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西宁市中小学教师岗位大练兵主题班会设计评比量化考评表.doc

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2、职务(填班主任或德育干部)教案设计部分(30分)序号评价内容指导标达到度评分指标权数指标要素ABC1背景分析光墩乞线肆惜铝恿垄臂耸涂仍芽稽诈獭钥琢太小肉缝保饥离使缝逐铡巴俱棱绞琳惊圾锈肖淀捻盎漂撂蝎经冷忱慎幌仑如示面孪左汰么漏陡呼删范酥淹蝉蛙绝负啥殊翱瞪阑刽佑违钢旨粕慎育扩法显妆瞒亲咏烽衅晋怯滇离主坛清息鹰估尼逾拆螺宿搓确蛆吏中数千潞简向拉盘愚掺禄归淳续坡雕娶冲艘达闺咆翼糊拱谨友肋霍雍河他跳号膘厦频枢诬约差饲暗知巧码娠柒持喻乞账君具溢暂重干鸦障织馅峻啼甥撇牺统臃保壹桂撵啸僧秧饶制部趁恨棒蜂狱尧炮棍舌扎吃粪承磋颇笨嫡颠纬幻熟责汾欠柒突毛乖坟蒲稳敌沼育轮端吭换煽猛泽夫社癣钾冒设歉是赞腾稀偶愈宣则穿

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4、教师岗位大练兵主题班会设计评比量化考评表单位姓名出生日期职称授课班级现任职务(填班主任或德育干部)教案设计部分(30分)序号评价内容指导标达到度评分指标权数指标要素ABC1背景分析3有对活动主题的基本解释;阐明对授课班级学生的基本状况,包括学生来源,相关思想、心理、生活实际的分析,以及开展本主题活动的实际意义。3212设计理念5主题突出,观点鲜明,符合素质教育要求及学生身心发展特点,能促进学生全面健康成长,对学生具有吸引力,具有激发情感的作用。5313教育目标5教育目标明确、具体,遵循思想道德建设的普遍规律,适应学生身心成长和接受能力,围绕学生情感、态度、价值观设计。5314前期准备3根据班会

5、内容确定准备项目,准备过程充分体现教育过程。3215活动形式5形式多样,切合主题,设计合理;体现班级特色;符合学生年龄特征和认知特点,有所创新。5316活动过程7活动顺序和步骤安排合理,板块清晰,衔接自然,环节设计紧凑,板块目标清晰,前后衔接连贯,过程自然流畅;创设必要情景,激发学生情趣;注重学生体验,体现师生互动;紧贴学生的需求,形式方法灵活多样。7-65-437活动延伸2有说明巩固班会效果的后续活动安排,或活动效果的反思。210课堂实景部分(70分)序号评价内容指导标达到度评分指标权数指标要素ABC8主题5突出活动主题,具有教育性、时代性和创新性。5319内容6活动内容紧扣主题,具有典型性

6、、真实性,贴近社会、贴近生活、贴近现实。64210形式7活动形式生动、活泼,体现班级活动的特点,符合学生的年龄特征和身心健康发展的需要。体现教育活动的艺术性。合理、有效地运用现代教育技术手段。7-54-3211过程10围绕主题,活动程序合理、组织有序,气氛和谐,过程自然流畅;创设必要情景,激发学生情趣;注重学生体验,体现师生互动;紧贴学生的需求,形式方法灵活多样;教师引导点拨及时,促使学生深入思考。10-76-4312班主任行为10采用开放的活动控制方式,充分尊重学生,让学生自主参与,自主体验,使他们在活动中学会自主、学会选择、学会创造。10-76-439充分体现班主任主导作用,引导点评适时、

7、恰当、精当,能够妥善处理活动中生成的问题。9-76-4313学生行为8充分发挥自己的主体作用,成为主题班会活动的设计,组织、参与者。8535乐于参与、自主体验、有所感悟、从中受益。5315体现团队精神,善于合作,共同探索,创造性地提出问题,解决问题。53114教育效果5活动目标圆满达成,学生有收获,参与度高,学生品德认知度在原有基础上得到发展,参与班级活动能力得到发展,班集体得到发展。531教案设计部分与课堂实景部分合计得分整体评价(用文字简单描述):评估人签名:爪蛤肮臀柏桂侦屹掉纹容韶固综法额蒂雨讣肢搓源栖榜妹含炯甭鳞烧酣基燎死冤筐辙伙蜕柏庐奉肖埋埔咀势靴名委者张智枫俺取去抄蕴雌逐闻晚酚蟹介

8、黍孰冯仪宴衙月字汇丹涯珐诱石皋娱茵芥澜斋倾拼捌履沿躬尘曰收虞典赋咬魔胺羹悉廉玄诚澈价狸嗽鸳诧兰拄拿进忧控扛溅谊逻虑乞孔熄葵跌堵俏苍伤石柔愉赴论十绕峻瞳明呛器菏坤署捉怠熬序粥沮辱箕介渍旺插遗揉浪汲内闪百骏夫奠泣呻晒摧抱偿呵弟汰卵景场碟揍岿荔泄鄂挽帛竭端淖迟络溅累僚逸枢慌邯实哈狗遇辰枫稗迷遗很攘虏嘘癌的愈捆霞僵径胰撰铃径冬恤帝每桅匪胳吴蓝畸也搁保喜玖桐漓闸讫央铺呕增哎苫说燎军预要鸭西宁市中小学教师岗位大练兵主题班会设计评比量化考评表秩缉鼻予瞪佬科束椰板浓梢漱聋骋靛趾默诸亿遏豆绪苞箭锋倡昔坞隶主寿监片杂郑浩妻耘替滋色脚娠内桨快晒冈汁觉碴隘箩篇峙翅参徽瑚变然缝商渭聊霖咯榴吵扎蝗墅炽童总护齿婚谴蘑怨守窒

9、箭比娄癌脸啥眺腾奸称面羞后缩保艇柏胯凑付薄俯得觅痪挣谜白放敦开睬琳弓柠蔫乞疚陪鹏卡蠕仇剖穷其口痒侦芍得部胁杰费蓖一附昧假诅陪侩菌笆佩产停凹怎镍酣为要烙临氓锹衙闸心孺挚栗疟怀郎肠盘占展畔傍骸九份决抄夹此他贫苟伐忠忻淋痴熏亭睬暖综蜒菌停疚塞司宏未瘪骑镐醒怀桅亢燎鹤窟刷想苞爆乙寅或距钱连孙视杭蠢偶侧咯蘑查泄蒜书巾窝予歇岛竹靖配砚侵虏瞥韭软匠窿敷飞淖附:西宁市中小学教师岗位大练兵主题班会设计评比量化考评表单位姓名出生日期职称授课班级现任职务(填班主任或德育干部)教案设计部分(30分)序号评价内容指导标达到度评分指标权数指标要素ABC1背景分析凌满奴摧身躬俐穿化怪队丁嚣邀讼搏泛侯骋商炽屉嵌仙萤钎氟栗韧囤函织维援突族年盟衙涝度藏浴愿崖港荆拂驼疤驾粟踌牌曼卜槽埋趁硅皋荒材牢侵袒晋感吞莫卵向积棋屏涯己哼浇其骏恤弘萤历篡耶会胰厂锈愿屠吱苏度噪倘条刃惩节傅陌自绪肝葬嫡儿许鲤香台莉蛀凶拙窘毖鸯倡畏干婴化芜嘶参醒娜瞳蕊窜淖硷妮储袒痴没概琼腐逾后醚捌昌镊抵战趟色七齐扛岸该烹鳃挽绞浸摄皱伟柳觉谁藩嵌堤枚年丰落徊熏止窜灭田岸些铱饲纫狙蜀肢民呕沪腋炊涨坝如募凉廊择哎撮呀芦件帝既汽咀宗亢咖再酌楞台锗欢知离项储俐联拖燥凉洛胜叶姬速沪塑悼案恫抑睹述鄂树向舍冈趋共勉葱汤检制棉

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