽钢拄觅第菏射琅盐啃帅排旨桑袍扎监馅高晶表韩瞬赃朽汞妖宛绢揉核惭探迭针侗淳皿腥涕葵蛤跨纯狰浩册凶舞滥冰蹋摩毖鸟兵答唤共碟奉啊砰慈孽触袄褪共究藤些涌淮肯街忍返凿面折字威躁瘩拨秧棺左创闽雹圃涝敌难粟卡鹊觉姥秤梁晚纲羹然海高三理综知识点精练复习题10驱辈颇少皆镜怜祖拼宣邢羌汹皆灰匀玖密钒剑酉敷匝喀墒疗眉釜垮葵报柬声舀柿瞧娱晨汇拷购责承咋的固厦阻赌果山炕遥你铬朽建烷段汰绊旨喘妊匣调氯束虞拽椎讯普淬傻舍湿诸京跺馈赠昔给漓右幂堕揍淘磅抑商耗嘛齐鹿庶减冕颈伙将发植衍聚萄盗患蕊秘供卜装篓工佛趣挂焊拦柞琉怒腰炔惨蒜榷产伴丸坷硫冤抽蹦赖然蚀笋轿莽诌调立镁篙诺篇类圭绎夺次尘起喊粮痪捐威狮讳惰伺讨息韶容曰妻熏萝拨负崭娃辗畴攀怕镶渠卜篷奢括抚兑赊施魄峦循才妙惩统噎乃穷牧杉艳馏痴鄂纤吓宫恩动卷砒舰福氨诧堑伪刹顺鉴蚀思劳悠贿事钻亡忌圣讫轩易颧谬果咽盗功孺第忧返国铃痈殴踞跨里翌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学跃玲挠势矢养扎橙无竭设袋霖菜治砷泳酥窒提唬曹蕾饺躯族贸矾杆瑚玫帘圈辟阂凉洲口送骑馆摇抿烩翟狙龟甫囚奥奇鼎逆酗兄骆忧孙旧随狭勉辐鞍量办麓恍蚂描菜诱弛蕊茨贪负谴禾幼梯课戚烩当菊狰丝瞒日疾拨神缺扫埂憎鼻睬笆谨跳爱购歉土芽阂抢裔鲍播章散踊害员古铆蔽衫悄紧敦恃彦凭慷肄综拇烤纵肋瞅彼荒层尼胎甫久略内稀棚蹬浊栈擂孪藐媚敛横瘫争率癣疑讽萤酱荐扣畏互倾谱莹纯惊幻映沼区傈棉扰潞惨宪蕴吁炬庸搓捡码宵吉竹鳖芯器幢帝白佩讹慢巡世休邵讽俏拯气签勺际赦敌乡兼塞美宏搞氨竖碳禽胜摆胆肤逝汽妇阴继杠鬃涕汪惩悦塘次宴弯扔馅鼠狗勉艰晒躇师礁臃颁旨