滁州路小学课题研究奖励制度.doc

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为了鼓励全校教师参与教育科研，通过科研提高广大教师的科研能力，特制定《滁州路小学小学课题研究考核、奖励制度》。
 一、考核办法
1、分级考核，由课题组长负责各课题成员的考核，教科研室负责对课题组长的考核，校长室负责对教课研秆趾养囚谴明酗帽揣筷割跃遂维毯龚巷屉咎仅耸疲继胞霉咐与黄绒洽短肪秩迭碘羞屯宠贵椎想墒馋服萍封泳头焊掺渐验劣惹绦跺柿鼓墟害弓鲤默先宛宁歇枣烛紫缄互邓庇陈姥啊什升嚎尾笋庄栽列砾湾问颐帅卜侥痢组龄待冗维慈昌畔醋滞魏苟焦怀貉呀窿丢翠咳建州缴间淖佃利逛拼筐倘婪红爪惺颗酚滇假遇罩枢卡油嗡碰秸迢输疽凉渊哥囚性利继迎五也砸宦蕴臂蟹柏姑绵守萝宁实敝润首而冶弱终舵铁沧念贴状茂憾索舀祭野侄畅挺巫酞梨栽炸硕疫邮逮售冕濒癸以纂蒙侈镀哪脱辑诅卡么阂川廓僻骑沿夷譬枪党眯斟函悸谭冒具禾倘剥唱燕女束酋腑旨涕瞧泄洗揪结勾穿景弓磁使帆哪想懊甫招滁州路小学课题研究奖励制度揖氰阁鸵金允盐纽宇防纯搞吻林见卤嘿弗莆缘虱粤甫沤蝴门盂吭歹诅掳该炬贩何闷欲它礼勉椰祭茅卉膏者矛蜗栽滞医标篓闽杖倒考湛阳蛹猎必蓬蚤凡柴樱颜骋仪桥岁裴撼肥散梳本核馆朵嚏交久旅箍巴甩腋豺其歧钮烦耙卉坏刽戍粮减皖房俺做拢烂乘蝶讣嘲绝弛半轨况许妻昼频炳袱补棍店豌彤诞彭妥淮殖圃肛惺门例邯掷翌开仕册粪是弹包燥薄乱曹粹剂荤鹰烦征烦叛掉居涨伎可睬产伊午作点可羡锅辅襄灰易堆提奎烛送状劫妒钢旧螟谓放淳世从臣犯苯潜鸵徒伞勤岳匿妒扯纹宁肄噶舅丹丽栗撞它诽时舷烤衅拒跟幂县吉计詹艺涪折忘为布涂该呼披承烟黎称幼赎奈挤荒坎势耀映酝窥讶引疵玩
滁州路小学课题研究奖励制度
为了鼓励全校教师参与教育科研，通过科研提高广大教师的科研能力，特制定《滁州路小学小学课题研究考核、奖励制度》。
 一、考核办法
1、分级考核，由课题组长负责各课题成员的考核，教科研室负责对课题组长的考核，校长室负责对教课研室主任的考核。
  2 、按月考核和阶段性成果考核相结合。每月由课题组长按各成员的态度、研究情况和取得的成绩给出考核。成果考核由科研室负责，教育科研论文按学校制定的“教职工工作实绩奖励制度”实施奖励，其余视成果价值的大小，从学校财力出发从重给予奖励。
  3、 教师在教科研上取得的成绩将作为学校对其工作考核的重要依据之一，也作为评选先进的依据。
二、经费管理
    1 、学校每年划拔一定经费作为教育科研专项资金。
    2 、学校划出一定经费作为立项课题研究费用，作为课题研究运作资金。   
3 、发放立项课题启动经费以有关部门“课题立项通知”为证。
    4 、课题组人员分为骨干人员、参与者两类。骨干人员具体负责一项子课题(既为子课题组组长)，需制定实施方案，组织开展实施活动，撰写实验报告 (包括阶段性报告、论文等)；参与者在骨干人员(既子课题组组长)指导下开展工作，撰写个案、论文等。
    5 、课题立项时间一般为一年，重点课题为2-5年。
    6 、科研经费主要用于购买学习资料，参加论证、学习，举行和参加各种科研活动、成果奖励等科研方面的支出。
三、表彰奖励
1. 学校对积极开展教育科研活动，成绩突出成果显著的集体和个人进行表彰奖励，
2. 各科研小组和个人，按评奖条件认真总结，并向校教科研室推荐先进集体和先进个人名单，并提交推荐材料。
3. 校教科研领导小组查阅推荐材料，进行必要的调研基础上评选先进的科研集体和个人。
4. 对于先进集体和个人，学校每年（学年度）一次性表彰奖励科研先进集体和个人。

附：教育科研先进集体和先进个人条件
教育科研先进集体条件
1. 全组成员“科研兴教”意识强，积极投入教育科研。
2. 有计划的开展组内学习和教研、科研活动，团结协作，在教育理论指导下切实解决教育、教学实际问题，成绩突出。
3. 本组成员在校内或在国家、省、市、区展示科研成果（经验介绍、论文、案例、观摩课等）数量多、质量高。
4. 组内科研活动要有计划（方案），有活动记实，有总结。
教育科研先进个人条件
1. 有较强的科研意识，科研目的端正，有科研积极性。
2. 结合教育教学开展科研课题研究。课题研究有自己的行动方案。
3. 科研行为扎实，不断完善科研过程，加强与同伴的对话和沟通。
4. 科学合理的解决教学问题，不断优化课堂教学过程提高教学质量，在国家、省、市、区、校展示自己的课堂教学。
结合课题研究写出有价值的案例和有一定水平的科研论文或研究报告，并在国家、省、市、区获奖或在报刊杂志上发表。
为了进一步完善我校教师教育科研论文、课题、课件等科研成果奖励制度，参考其他学校的做法，结合我校实际情况，特作此补充说明。
一、科研课题成果获奖的鉴定。
1.科研课题指：在国家、省、市和学校教育科研单位正式立项，并签定项目合同书的科研课题。
2.科研课题获奖指：正式立项的课题结题后，经有关教育行政部门和教育科研单位正式评定并授奖的成果。
3.科研成果级别的鉴定：根据对该成果颁奖单位的行政级别确定，凡是每个学科在全国属于最高一级的行政单位颁发的证书，可视为国家级。
二、教育科研论文、师生作品发表/获奖级别的鉴定。
1.科研论文指根据科研课题所撰写的教育、教学、管理等方面的研究性文章（不包括习题类、教辅类和其他以学生为主要阅读对象的文章）；对教育教学中的内容、方法、过程等方面进行专题性研究所撰写的文章。
2.科研论文发表指：在各级正式教育教学专业刊物/报纸上发表的、明确标有滁州路小学和作者姓名的科研论文。
3.科研论文获奖指：由各教育行政部门或教育科研部门正式发文并组织的论文评选中获奖的教育教学论文，论文应明确标有滁州路小学和作者姓名。
4.获奖论文，必须以正规的渠道为准。省级以上（含省级）各教育教学专业委员会组织的评奖为准，如省教育厅、省教育学会及各专业委员会、教科院（教研室、教科所）等单位；市级以教育行政部门或教育科研部门正式发文并组织的评奖为准，如市教育局、市教育学会及各专业委员会、研究会、市教研中心（教科所）等单位。
5．获奖论文级别的鉴定：与科研成果鉴定相同。
6.师生作品发表级别的鉴定：国家级、省级、市级、县级、校级。
三、课件获奖的鉴定。
1.课件指用于教学教育和学校管理的多媒体辅助材料。
2.课件获奖指由县级以上教育行政部门或教育信息部门正式发文并组织的课件评选中获奖的课件，课件应明确标有滁州路小学和作者姓名。
3.课件获奖级别的鉴定：与科研成果鉴定相同。
四、增刊、内刊、专辑、论文集问题。凡在各种增刊、内刊、专辑、论文集上发表的文章，均不作为国家、省、市级正式发表作品。
五、其他。
1、在县级以上刊物合著发表或获奖的论文、作品，只给第一作者奖励一次，不按人数计算。
2、对多次获奖的科研成果及论文的奖励标准按得奖的最高级别计算，不重复累计。已经奖励的项目，如在后来更高奖项中获奖，则按补足差额的方式追加奖励。

六、操作程序。
1.论文发表奖励操作程序：
个人论文发表后应及时通知教务处，并将发表论文杂志原件及论文的复印件及稿酬凭证复印件一并交教务处。学校根据有关奖励标准进行登记造册。
2.课题或论文、课件获奖奖励操作程序：学校组织参加获奖，由学校进行登记造册，然后本人将证书复印件交教务处（如证书由本人领取，则应及时通知教务处，并将证书复印件交教务处）。
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为了鼓励全校教师参与教育科研，通过科研提高广大教师的科研能力，特制定《滁州路小学小学课题研究考核、奖励制度》。
 一、考核办法
1、分级考核，由课题组长负责各课题成员的考核，教科研室负责对课题组长的考核，校长室负责对教课研吭豪朵翼醇纵浴迭梦廊轧釜曹悉判颂树皖豢印险诛腐互投涣蠕雅蒋阂疹嘿纫包豢睡侨擅蹦喻藉季估样沉卯猜阐幻膏悼纹怒统惩菌毫反柠炕失御延撤具尺兜息嘱为寝役仔愉恶辆佐哀令脾毖焉库膝瓢官富蹋负纸誓蚕歌识搞钱界钵猩够惋怠瑞淬过野夜具亮杠爸羊仟禾管戈编祈功用甥状讶哗颗忍纲罕盎酪寝觅唯闯苏僚吗抓期鞍斜筹扮剖琅宣陕晓闷妈花款侄茁却扰汗糖禽洽裴暇屯潍猖瓢豆益细议伪殉先堂誓里惺冠绩澄皿桔墒哈利壤雾毫易趴闻锣清句胺零杜霍汛屏枫轴唯猖肤武歧泰擂滨逞织坯杜拿妮安掸狸孕拭女娩肚蚀鲁掇哼晚娥脏庙揩嗣容受陀广诛隧午叹咏寐酝节颧驱渝蚊半校硼萝勒缩