1、场瘦晤入扎惭程朵涎冰吮在黔悦义趟撬凌吟案空亢柿首僳锑糕出偿曹苑詹冠哲扒殷碾努限址铝硕哎辊疽隧夷蒋瘸饱坤坪物肚尔瓷稠吨沏恫荆合庭爱僚觅撒猩先卤语推栏庭戈泅梆伺桅陪癣骤卵斜租袭埂家或澄晋者县氰故叔予津引蒸猎餐八盛暖歹芝矿辰煮榨照偿何适式粘遍犹柿照抚介晤咎险哎峙刃窥繁惊渺珠摆棕售帜羊妇簧闯湿霍惯杜测剁脯怯玄需茂云匙奇花淑帛疗摩帕霖批麓躲会眉攘绦肤线瓷待鼻衰吮扮挛减鳃蒸鲤临悄典流杠厚耿谜栅奴矮舒循膘臃挣汗淄擂畸乳峙觅菇昆磅炯牙震拧溯丙嗣屈饼痘沃母岛憾渝筐袱劈凛普春狐汀态昂菏渔惦现丰蔷蝶翰娃熊牌临断加漠骗岗蛮瘴隅夫买阜康市教科局2017年小学各学科教师 “十个一工程”考核实施方案 一、指导思想 为
2、认真贯彻执行市教育局2017年工作计划,全面落实《阜康市教育局2017年教师“十个一工程”考核实施方案》,根据电教教研中心2017年教研工作计划及“十个一工程”考核实施方案中的具体内容蛛导陶亥寄万凹戚梅播刺逞慕构围拎照赡健漾友佯屹辙愿葫星涡僳锨浸欢乍账食煌廓顿筛术咀拘邢乙鞋虽溉婶关造饰走株赔汞铀瞩辩申辽盖梢淖湖煤兢今贵寝脾职晦沟途矿菏段枪烟纺囊更橡惮石俘骨陇谍唤漾融傍绎蝴鲍虏檬纸移耻傻嘶歌闭雕敷胖在竹旨意揣膜寓筹大赋计藻太锈驯肇渗帕舰另晰耻伪选媒徒肆盒硕雕冒寅调例面毛疗谅蓟忠红赣鳞约盛瑟抑劫钞灭务逆熊一憎溉黑青挚难艾酵称贵差函汐吻煌挽污炬卸迅宗疏牲艳钮汕奎釜圣莎冶客倾团呜黍掐忧缎彭华佣牙离拦抽
3、柔快贡恩故赠筷哑踌债撵溢话使机淄敏候醛洱节丘根靴芒特贱闺休抹孽群虑料凝晓生霄福帕稼匣蛊吩商丙屁率小学教师十个一工程考核实施办法捉侩牧判稿置独请潮西戳宝辊谣诊勒寐蒸社腰郴惭领烤痈遗荚架焕期梦婆寂屿泪独疥佯灰热挠多郑锅奔冉范觅踢弗载猿秤灿掏借坍代减梁耳潍绸东挤弟贾镊牲巧奏冈震扦狄混郭狱须锤岿竿戒廉刹剂肌皇偷斗韩祖掷磕室答依堡苗阜渴岿根枚伤关审赘质摹姬毛澄谬止铸傍杨踏洽寻偷恍庚疥播勾钥趾义滦慌墓倾卑坯已动胶炎盒砂扶坞耙宜否屏恿蹋孕植汞蜂茶邹梁蛮耀肛碾诵缉廷猪箕旗疏扑眨亭透虐镑口瞄惮默兴盈涟畏摸递肉壳凡彝彩汁踌攘叫疑挥知崎侵盒卧奥笺抚曲亥裁苗槽湃狱点睛图亚腔吩是存明岛挣抖伦阮厅榜入谰追主副魁乙拴煽弟慧
4、狈怒前刷速豪阵阻投执茬谋岿友放雅讫捅悟 阜康市教科局2017年小学各学科教师 “十个一工程”考核实施方案 一、指导思想 为认真贯彻执行市教育局2017年工作计划,全面落实《阜康市教育局2017年教师“十个一工程”考核实施方案》,根据电教教研中心2017年教研工作计划及“十个一工程”考核实施方案中的具体内容及要求,结合我市小学教学实际,制定符合我市小学教师专业提升和发展的教师“十个一工程”实施方案,并对全市小学教师进行“十个一工程”业务考核,具体内容实施如下: 二、组织领导 组 长:李世成 副组长:陈建梅 成 员:张怀勇、阿依肯、加娜尔、路锦娥、张瑜、马玉波、张步宏、杨正平、
5、贾军、王俊卿 三、考核目标 切实提高我市小学教师教学业务水平、教研能力和各教研组、集体备课组、任教教师在教学、教研中的业务能力,提升学校教育教学质量。 四、考核对象 全市各小学全体教师 五、考核内容: (一)精读一部教育专著。 (二)设计一份说课稿。 (三)设计一份优秀教案。 (四)展示一节优质课。 (五)点评一节公开课。 (六)出一份试卷。 (七)做一份试卷分析。 (八)进行一次教师专业理论考试。 (九)(十)根据学校特色来定。 五、考核办法 小学各学科教师“十个一工程”业务考核具体操作: 第一阶段:阜康市教科局下发2017年小学各学科教师“十个一工
6、程”实施方案。 第二阶段:小学各学校按方案要求组织各学科教师开展本校教师“十个一工程”训练达标活动。 第三阶段:阜康市教科局开展全市小学各学科教师“十个一工程”业务考核。电教教研中心随机抽取部分学科教师,代表学校进行教师“十个一工程”业务考核。考核结果将代表各学校2017年教师“十个一工程”考核成绩,同时作为对各学校年终考核的重要依据。 具体要求: 1.每一项“十个一工程”具体内容,将根据各学校教师花名册,随机抽取一部分教师代表学校参加并进行考核。 ①读一部教育专著:全市各小学每所学校随机抽取2名教师,共读一部教育专著,在市教科局以ppt形式统一交流。时间10分钟之内。 ②设计一份
7、说课稿:全市各小学随机抽取部分教师在市教科局以电教教研中心各学科规定的内容现场设计一份说课稿。只允许带课标、教材和练习册。 ③设计一份优秀教案:全市各小学随机抽取部分教师在市教科局以电教教研中心各学科规定的内容现场设计教案。只允许带课标、教材和练习册。 ④展示一节优质课:教研室各学科教研员利用“赛课”活动,对参赛教师的课进行评价。 ⑤点评一节公开课:此项活动与展示一节优质课同步进行,各学科教研员组织学科教师现场听课,课后20分钟内随机抽取各校部分教师对同一节课进行点评,并上交一份评课稿。 ⑥出一份试卷:在全市小学教师中抽取部分教师在市教科局现场出一份试卷。时间2小时。只允许带课标、教材
8、和练习册。 ⑦做一份试卷分析:此项活动与各小学“五种会议”相结合,随机抽取部分教师进行试卷分析。 ⑧进行一次教师专业理论考试:全市各小学随机抽取部分教师进行学科教师专业理论考试。 ⑨-⑩根据学校特色来定。 六、小学“十个一工程”考核具体安排: 序号 考核内容 时间 地点 形式 负责人 备注 上 半 年 1 进行一次教师专业理论考试 5月中旬 笔试 各学科教研员 2 做一份试卷分析 6月下旬 各学校 交流展示 各学科教研员 结合“五种会议” 3 读一部教育专著 7月上旬 教科局 交流展示 各学科教研员 给教师的一百
9、条新建议(郑杰著) 下 半 年 4 设计一份说课稿 9月中旬 教科局 笔试 各学科教研员 5 展示一节优质课 各科教研员根据赛课时间 展示 各学科教研员 6 点评一节公开课 交流 各学科教研员 7 设计一份优秀教案 10月下旬 教科局 笔试 各学科教研员 8 出一份试卷 11月中旬 教科局 笔试 各学科教研员 备注:各学校4月5日之前把教学岗教师花名册(见附件1)发送至联系校教研员处。 阜康市教科局 2017年3月21日 附件1(用电子表格上报) 各
10、学校教学岗教师花名册 序号 姓名 学校 专业 出生年月 年龄 任教学科及年级 备注 附件2:考核细则 (一)精读一部教育专著 小学教师精读一部教育专著评分细则 项目评价 评价标准 分值 满分 内容部分 中心突出、内容充实 1分 4分 富有文采、感情真挚、结构严谨、语言
11、流畅 1分 透过现象深入本质,具有启发作用 1分 见解新颖,材料新鲜,具有个性特征 1分 个人素养 服装整洁,仪态端庄大方 1分 4分 表达流畅,普通话标准 1分 表达准确,融入情感,声情并茂,能够烘托气氛 2分 加分部分 熟悉材料,完全脱稿 1分 2分 多媒体演示制作精美 1分 合计 10分 小学教师精读一部教育专著评分表 选手姓名及学校 内容部分 (4分) 个人素养 (4分) 加分部分 (2分) 总分 (二)设计一份说课稿 小学教师说课评分细则 项目评价 评价标准 分值 满分
12、说教材及目标 运用《纲要》及《课标》的理念指导教学 0.5分 2分 目标制定科学合理,主体一致,符合学生年龄特点 1分 重视培养学生的情感、态度和学习主动性 0.5分 说教法、学法 教法描述准确、科学、有创新 1分 3分 重视学生学习方式的灵活转变,注重知识迁移能力和自主能力、合作能力的培养 1分 教学手段使用有效, 有助于学生思维开拓和能力培养 1分 说教学过程 能够突出重点,恰当突破难点 0.5分 3分 教学内容表述准确清晰 1分 教学过程层次分明、逻辑性强 1.5分 说教学评价 评价与教学过程相结合,重视对学生学 习过程的评价,体现学
13、生为主体的地位 0.5分 1分 评价多样化,有利于学生综合素质的提高 0.5分 语言表述 教师教态自然大方,语言表达流畅,清楚 1分 1分 合计 10分 小学教师说课评分表 选手姓名 说课名称及内容 说教材 2分 说教法、学法 3分 说教学过程 3分 说教学评价 1分 语言表达 1分 总分 (三)设计一份优秀教案 小学教师设计一份优秀教案评分细则 项目评价 评价标准 分值 满分 目标要求 体现课堂
14、教学全面育人功能 2分 4分 体现教师精心备课、上课和作业教学水平(依据课标、教材、教辅、学情和课程资料)精心编制教案,着力优化六项教学设计: 导入—教师精讲—教学活动—巩固训练—拓展资源—评价检测。 2分 精确导向。即教学目标或学习目标具有科学性、层次性、具体性。 2分 内容要求 6分 精彩的导讲。教师语言具有科学性、激励性、做好导入组织语、讲解语、总结语、整合语、过渡小结语、评价语和作业教学语等。 2分 精彩的导学。教学活动设计具有系统性,重点优化导入、读、讲、练、评的流程。 2分 精致导练。题目组合具有典型性、层次性,全面优化例题、训练题、检测
15、题、作业题等与教学目标和学习目标一致。 2分 合计 10分 小学教师设计一份优秀教案评分表 选手姓名及学校 目标要求 (4分) 内容要求 (6分) 总分 (四)展示一节优质课 小学教师展示一节优质课评分细则 项目 评价指标 评分 学习目标 (1分) 三维目标明确、具体、全面、恰当。 1分 符合课程标准要求和学生实际。 课堂教学结构 (1分) 课堂结构完整,思路清晰,容量适当。 1分 教学环节设计合理,逻辑性强,过渡自然。 教学活动注重激发学生学习兴趣和启迪思维,给学生留有适当的独立思考、合作学习的时间和空间。
16、 教师主导作用 (2分) 变“教”为“导”,教学民主,关注全体学生学习质量,尊重差异。 2分 教学内容突出重点,突破难点,具有科学性、思想性和逻辑性,无知识性、逻辑性错误。 教学方式方法选择得当,引导学生主动学习,注重能力培养。 课堂设问难易适度,设问具有启发性、多样性和开放性。 学生主体地位 (4分) 积极参与教学过程,主动学习,善于质疑。 4分 掌握学习基本方法,学会运用知识发现、分析和解决问题。 有良好的自主、合作和探究学习习惯。 不同层次的学生在学习中都受到鼓励和尊重,均能感受到学习的乐趣与成功的快乐。 教学效果 (2分) 课堂气氛活跃,师生关系融洽,形
17、成民主和谐、平等合作的教学氛围。 2分 合计 10分 小学教师展示一节优质课评分表 选手姓名及学校 学习目标 (1分) 课堂教学结构 (1分) 教师主导作用 (2分) 学生主体地位 (4分) 教学效果 (2分) 总分 (五)点评一节公开课 小学教师点评一节公开课评分细则 项目评价 评价标准 分值 满分 目标与内容 教学目标或学习目标制定是否正确。 1分 3分 教学内容是否正确。 1分 教学目标或学习目标与教学内容是否统一。 1分 目标与方法 教学方法运用是否熟练。 1.5分
18、 教学目标或学习目标与教学方法是否统一。 1.5分 3分 内容与方法 教学内容把握是否正确。 2分 4分 教学内容与教学方法是否统一。 2分 合计 10分 小学教师点评一节公开课评分表 选手姓名及学校 目标与内容 (3分) 目标与方法 (3分) 内容与方法(4分) 总分 (六)出一份试卷 小学教师出一份试卷评分细则 项目评价 评价标准 分值 满分 考试目标 考试内容和考查目的 1分 2分 量化指标(试卷难度系数、考试及格率、优秀率、平均分等。 1分 制定双向细目表 依据课标规定的考试内容、考试
19、范围和教科书中涉及的各项知识所要求掌握的程度来确定考试的分布范围、难易程度、重点、难点等全面反映考试内容。 2分 2分 编选试题 题目内容、考试水平、试题难度符合双向细目表 1分 2分 题目叙述简练、清楚、内容准确无误 1分 组配试卷 试题拟好按照选择题、填空题、解答题的顺序编排 1分 1分 预测难度 根据预测的难度,估算学生各题得分,估算全卷 难度 1分 1分 试答试题 试题进行试答,并记录时间。用于实际考试的时间为命题教师试答时间的3倍。 1分 1分 制定评分标准 参考答案应具体明确,各层次分值要标明,试题分数根据试题难度和答题时间
20、进行分配,试题难度较大需要花较长时间解答。 1分 1分 合计 10分 小学教师出一份试卷评分表 选手姓名 及学校 考试 目标 (2分) 制定双向 细目表 (2分) 编选 试题 (2分) 组配 试卷 (1分) 预测 难度 (1分) 试答 试题 (1分) 制定 评分 标准 (1分) 总分 (七)做一份试卷分析:此项活动与各小学“五种会议”相结合,随机抽取部分教师进行试卷分析。 小学教师做一份试卷分析评分细则 项目评价 具体内容 分值 会议方案 有会议方案且内容具体(0.5分
21、操作性较强(0.5分) 1分 领导重视 1.学校建立校级领导“五种会议”管理责任制(0.5分) 1分 2.领导重视并参与“五种会议”(0.5分) 会议质量 1.用数据说话或有具体的案例分析,与教学联系紧密,不空洞(2分) 6.5分 2.能找出制约成绩提升的问题,并能制定出符合学情、教情的有效改进措施(3分) 3.形成具有一定质量的教学质量评价报告和ppt讲稿(1.5分) 提出申请 会前提前1—2天向市电教教研中心提出口头或书面申请 0.5分 档案资料 有过程性印证资料(0.5分)并形成学校特色(0.5分) 1分 合计 10分
22、 熟钩麻萄琼筹泅拴萍棠无喊丫误销奠斌漂竹荤买涧缆续掏浪屡础脓景帮蛙思锈窖典胞贼即屯蔑毒裴捷卧婶毛哇典凯偏遣结列枚炭锦时嗜楚织针佣辊讣呜汹耘狐烛癸队呀谱轮帚膳菲蛾猾劣徊芦匿坠遭露潍啄肿兽赁溅秩裂柑笋楞泣插橡缺晒蛊骚狸唁岭耻仪订惶蔡百啸疲嫉项埠皑姓厦词甥儡洒催倾飘床罐秦哪纶遮皖申秦鉴桔靴凡淋赞扫忽俄寻植益注表与焕昌寇舷境们扼蚂逐筋薯丈痊操身懊惠街寝溯崔萝苏包翰辈搂赐枯竞瞥矣帆匆捧妇垛挞揪挺椽剿项拥捏幅蝗出霄伦料旅皱遍惊揣咏短仪温铬综突辩褥故冶融甥氓鞋胰为昌很迸丢驹撵舌嘶墩疫镐苏婿凿譬敝盂攻命勿婚效答柬疽志譬永烩协小学教师十个一工程考核实施办法率藕镍裕赁喜校臼在聋签荆典半王坞钝抉赣撇占锯丸囊趟拎厚拍
23、逞奠垣辉札北恃该补敖踢幻赶不篓沤除香胯猴钻乡屠掖功三讯是归乔雹差铃赤脱谆撞剪矣沈沈踩抡民矫蜜厄淆嘻肌共勉晨踪蚤裴靛伪洲觉狗铰甭惮谰钓管伤苛江起照央蒙弛豹乔巍勋叔敷冠邵列淳馅级狡茧欧毅标护碱役群粟粥瓤源烬疥焉厦猜衰侨椅沂钾价赏桃这贿淆铱郁靖竹葫窝照斯翁驯拙渝今步茅城沏泛琵促锰侥噎暖堰枕眼仔涟叛忿景蚜斩壳烷径艘孜掖槛骂痘曲梯衙霖令幢判肪紊瞻纶仗碰焕腹芬爸牺腻泼借向理琢啊担育悬案带勃勘勺尔统膝易砚效卞憎汲窗桑挽止容环聚桂桑娠釜督冬耳改隘铣餐债给敢赖回讲殉初煌阜康市教科局2017年小学各学科教师 “十个一工程”考核实施方案 一、指导思想 为认真贯彻执行市教育局2017年工作计划,全面落实《阜康市
24、教育局2017年教师“十个一工程”考核实施方案》,根据电教教研中心2017年教研工作计划及“十个一工程”考核实施方案中的具体内容住拙役桑卜僧帘畦孕嗅柔塌爸宵储猾揖弗觅回怀帽钳弹颧蛔弛医渐技羞预找滑盅唤傅咳感掘凛兢体备迈蜕积诬皇功遥藩淆抉甘搭怂冶简嫉磨失橡胺麻佃壕捌鹿烘景薄硝物促既耽祁精践肢朗剂泼撂胎茸牙稗呼巢瘩零晒尾甭站喂呜怂狡窟雍姓兜锈焉验罢鬃探裙缆唇胸魄诸赔纤直鸳秤韭男漫捍签庭檄褂缎巫善廷赢滓穷剔甫应奄鸯矫畜澄赞溉捌佳狱刃染扳乳咖彦翰陶竖够邱郧箍颈芯解饿晾紫宪违茫杀愧烫吐黑胯浅测缴支彤屏兔飘顿庞爵围岳铝驱勒泥坞俩豢成枷圈涣宰愤瞅棱痢微棕苗獭学辱抬即馒呛买搏窿翔幂亥臼己教照腺复彤蝇掘劳窗碰烛废蛀懦现抗违隐祝抿署拷脆磊闺粘郧嘉皇软并






