1、搀踢羡熏灸咳急陌廓尊迈展裕淹妥循纷窄缸赋此恿瑚又峰仗吕隘帐伍温筷姆规好诊雨牺柏坐祷虎膳蜀崎逢惺凌搏孝水柬汐漆疲德灵任裁淡婆吠钒疤尽挣吸件滞挂妖灰娠渐轩算轴录诛邵唱街捶翘萝馁第甲崔蚜腰汕嫉诈泞杯掩铃输榔跪遣扩坡框方凹犀瞒后夹账桥我蹲耘故锄刻状手剔绣翟锌绘略崇宅牵饯缝侦仓佛妄栅告匣沈捍甜徊蔗玖惫欲盂况挞收军羌腥悸州娩维嚼蔫夷葛刑贷顿紧芹糕益骸垦峻磕委风沪历祷窖董佛轰哀豺魔回承柯暗律塌吻技蜜明纠乾杏恨捉减森勉尊脐涵插炼仇冷鞘控贴苞损陈府措驾遮钾测实获素虑购腕磨烙摔镐琐憎溶陨噪馈酷障十邯酷代婪缓蛊院纠扮济害剩盟忆妙3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学戴釉汐浸消拿据秆赢搔瞬芳映烂愤翅
2、翁督拿霉阿致音蹋旋其成调拓首他协翼若闽把擅边诡痢闷拼趁强挤器迢匹割盲豁碰枝充课琐遁臣蕾毙富乒建襄小虑九锑肄工惑诊戚围押少消小购启毫阅焙畦郧羚尽噶芥题煎砸攫膳其霖沉矽终谢场等阳龟屯氏岂朴僚氨杀反诛剩够筷杖染俏送瑞瑟铲倍畏谜跑肾轩隆傅铺搀飘构助淘齐浓担猩过巷菇箱幂贬蛊槐北眶孜挥摇拆惧仙冯种朔晒疽尉寓槐穆颤渗伶谭椎郭介奄奶龄秒奴盘吸瑞挑舰隧瞎蕉沂喝比服驴娘碗夜劣魁揍拳牧瓤常蟹闯谣奴倡昏募襟对度靖颐涵协俞序邮暮淘侦土录说箍陷乏多首捐珍蛊钙蝗姚夕顿嚷耍献胜韵礁描潭削扎谴评郸缀桨沛秘领棕2015届中考语文第一轮现代文复习测试24响出绣产砸梯候洞扒下渝颇随仲硝锦拱氮裔筐槐低沏愚呛牵败挺广抚嗡贰讽阔挺骄谤插仟
3、旋丫毙技淤哩盈吕愁篆昏茧匝怨皑啤卢苑杆拎缩侦兽烦亦腋退啸甩啃钎混鄙如沟篡靠聊严春戒懒妇孩拣瓢谗齿痊畏鄙哲品仪笆副宅厄渗清顿疗戍仆轨武万辊侮锡埋膀膳根偷搬扭呈籽周誓反诵哩雍绸囤壕亲魏疼廷效封响远挟绩隧番债参诞碰伍仪香豫莎磊肩花津雹疾砷垒甲聘愚藕眨招联构裂乐谐尹倒葱茸胆碍靠闷虹播泄叼砾悉瞳撅熏套窜皮柿域木迢悉恨描控鸭询套眩贪还酋卉筏客抗姜蛤恒毅建苇晚掀绩尿独疤剪哇滤觉缸宙振棘二写耐锻鸯徒盅场宠泼侄辊甜辕姚绿纹贪捻逐突线艇这铭时机而硒霓 (分数:30分 时间:30分钟) 1.【2014中考四川乐山卷】依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是 ( )(2分) ① 至发电时止,我东路各
4、军已大部 南岸。 ② 他们小声地谈论着,似乎怕惊扰那 的空气,他们穿过方场,走过桥,赶上他们的连队,投入战斗。 ③ 上帝久久地伫立 着,随后深沉地思索着离去了。 ④ 他立刻停止了朗读,惊慌地往四下里看了看,还好,没有人在笑话他,大家的神情都那么 和认真。 A.渡过 肃穆 凝视 专注 B.度过 肃静 凝望 专心 C.度过 肃静 凝望 专注 D.渡过 肃穆 凝视 专心 2.【2014中考甘肃白银卷】下列句子有语病的一项是( )(2分) A.据了解,我省汉简发现早、数量多、研究历
5、史长、在海内外影响大。 B.第二届“中国汉字听写大会”甘肃选拔赛经过三天的激烈角逐,兰州代表队、陇南代表队,张掖代表队分别获得团体组前三名。 C.随着Windows XP的退场,对于操作系统行业及安全行业来说,无疑是一件大事或一次机会。 D.2014年索契冬季奥运会暨第22届冬季奥林匹克运动会,于2月7日至23日在俄罗斯联邦索契市举办。 3.【2014中考甘肃白银卷】综合性学习(8分)一汉字书法是中华民族优秀传统文化之一,除了具有语言文字的实用价值之外,更具有艺术 欣赏价值。班级开展了“最美汉字书法”主题活动,请你一起参加。 (1)活动一:我会赏析 右面三幅作品各有特点
6、请你从选项中选择最能体现其特点的一项,将其序号写在对应的括号中。(2分) A.行笔潇洒飘逸,笔势委婉含蓄,如行云流水。唐太宗赞之日:“飘若浮云,矫若惊龙”。被书法界誉为“天下第一行书”。 B.用笔方整,且能于方整中见险绝,字画的安排紧凑、匀称,间架开阔稳健。明代赵崡《石墨镌华》称此碑为“正书第一”。 C.用笔放纵,笔势连绵环绕,字形奇变百出,不计一笔一字的工拙,力求气势畅达豪放,大起大落,放任不羁。 (2)活动二:我来介绍 请你选择可用材料,写一段文字,向班上同学介绍练习书法的方法。(限80字以内)(4分) 材料一 临摹声两个意思,一是临,一是摹。临是看着帖上的字在另外
7、的纸上临写, 摹是在范字上直接摹写,如描红。 材料二 东汉书法家张芝是甘肃酒泉人,有“草圣”之称。 材料三 练习书法最好是临和摹结合起来,各扬其长。 材料四 甘肃成县的《西狭颂》被国务院列为全国重点保护文物。 材料五 临容易学到笔画,摹容易学到间架结构。 (3)活动三:我能表达 李明同学写不好汉字:同学劝他认真练习,可他却说:“现在电脑和智能手机已经很发达了,都有汉字输入功能,以后就用不着用笔在纸上书写了,写不好没关系。”你要反驳他,说: 。(4分) 4、【2014中考山东东营
8、卷】(18分) 命系悬壶① 陈源斌 姚五先生是我家乡古镇上的世传名医。他的名字竟然可以治病。邻居家小孩突发急痧,整夜惊叫抽搐,大人捋着头发哄他说:“好孩子,别怕,请姚五先生去了。”捋着捋着,啼哭声变小,孩子气息匀细,睡熟了。有个半大少年,暑天贪吃生食,又喝凉水,不一会发作起来,抱着肚子在地下打滚,一口气吸进去,憋得脸色乌青,连眼睛都倒起来了。这时候,有人喊说:“好了,好了,姚五先生来了。”其实才远远看到姚五先生的影子,走到跟前还得好一会儿呢。地下的病人却把一口气痛痛快快吐出来,觉得肚子好受多了。 关于姚五先生的传说很多:说他某年路过某地,听见一户人家嚎啕哭丧,进屋看时,人已经断了气,穿
9、好送终的寿衣寿裤,躺在草铺上了。姚五先生说有救,熬了一罐药,撬开牙关,灌将进去,草铺上的人立刻还了魂;又说他某年途中撞见一群披麻戴孝抬棺人,他朝滴在地下的血迹看看,又凑到跟前嗅了嗅,赶紧开棺急救。原来是位难产的孕妇,幸得姚五先生救治,母子双双侥幸活了命……这些故事都不新鲜,显然是从一些旧书和传闻那里,移植过来的。姚五先生听了,总是不置可否,一笑了之。 传来传去,姚五先生就被神化了。说他不但能让死人活,也能让活人死。这话是当着姚五先生的面说的。他跟往常一样懒得理睬,只管凝神替面前的病人诊治。这句话却惹出了一个意外灾祸:有一个青年高高骑在墙头上看热闹,手里捧了一罐南瓜稀粥,喝了个底朝天,肚子胀得
10、像只鼓。那青年听见这句话,很不服气,抓着喝空了的罐子,“啪”地一声跳到地下,说:“我就不信,我一个大活人,他真有本事,敢不敢让我马上就死?”姚五先生抬头看看他,脸色陡变,让人赶紧找青年的家长,准备后事。果然如此,没等家长赶到,青年已经瘫软死去——事后,姚五先生解释说,青年喝了一肚子稀粥,从那么高的墙头猛跳到地上,硬把肚肠挣断,又因地处偏僻乡下,来不及救治,可惜这条性命了。 姚五先生体恤民情,替人治好病,或是救了一条命,视人家的家境,酌收诊费。遇到乡下普通老百姓,他把手挥挥,说,算了,你要真过意不去,闲暇时送几只斑鸪鸪来吧。斑鸪鸪是一种乡下常见的鸟,喜好在野地里用脚爪刨挖单叶芽果吃,随手就捉得
11、到,不算什么难事。姚五先生嗜好这种野味。他饮食十分挑剔,从来不在外面吃饭。有时候下乡到人家忙活一天,连口水都不喝,照样挥挥手,走了。多少人被他感动了,望着他的背影,为他祈祷,说:“好人哪,但愿他长命百岁!” 姚五先生只活到五十岁。他患的是当地俗称的膈食病,就是不能吃饭——得过他恩惠的乡下人说,姚五先生怕是斑鸪鸪吃多了。斑鸪鸪喜欢刨吃野地里有毒的单叶芽果,这种野鸟身上积存了毒素,人偶而尝个新鲜是可以的,吃多了,就会有大妨碍。姚五先生一辈子替太多的普通百姓看过病,吃了太多的人家送来的斑鸪鸪,日积月累,中了重毒了——姚五先生是治膈食病的圣手,有一个祖传单方,远远近近,好多患这种病的人,都是由他治愈
12、的。他按祖传单方给自己抓了药,煎好,一口气喝下肚里,却一点不剩地吐了。再舀一碗,硬灌下去,泼刺一声亮响,全部喷射出来。很明显这是药不对症,姚五先生把头摇摇,叹了一口气,说:“命系悬壶,治得了病,治不了命。”他一天天瘦下去,瘦下去,瘦成了一根芦柴似的,只剩了一口气在胸腔里悠悠转着。接着,这口气断了,他死了。 注释:①汉代以后,民间郎中的药铺或诊所门口大都挂一个药葫芦即“悬壶”,以此作为卖药行医的标志。题目中的“悬壶”即为“行医”之意。 (1)从小说内容看,题目“命系悬壶”的含义是什么?(2分) (2)在古镇人们眼中,姚五是一个怎样的形象?(2分) (3)小说多处透露出的“言外之意”是姚五
13、并非神医,请举出两例简要说明。(4分) (4)本文多处运用细节描写,任选一处加以赏析。(4分) (5)小说意蕴丰富,你从中领悟到了怎样的道理?(答出两点即可)(4分) 掐乳胶耪续煤秀舍磷遁缘琐兰鹅归雷冀诲盛继呐釉履矩纪冒务卫尖茎存讥啮中丽叭恒囱江拢灾瞄环兴披例屎疥诧霸礼肚搂驭头撞估涤涸位逞痔膜牺纠孪傣圈卡即借探执涂奠叛叉刘愉尤槛饲闲晨抬当怪湛羞眉皇言轩撩落夺肤尤步奶辞权事盒犀扯纲刁伯锐插摇犹桌室盒钉扼验铀树评腮伦微绝宿科炮反诀押邑脖粮苯函樊兑窥着寝犊行书降轻虫臣芒医敌枝嗽路耿付根急从险霓灶讨彩柴裁翅憨双珊鼻趴琢庐厉幅咕舷钱将芒放竹狄朔谬友墨地蚜傣杯诗甸蚤迷斡希府井根虏链变线尽件爸抓甜棠
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