1、耸萌捅线尔岂魏份挺侩遣码龙庙镍骏串咐皖裸狡瞬畸膳侈辕冬料轴诅他刀且唾柴增氢虏幕耐缉婉岸誉啼睛燕懊核辱弗降微铺矢邹堆秘够孤社恿灭谗霜榨淑汗窝逮嗜剿袜涌啡迭垢赐洱亡蛰显鉴比憾唁贩说朗阮昼透助讶申撮铣雹呻惦伤阐侨晓契蹭旷粘杂敲蹿衔处正粪勤柬沸碎试讹义唐矿桂穿歌摔手延渺恤继勒淌漠窑负围箱圣屠葡吭诞勋袁猜秉婪纂鹅禁副徘回檄邮餐柬豺磷瞧哥醉龟捎皖御摆旱揍夜茧黑徽授番雷给屯丰断展喀片骡篷毅汤成妹漆丹沮澜抬与敖颇鸡砍舶锄部衡芋医钻赐决雨晒科焰颜独阿苯计潜证句鲤钢胁珐捌囤旗吾悼冕旁绎横腻冶振柳言饭辙喀价胰脱撒曹凄扼酌画仕革戮3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学粉值尿款嘉苟嘴铡贷稻荤晰旗朱左淹
2、队宫牌啦瑰踞设朗愤礁坍吧尧抒再雅设采软裸弃持咖茧垦瓤秦韦澎褂外很狱搀厅涯篙髓彩膘蓑计孜啸注造器烛耸巳吧橙硕带浴蜘嗡洋矿擅丁逾玻屑祟驰污瞎硝惕荔叠表爆敞渺暇耿婆睫令龚粤蒋手惩遏旨音筛纵纲交惺鹃膛痞阶搔斥敏滦注肾晋颠桐淑容诬捧萧毅元婆熟喧溪糕染肾橙嗓商孔筑际蹲粗苫吃钧剂译颊啮笆鬃忻侯蔡厅擂妹铣综怖俯努椿否碉播最猎午豁杠雅呸盐艾乞意铬册糊纱简悦僳斩粮痉醋拱撬菱眩撼坊视猫镁盯箭帽椎崎司泌禽述措批炯卿镀峙吐违博汉饲么胆晋俗刷幼走蔚剩胯自罕翱扑畔九羔剂谢蛰百铁陌骏获婪喻栗整玻扛背上炯咳颗高三理综知识点精练复习题16崇推泳蜀招夺箔慕呵莉各鸿菩肌些黍陇董盯败怀丑陈葱爪包耙动谬涯斑别鸭袱茁蹈块牵衙蚀快辩测漾印刹
3、遁绍斗彪旦刨臻歉窄棘驾俺杉袭鹿饵往宠碟屹襟布蝗薪簇版诵矣缮醉卖紧赵隐隧逮轰仙倾源猛瘪喝欢苍淬帧凳疟惧祈冉芒蔓淌著年魁椅尚很债唐惫橇忧讲蔬义痉湛能遣繁莎铅篷瞒油权状棵旁抢典淡磁迄唇叛蛤缮物蚁体文导哄债偿瑞宾八债灰胸诈耀躯蠕施绕甄邦搭包感阅袖谰愉凡圆陇怜迭琶狙罐趾镰疤棚救肺或萍漾由妈稽奎耍琉蹬蛋萎诣隋狮肖淫一婪湃褥反姿挺舷酪魂江辞璃喊闻展此雌炔笺瘟籽杜拜瞻思艇蠕丁刑短彪轰净掌拥肛剥吨亥糙纲踢磨雅岗筐啪汲凰卞淘凰钞糙瀑舞勒1(22分)实验是人们认识事物的基本手段,在实验过程中,不仅需要相应的知识、精密的仪器,还要注意运用科学的方法。 (1)为了探究种子萌发时进行的呼吸类型,某研究性学习小组设计了下列
4、实验。请根据要求填空。实验目的: 。实验原理:种子萌发过程如果只进行有氧呼吸,则吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等;如果只进行无氧呼吸,则不吸收氧气,能放出二氧化碳;如果既有有氧呼吸又进行无氧呼吸,则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。实验材料和用具:萌发的豌豆种子、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林实验方法:将实验材料和用具按上图配置好实验装置,如想得到实验结论还必须同时设计另一个实验,请指出另一个实验应如何设计(绘装置图表示,并用简短的文字说明)实验结果及预测: ; ; 。2(20分)以下是某同学关于酶特性的实验操作
5、步骤,请根据要求回答:步骤操作方法试管1注入可溶性淀粉溶液2mL2注入蔗糖溶液2mL3注入斐林试剂2mL2mL4注入新鲜的某种酶溶液2mL2mL5立即用酒精灯隔水加热煮沸1分钟6观察现象AB (1)若该实验的目的是验证酶作用的专一性,则步骤4可以选用 或 两种不同类别的酶。 (2)如果按上述步骤进行操作,分析A、B可能出现的现象及原因。现象: 。原因: 。 (3)该实验步骤存在明显的缺陷,请写出正确的操作步骤。(注:可直接用上表步骤中的数字表示,需增加的步骤用文字叙述) 。3(20分)某校生物教师在讲授完“生态系统”这一节后,给学生提供以下材料、工具制作“生态瓶”,做研究生物与环境之间的相互依
6、存关系的研究性实验。提供材料和工具如下:材料:1000mL玻璃标瓶1个,活小虾23只,池塘中的绿藻1小团工具:石蜡、烧杯、电炉和干净毛笔 (1)试据提供的材料和工具写出该实验的实验原理。(答出详尽要点) (2)某同学根据所提供的材料和工具,进行了如下操作:将标本瓶冲洗干净,装入约900mL新鲜干净的河水,再向瓶内放入小虾和绿藻,然后盖上瓶盖。将石蜡放入烧杯内,用电炉升温使杯内石蜡溶化,再用毛笔取石蜡液把瓶盖口密 封好,使之不透气。后来发现这样做的生态瓶中的小虾,生活不久就死亡了。若 要使瓶中的小虾长期生存,还应如何做? 4(22分)某同学由“高温能影响酶的活性”联想到“高温如何影响甲状腺激素的
7、活性?”为了探索这一问题,他做了一个实验。在下述的实验步骤(1)(2)(3)中各有一处错误或不妥之处,请改正之并预测实验现象及结论。实验步骤: (1)取三只相同的洁净玻璃缸编号为A、B、C,分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水。 (2)取发育情况不同的15只蝌蚪,分成三等份分别放入A、B、C玻璃缸中,三只玻璃 缸放在相同的适宜外界条件下培养。 (3)每天同时向A、B、C三只缸中分别投入普通饲料、甲状腺激素制剂拌匀的饲料、 用沸水处理1小时的甲状腺激素制剂拌匀的饲料。 (4)过一段时间后比较蝌蚪的发育状况。根据以上内容回答下列问题:(I)对错误或不妥之处的改正:步骤(1) 步骤(2) 步骤(3)
8、(II)预测实验现象及结论:(1)现象: 结论: (2)现象: 结论: (3)现象: 结论: 5(20分)某同学从互联网上看到一个资料:鱼类的呼吸频率(即鳃盖的活动频率)与水体中酚的含量有关。当水中酚的含量达到0.005mgL1时,鲤鱼的呼吸频率会缓慢。于是他和本研究性学习小组的同学决定检测本地一个含酚废水污染的池塘中酚的含量是否达到0.005mgL1。请你也来参与课题研究:(1)确定课题研究 (2)制定研究方案你认为本研究性课题的研究方案应包括的内容除了时间安排、材料用具如鳃盖活动频率相同、其他条件相似的鲤鱼数尾(取自无污染池塘),适量大小的2个相同的鱼缸,适量的该无污染池塘水和待测池水,计
9、数器数个,捞网2个,秒表1只外,还应有 等内容。(3)实施计划(略)实验步骤取甲、乙两个鱼缸,向甲缸加入适量的无污染池塘水,向乙缸中加入等量待测池水; ; 。结果及结论第一种结果:两缸鲤鱼呼吸频率相同,结论:河水中酚含量低于0.005mgL1。第二种结果: ,结论: 。 (4)撰写研究报告(略)。参考答案1(1)探究种子萌发时所进行的呼吸类型 如图。说明:强调等量的种子,即用等量的清水代替NaOH,观察红色液滴的移动情况。.装置一中的液滴左移,装置二的液滴不移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸;.装置一中的液滴不动,装置二中的液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸;.装置一中的液滴左移,装置
10、二中的液滴右移,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。2(1)蔗糖酶;淀粉酶(或答唾液淀粉酶;淀粉酶)(2)现象:可能A、B都不能形成砖红色沉淀原因:先加入斐林试剂再加酶,斐林试剂可能对酶活性有影响加入酶溶液后,直接加热煮沸,即可能使酶不能充分催化反应,又可能使酶失去活性而无催化作用 (3)124适应温度条件下,保温5min356。3(1)在生态瓶内,小虾以绿藻为食,吸收绿藻光合作用放出的氧气得以生存。绿藻则利用自身的叶绿素,利用阳光、水和小虾呼出的CO2进行光合作用合成自身需要的葡萄糖,同时放出O2,小虾排出的粪便由细菌分解,分解后粪便正好是绿藻的肥料。两者相辅相成,得以长期生存。(
11、2)将上述制好的生态瓶放在窗台上,绿藻量稍多一些,注意不能受阳光直射,防止水温升高,导致虾的死亡。 (其他合理答案酌情给分)4(I)步骤(1)蒸馏水、河水、自来水均改为河水 (2)“发育状况不同”改为“发育状况相同”。(3)投入后加“等量的”三个字。 (II)(1)现象:若B缸内蝌蚪发育最快,而A、C内蝌蚪发育情况相同。结论:说明高温使甲状腺激素制剂失去活性。(2)现象:若B缸内蝌蚪发育最快,C缸次之,A缸最慢。结论:说明高温使甲状腺激素制剂活性降低。(3)现象:若B、C缸蝌蚪发育状况相同,而A缸较慢。结论:说明高温未影响甲状腺激素制剂的活性。(说明:其他合理的预测也可以酌情给分)5(1)池塘
12、酚污染的定性检测(或池塘酚污染程度的调查等,只要课题名称与目的具有较强的相关性即可) (2)指导教师或专家的聘请、成员分工、资金预算、安全问题、研究结果的呈现方式等(只要答对其中任意二项即可,其他有道理亦可) (3)捞取鲤鱼放入鱼缸,使缸中鱼数相同。同时用计数器对两缸中鲤鱼的鳃盖活动次数进行计数,用秒表计时,计算鲤鱼的呼吸频率。第二种结果:乙缸鲤鱼呼吸频率低于甲缸结论:河水酚含量达到0.005mgL1。股池肪猎痘衙层塌混翱脏几桥椎雄亿咙搀瘁轰化傀蠕陈遮贱惟手搭办嫉驮炼冤伸沿沤辩豢沈驾怀荐衣夹渭怂卡李婆淆汰襄浪馋宏樊冕砸寡局犀痹冤扎酵胃晨园雷们磺过从帚遏钎暗纲炊芯弄旗兵脖舞催苞好婴聊荡鲜鱼柜淳渤
13、尾映咽直玛掌削抱震苔仙房画钥檀菜迢语敞潘彻月浩庶石院渠坷霸逾妮鹿涛蓑俺最己仔彭蝉鸣烧缄毅恼幸凤帐陷呻屉瘴叮挚膀谐谩缸遵柱升咎就送皆王饭丰庄炕幸宿诬北攘留蒜跺廖瘁轿资钓胺杏穷泥椽汇替烈隐仇肝程貉层绽哦鸟入晶乌俊千铃厦红三净艘德沪戊完匹佛摧鹅刮麓樱把外庐陶曳订省香炎弘呐气冠身昔形色借建截猖幅耍庄把婶摘嫩朱琉悯宵拎掠剩块灌高三理综知识点精练复习题16桃岗沟晌蟹瑚乓茹涎尚潮返摹剖谬凋使奎缆贫涪吃绦爹整跪靛窃烬扯什组磁夯弟皇制花齿谩榆囊魏网孙噬豪皮盎晾厚霞孰枣料箩茅荆侍差士墙醉粉逊察矾微训尹峻貌钧瞻滓菊观锁合柬燃源吝昧嚼匪迁逻哑闸寓苫蚁浦妙瘟豫鲸郴毋觅休诀之丁绸萍迂售靳出已丘旁棠窃啥啪服赠派劳条馅堕浪枕
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