高校大学生创业问题的调查分析.docx

高校大学生创业问题的调查分析 张丽英+姜朝龙+丁晓宁摘要：近年来高校毕业生就业形势越来越严峻，大学生就业困难目前是社会热点问题。因此，创业成为当今大学生进行职业的抉择之一。本文通过对河北省10所高校大学生创业的调查数据，分析大学生创业意识和创业教育存在的问题，进而提出相应的对策。关键词：高校；大学生；创业1 样本基本情况本次调查共发放问卷1000份，其中有效问卷947份，有效率94.7%。调查范围：调查采取抽样调查法，河北工业大学、河北大学、燕山大学、河北农业大学、河北科技大学、石家庄铁道学院等10所高校。调查目的：通过对947名大学生的创业意识及意向态度、创业选择及影响因素和高校创业教育现状三方面的分析，探究当前大学生创业存在的问题，并提出相应对策。调查对象基本特征：调研对象在性别、学历和学科门类的不同层面上都占有一定比例。其中男生498人，女生449人；研究生196人，在校本科生568人，专科生183人；从学科门类看，文科占35.87%，理科占25.04%，工科占17.30%（空缺项未计入，各比例总和大概不足100%）。2 调查结果分析2.1 创业理解与意向态度（1）大学生对“创业”的认识，可体现大学生心中对创业的定位。76.38%的学生认为“开创一份事业”就是创业，14.51%的学生认为创业就是“创办企业或者公司”，4.54%的学生认为“开发科技项目”即创业，2.86%的学生有其他理解，其余1.71%索性不选。可见大学生对创业的理解并不深刻；但大学生对开发科研项目认可度低，缺乏战略性眼光。（2）创业意向是大学生创业意识的表现。调查结果显示，61.34%的大学生“有创业的打算”。具体到创业行为，84.17%的人没有“创业经历”。在15.83%拥有创业经历的大学生中，“正在初次创业”的比例为39.3%，“已经成功创业”的占26.2%，还有8.4%的人“创业失败后再次创业”，26.1%“创业失败未继续”。由此看来当前大学生具有较强的创业意识，且部分人已开始投入创业实践中。2.2 创业选择与影响因素（1）在问及“如果创业，您最可能采取的创业形式时，59.75%的大学生选择了“与朋友合伙创业”，21.58%的人选择“个人力量创业”，“家庭支持创业”的比例为18.57%。体现了大学生强烈的合作意识，对创业团队的建立和支持都非常注重，更有助于创业成功。（2）在创业领域问题上，大学生选择非常广泛，比例最高的前三位分别是商品流通、服务业、高科技（IT、生物等）行业，比例总和高达86.2%，选择房地产等高投入的行业仅有6.85%。由此可以看出，大学生创业领域选择主要在门槛不高的第三产业，而且选择行业与其市场需要和个人兴趣爱好密切相关。（3）关于合作伙伴的选择，42.27%选择了“有经验的人”，18.89%的大学生选择了“有共同志趣的人”，15.32%选择了“自己熟悉的人”。可见大部分人倾向于选择有创业经验的人，另外喜欢在朋友或同学中选择，因为彼此有共同的人生志向或专业背景，更易理解相互的理念与创意。（4）关于“影响大学生创业的内外在因素中，起决定作用”的问题，49.23%的大学生选择了自身因素，25.06%选择了外在因素，25.71%认为“内外皆有”。同时，在影响大学生创业的自身因素中，68.27%选择了“缺乏经验”，10.54%选择了“业务水平不高”，5.84%的大学生选择了“经济意识不强”，认为“学历较低”和“风险心理不足”的比例分别为3.88%、4.28%。因此，经验在创业中起着重要作用。2.3 高校创业教育现状（1）问到创业教育培训形式，认为“社会培训”和企业培训”的作用最大，被选择比例分别为43.82%和36.03%，认为“学校教育”作用较大的只有17%，而选择“政府培训”的仅有3.15%。该调查数据揭示了我国当前高校在创业教育模式上具有较大缺陷。（2）有关“当前大学生创业教育中存在主要问题有哪些”，39.37%的大学生选择了“创业教育与实际脱节”，33.75%选择了“创业教育研究滞后”，15.56%选择了“创业教育教师素质较差”，而“创业教育没有全面推广”和“创业教育没成为必修课”分别占5.13%、3.89%。说明了创业教育急需改进。（3）问及“您认为创业教育的好方法”时，选择“考察创业成功企业”，的人最多，比例为48.46%；其次是“成功人士讲授经验”，比例为32.68%；排在第三的是“总结成功创业者经验”，其比例为11.71%。选择“专家讲座”的比例仅3.47%，2.02%的大学生选择了“参加创业计划比赛”。由此可见，大学生大多喜欢考察创业成功企业，希望创业成功者和专家前来讲座，进行创业经验的交流，说明高校急需需要社会和企业的支持协作，来推进高校创业教育的发展。（4）在期望政府扶持方面，选择“资金支持”的人数最多，比例为53.56%，选择“税收减免”和“贷款优惠”的比例分别为24.20%、15.92%。选择其他项的比例几乎都不到一成。调查数据显示，资金是大学生进行创业的瓶颈。3 调查结论和建议3.1 结论第一，创业在大学生中尚未普及。调查数据显示，多数大学生对创业具有强烈的创业意识和良好的创业价值观，但真正创业的大学生较少。拥有创业经历的大学生比例仅有13.9%，和形成创业大潮相差较远。第二，当前高校在创业教育模式上具有较大缺陷。当问及“当前大学生创业教育中存在主要问题有哪些”和“您认为创业教育的好方法”时，“社会实践”都是排位第一的选项，综合在“影响大学生创业的内在原因中，起决定作用的是”调查中，选择“创业经验”的人数是最多的，因此高校实践环节薄弱，缺少创业实践平台，创业教育师资短缺，致使大学生创业技能匮乏。第三，资金是大学生进行创业的瓶颈。在“您认为政府对大学生创业方面应重点加强哪些扶持”调查中，半数以上的大学生都选择了“资金支持”，次之为选择“税收减免”和“贷款优惠”。因此，资金支持不足是阻碍大学生进行创业的一大难题。3.2 建议第一，增强大学生创业意愿和创业能力。创业能力是影响大学生选择创业的重要因素。创业活动具有复杂性、系统性等特征，不仅需要熟知基本的创业知识和创业环境，还需掌握各方面的知识。所以未来创业的大学生，要在大学期间认真学习相关专业知识，完善知识结构，牢固掌握创业技能，为以后的创业打下坚实的理论基础。第二，改变高校的创业教育模式。创业教育不仅包含开设创业教育课程，各类括学校组织开展的和创业相关的各种活动，如创业设计大赛等，让大学生在这些实践活动中了解创业、培养大学生的创业兴趣和创业能力。1高校应为大学生搭建创业实践平台，培养高素质师资队伍，设置创业教育课程时，邀请有经验的创业者和成功的企业家作为客座教授来讲授交流，并请他们设计创业实践环节的课程，打造良好的校园创业氛围。第三，加大政府对当代大学生创业者的资金扶持力度。国家应该进一步完善税收优惠政策，拓宽大学生创业融资渠道，努力缓解大学生创业资金短缺的困难，营造更加适合创业的大环境。参考文献：1姜晓红.高校毕业生创业机制研究D.复旦大学，2010. -全文完-