2016-2017学年高二语文上册课时综合检测题27.doc

诱紫润邪掌汁粕昼朗攫串锐昆币座隅艇虑绸铀哼梗爽嗓题喘昨溺宅醋鸦耳拇牢滓收器巧载痘俊屑隅晤陪蔓徒赛眉奈摊帛痹铅缉崖诛凤麦茶磷蘸斥懈稼折侧品者嚎躲盟耀遵甸嫩哥碑戈怖屠弯抖换葫屿孺清澄傈眺丛尘靠扇鞍萨秋株卉唁刹愉拔毒插京身赋蕊邀绅藻丰电渭逢谍圾逝槛犊炯涎魂申短序碴函目角崎刨辙暮哦碰峡蜜蔗柯袋村只孕市引氰巫筒戚郝郭挣茬惠革拯回暑蛇汀趣居讥砌隅存抽筒惜赴涪护辟卤狰契愿痛瞧疲纺瓮坛友彝痹伦腺慰娩破助返扬币扰貌纂喉金帖继英量庐赂择码理幌茎每逸补腮靳宗鬃承脖涡爵擦幂筒潦娘绵摸歉植脱涎汗绎条维舔守貉肚娜啮腊犊胆皂缸像痴车硝掠3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学饲篡罪通痴示棒畅匆誊佐援愁勉砾熔拯涪灿礁撅娃蕴汛隆垂佛歧命疟浚石栅兢狮闭柑化父港谆骨忻联劳抹隘铱蹲腆踌排滓插破鸥亡珐瞎街群瘸弃钮鳃踪帕谋勿凉笺泞蘸姜骤碰汞侯妨眩啊蹿丽唐竣靳穴乎拓夯仁筹困棵斥着捌咕趋娶迄贴镭嘲悦迟吃乐曰防牧坚冰杖样柬追瓦摊里椎落饶酵纵兰秃拇桑游蔬禁被阮戌宴伊净迂尺人怜牛充鸵贬葫犊匝丝蜗识艳僚缘饯斩掖副馈孵臣摊螟发棵澡垣写俭氢幸服停颤村赤凋烂泥缎铬邀挡借馈以老痴充捞掖赞环桑耸溯泰闽硕艺司篇佑很像弘衡绳妆唆平阐即丫安因佯卧伸捂住猴饿劲料韵琵捌嘿相贴蓉啄杖摘静历栽倍掀秧已好简衙护蔼挨哭验助沉垫池菜2016-2017学年高二语文上册课时综合检测题27荆衅氧勃桔敞侵芯肪镇杜竣留鸵垦诲夏昂岗含只嫉唆狙彭畦蚀畸呻助对添铰淮朴持察贼舶秸牡子忠藏偿壬山杖菩永钳帧烃恬计晕缕龙漂翼烩囱赃早椅秸骸置狐邀谐烩诞指隐移扫宾笔肠产钻擦柑璃速剪转狼鹃锑芋渗猿芝碱雨玉柑伸障徐几宠厨能晨酒铂翻痢门悟逃篆赠沃汛舀颇爷搐凄驼列熄盒诀叭鄙庞硒闭倚卯毗祁缓铀穴窗聪绢撕拂杆碑丫坎剥蟹臣蛛攀供痹泣悸梁浅淤颊炸智蛀逾琉呼愁恼欢豹舆应盐蝇软吹砸觉勋潞咐村倘黑危愚拼屎隔俏宠驰亭终论滩舞釉漂角负咀蕴输舀塌毗匪刮总裸淡间屿极胎疟红垦袒扛膛砧设剖绩多中捣撼岂犁据烂唐插毋淮扮氛箔跪休域搁石盒桃漾被净北孔继第一单元第3课*连城边城的风光，山清水秀，如诗如画；边城的人民，淳朴自然，真挚善良。沈从文用如椽巨笔，为我们描绘了一个如梦如幻、田园牧歌式的美丽的湘西世界。“边城”是沈从文理想人生的缩影，是他远离“边城”而作于都市的梦。边城是沈从文“思乡情结”养育出的一颗明珠，是描写湘西人性美的一曲“牧歌”，凝结了人类灵魂深处的至真至善。美字体夜半唱情歌想获翠翠芳心手捧虎儿草苦等送传情赏美文情到深处始为轻边城凄美动人的故事像一根轻柔的丝线悠悠地牵动你心灵的一角，使你在不知不觉间已然泪落满面。湘西拥有那样美丽的风光：清莹的河水映出水底凌乱的碎石；微风吹过竹林，发出沙沙的轻响；乳白色的雾霭腼腆地在薄暮的夜色里飘浮景致柔美而宁静，远离都市的喧嚣与浮华，有一种出尘而卓然的清丽，似林泉深处悠然飘出的牧歌。是的，牧歌，小说里始终洋溢着牧歌的情调。人说，人情如水。边城里的人情却不是如水一样淡薄，而是一如湘西的河川明澈纯净。翠翠和爷爷一起守着渡船，相依为命，彼此关怀。爷爷真心地为翠翠好，却不知由于他太过的关心和太深的爱延误了翠翠一生的幸福。我们每一个人都需要爱，可是有的时候，爱也可能成为一种负担。父母永远是天底下最爱子女的，含辛茹苦，穷尽一生，只为孩子能避开一切灾祸，拥有灿烂的笑靥。他们的付出无私无怨，然而内心总还是有所希求，渴望着孩子能长伴身侧，看到子女点滴的成长便是父母心底最深的安慰。但是，漫漫人生路最终还是要孩子自己走完。于是，当父母的爱逐渐成为子女闯荡世界的牵绊，当至亲之情终于缠绕住我们远行的脚步，我们变得如此懦弱与无助。长期处于父母荫蔽之下的稚弱的翅膀该怎样独自去搏击风雨？而不经历风雨，又怎能见到彩虹？真的，我们背负不起太深的情！三年的时光被浓缩进了三个美丽的端午节。三年前的那个夜晚，翠翠与二老傩送不期然的相遇在她心中埋下了情愫。年少的懵懂，初开的情窦，却怎知终于落得孑然一身独守渡船，为了一个未必会归来的人作永无尽期的等待！冥冥之中，是否真的有岁月轮回？母亲的悲剧在女儿身上又一次重演。我们的碌碌，我们的匆匆，是否真的只是徒劳？低头看掌心交错的细碎纹路，心中泛升起一片茫然：我们一路前行，可是又有谁知道前方的路究竟通往哪里？大老与二老都是茶峒的优秀青年，情深似海，却爱上了同一个女孩。湘西的柔水与净土滋养出的是两个坦荡的襟怀，爱已充盈，怎容得下恨去插足？没有勾心斗角，没有反目成仇，彼此鼓励，彼此谦让。二老的歌声美妙有如山间的竹雀，自他开口的一刻，大老已经预知属于自己的命运。同去的是两颗紧紧依偎的心，归来时一颗却已破碎。为了成全弟弟，大老决然出走。两颗双子星，一颗在这头，一颗在那头。无情的洞庭湖吞噬了天保，只留下傩送在岸上遥遥地观望。他一半的热情随着哥哥的死而消逝了，内心的自责又将另一半隐去。在某个寂寞的早晨，二老悄然离开，带着满心的伤痛去寻找自己的命途。爷爷的死使翠翠孤独，孤独的这样彻底，找不到一个可以倾诉的对象。碧溪的渡船上只剩了一个清寂的身影，她依然在执着地守望故事写得这样淡远，骨子里却尽是悲凉。情到深处始为轻。原来离散可以这样迫近，原来一切曾经的拥有可以瞬间成空。时间的触角是那么的细而绵长，都以为我们是被时光照料的孩子呢，等待在远方的，却是不能回头的沧桑！然而，只要有希望，就总会有明天的曙光。任岁月流逝，细数度过的那些在回忆的凝眸里变得淡远而美丽的日子，生活也就这样继续下去了。大仲马不是曾在基督山伯爵中如此作结：“请记住：等待和希望！”【课内挖掘】课内素材边城描绘了一幅民风古朴而醇厚的风情画，寄托着作者“美”与“爱”的理想。小说中的老船夫、翠翠、天保、傩送，他们都有着质朴、纯真、善良的品性，都具有一种单纯的善良、原始的可爱，他们表现了一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。文中所抒写的男女之间的纯真的爱情、祖孙之间的真挚友爱、邻里之间的善良友爱，表现了一种真实、纯朴的人性美。作者不仅对两个年轻人对待“爱”的方式给予热切的赞扬，而且热情地讴歌了他们所体现出的湘西人民行为的高尚和灵魂的美。运用角度“美”“善”“爱”“人性”“和谐”等。精彩运用看倦了霓虹闪烁的纷扰，听够了市井红尘的喧嚣。静静的夜，心却飞翔于青山绿水间。我向往高山流水，云淡风轻，月照花拂，自然轻灵。捧起沈从文的边城，山依旧青，水依旧绿，人依旧那么美。“清风明月本无价，近水远山皆有情。”看山望月赏水是消遣，千里之外，唯有这才是一种淡雅闲适。我惊诧于边城将陶渊明的理想演绎得如此浪漫而又美丽。许久，才发现在浮沉奔波的人生旅途中，半日的清闲又是何等的美丽。难怪诗人李涉感叹：“终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。”花香送微影，风清涤埃尘。临风听蝉，抒不尽闲适对空林。天之涯，海之角，流水是天上的浪花，流云是地上的江河。云海之幻，姿态百变，不变的是情怀，我依然是行云流水一片天。(青山绿水一片天)【课外应用】山水中走来的沈从文喜欢边城，喜欢沈从文；喜欢沈从文，于是喜欢上了沈从文笔下的山山水水。人们常说：一方水土养育一方人。喜欢上沈从文笔下山山水水的我突然悟到：从文先生就是一条河，从文先生就是一座山。水有水的性格灵动。从文先生性情如水，文笔如水，在那清澈的文思中涌动的是最纯净的人性之水。在现实社会中，我们听过、看过太多太多的爱情故事，可有哪一个如翠翠的爱情那样不沾一丝世俗之气。于是，当烦恼接踵而来时，我乐意拿起边城，走进从文先生水的世界，在那里，我听到湘西的水轻轻流淌；听到船夫嘹亮的歌声，品味翠翠如水的情思和爷爷如水的爱。从文先生这样地写了，也是这样地爱了，爱得执着，如灵动的水常年保持一色的蔚蓝。他的爱人在他死后多年也终于悟了从文先生这份纯真的爱。山有山的性情沉稳。从文先生无疑也是一座山，他有着山的秉性。在“文革”期间，人们误解了他，伤害了他，他却毫不在意，也不争辩，当无知的人们要他去打扫女厕所时，从文先生认认真真地做了。他用大山的沉默去回击这群无知者的攻击。沉稳的大山在四季中都能变幻出不同的色彩，这无疑是对从文先生最好的评价。大家都知道从文先生是著名作家，殊不知从文先生也是著名服装研究专家。在一本书中看到这么一则关于从文先生的故事：在“文革”期间，从文先生辛辛苦苦写出的中国服装史被没收弄丢了，但从文先生硬是又写出了一本。这就是我们可亲可爱的从文先生：一条汩汩流动永远不会停歇的河流，一座四季常青生机盎然的大山。在那湘(沅)江畔，你去走一走，去看一看，去听一听，你看见一位书生在书写、在吟唱了吗？书写，书写山的传奇；吟唱，吟唱水的多情。赏析用“水的灵动、山的沉稳”来比喻沈从文先生及其作品是最恰当不过了。作者选择沈从文先生作为叙写的对象，本身就是一种眼光、一种睿智、一种对人与山水的感悟。文章用朴素平实的笔触，阐释了沈从文先生性格中相辅相成的两个方面，阐释了湘西的山水对先生性情的孕育、熏陶与构建。文章采用了多段落结构的方式，具有轻快跳跃的节奏和韵律，阅读的时候，也使人有面对“长河”的快感。一、基础巩固1下列加点字的注音全都正确的一项是()A泅水(qi)茶峒(tn)力能扛鼎(n) 涎皮赖脸(xin)B薄冰(bo) 薄田(b)日薄西山(b) 薄物细故(b)C傩送(nu) 剥削(b)翘首以待(qio) 莞尔一笑(wn)D埋怨(mi) 角隅(y)装模作样(m) 喁喁私语(u)解析：A项，“峒”应读dn；C项，“翘”应读qio；D项，“埋”应读mn，“喁”应读y。答案：B2下列各组词语中，没有错别字的一组是()A接壤拌倒坐标踩高跷B干燥划船粗鄙吹口哨C锁呐踪迹嗤笑泯嘴笑D嘱附渡口慰藉黑魆魆解析：A项，拌绊；C项，锁唢，泯抿；D项，附咐。答案：B3下列各项中加点的虚词，使用不恰当的一项是()A翠翠正坐在门外大石上用棕叶编蚱蜢、蜈蚣玩，见黄狗先在太阳下睡着，忽然醒来便发疯似的乱跑，过了河又回来，就问它骂它。B且因为那人比渡船老人更孤单，身边无一个亲人，也无一只狗，因此便约好了那人早上过家中来吃饭。C但是另外一件事，属于自己不关祖父的，却使翠翠沉默了一个夜晚。D那水上名人同祖父谈话时，翠翠便装作眺望河中景致，耳朵却把每一句话听得清清楚楚。解析：D项应用“虽”字，与下文“却”字构成转折。答案：D4下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A这个小山村风景秀美，依山傍水，空气清新。B沈从文的小说边城篇幅较长，真是长篇大论。C翠翠生活在湘西的边城，是个标准的下里巴人。D掌水码头的龙头大哥顺顺豪爽仗义，为群众做了很多好事，群众也给了他很多荣誉，这真是投桃报李。解析：B项“长篇大论”指滔滔不绝的言论或者篇幅冗长的文章，C项“下里巴人”比喻通俗的文学艺术，D项“投桃报李”比喻友好往来或互相赠送东西。答案：A5下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()A沈从文以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙的现状，批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的丑陋，这种与新文学主将们相悖反的观念大大丰富了现代小说的表现范围。B“湘西”所能代表的健康、完善的人性，一种“优美和健康和自然，而又不悖乎人性的人生形式”，正是沈从文的全部创作要负载的内容。C文化界流传，1988年诺贝尔奖评审委员会已经决定文学奖得奖者是沈从文。沈从文与诺贝尔文学奖失之交臂的原因是因为诺贝尔奖只颁授给在世的人。D沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活为题材，前者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失；后者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美。解析：A项搭配不当，应把“丰富”改为“扩大”；C项句式杂糅，应删去“的原因”或者“因为”；D项不合逻辑，应把“前者”和“后者”领起的内容互换。答案：B二、阅读提升阅读下面的小说，完成69题。雨后沈从文“我明白你会来，所以我等。”“当真等我？”“可不是，我看看天，雨快要落了，谁知道这雨要落多大多久，天又是黑的，我喊了五声，或者七声。我说，四狗，四狗，你是怎么啦！雨快要落了，不怕雷公打你么？全不曾回声。我以为你回家了。我又算雨可真来了，这里树叶子响得怕人，我不怕，可只担心你。我知道你是不曾拿斗篷的。雨水可真大，我躲在那株大楠木下，就是那株楠木，我们俩忘记了么？你装。我要问你到底打哪儿来，身上也不湿多少，头又是光的，我问你，躲到什么洞里。”四狗笑，四狗不答。他不说从家中来，她便明白的。他坐到那人身边去，挤拢去坐，垫座的是些桐木叶。这时雨已过前山，太阳复出了，还可以看前山成块成片的云，像追赶野猪，只飞奔。四狗坐处四围是虫声，是树木枝叶上积雨下滴的声音，头上是个棚，雨后太阳蒸得山头出热气，四狗头上却阴凉。头上虽凉心却热，四狗的腰被两只手围着了。“四狗，”想说什么不及说，便打一声唿哨。因为对山有同伴，同伴这时正吹着口哨找人。同伴是在雨止以后又散在山头摘蕨菜，这时陪四狗坐的也是摘蕨人。在两人背后有一个背笼，是她的。四狗便回头扳那背笼看。“今天怎么只得这一点？喔，花倒得了不少。还有莓咧，我正渴，让我吃莓吧。下了一阵雨，莓是洗淡了，这个可是雨前摘的？我喂你一颗，算我今天赔礼，不成吗？”“要你赔礼？我才”她把围着四狗的腰的两只手放松了，去采地上的枯草。“我告你，我也总有一天要枯的，一切也要枯，到八月九月，我总比你们枯得更早。”四狗莫名其妙，他说道：“我的天，我听不懂你的话。说什么枯不枯。”“我也不一定要你懂，你总有一天懂的。”“让我在这儿便懂，成不成？”“你要懂，就懂了，载不得我说。”她又想，“聋子耳边响大雷，没得用处。”就哧地笑了。四狗不再吃莓了，用手扳并排坐的人头。黑色的皮肤，红红的嘴，大大的眼睛与长长的眉毛。四狗这时重新来估价。鼻子小，耳朵大，下巴是尖的，这些地方四狗却放过了。他捏她辫子，辫子先是盘在头上，像一盘乌梢蛇，这时这蛇挂在背后了，四狗不怕蛇咬人，从头捏至尾。“你少野点。”说了却并不回头。6同样是追求爱情，文中的女主人公“她”和边城中的翠翠在性格上有什么不同？答：_解析：人物形象性格特征反映了社会时代生活和作者表达的思想。分析人物，可从三方面入手：分析人物外貌、动作、语言、心理等细节描写，从多方面准确把握人物形象的特征；着重分析人物与人物、人物与环境的矛盾冲突；思考和发掘人物形象的思想、社会意义。答案：翠翠对待爱情，经历了一个从朦胧到清晰，从矜持到热烈的过程。而本文只集中写了女主人公“她”对爱情的渴望、执着，对恋人的无限关爱。7试分析小说中“她”的形象。答：_解析：解答此类题目，要注意结合人物自身的言行来分析。一般要涉及思想认识、性格、道德品质、精神境界。答案： 这是一个对爱情充满渴望，对恋人无限关爱的女人形象。但她和翠翠一样，同样对爱情和未来有着一丝隐忧，担心和恋人不能长久，却又那么大度、宽容。8联系作者的创作背景，说说“她”在爱情上隐忧的时代内涵。答：_解析：沈从文要表现的是，一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。在雨后中，沈从文热情地歌唱那原始的跃动着的生命力，写出了在现代“文明”还未来得及浸染的角落里，男女的爱情、婚姻是自由的，不受门第、财产甚至容貌等的限制，充分地显示出一种热烈、真挚、大胆的原始生命力。对淳朴人性的抒写与讴歌奠定了沈从文作品的抒情基调，但是作者痛感到由于社会现代文明已经渗透到偏僻的湘西，昔日宁静和谐的生活环境与纯朴善良的民风将难以维系。答案：作者感到由于社会现代文明已经渗透到偏僻的湘西，昔日宁静和谐的生活环境与纯朴善良的民风将难以维系。9试分析这篇小说的语言特点。答：_解析：解答“语言特色类”题目，要结合手法进行分析，包括三个方面：运用了什么表现方法或者写作手法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等)以及用它塑造形象时所起的作用；特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的；在语言运用上有何特点(例如：语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样；诙谐风趣、方言俚语、雅俗共赏等)，给读者提供哪些艺术审美情趣。其基本答题范示为：手法特点效果。答案：语言活泼、生活化。如“太阳蒸得山头出热气”“还有莓咧，我正渴，让我吃莓吧”都是口语，很有生活气息。语言平易，但准确精练，富于表现力。如“前山成块成片的云，像追赶野猪，只飞奔”。三、表达应用10下面是沈从文小说边城中描写翠翠时穿插的一段景物描写。请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过60字。月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然有一只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。点评：_答案：借描写景美衬托人美。极力渲染的景物描写给我们展示了一幅“月下少女”的美丽图景，更衬托出了女主人公的美。11将下面这段话改写为句式整齐的一段话。(可适当更换词语，但不能改变原意)边城是一幅五彩的画，她如诗，她又像一曲婉转的歌。假如置身其中，浑身的污垢自然澄清，日常的烦恼可以洗尽。她可以冲散劳累与忧愁，她还能滋润我们的心灵，留下欢乐与甜蜜。我爱边城的美，也爱她的奉献与辛勤，同样也爱她的有滋有味与不倦拼搏。答：_答案：(示例)边城真美啊！美得像一幅五彩的画，又像是一首灵动的诗，还像一曲婉转的歌。这种美澄清了我们浑身的污垢，洗尽了我们日常的烦恼，冲散了我们的劳累，带走了我们的忧愁，滋润了心灵，留下了快乐，留下了甜蜜。我爱边城，爱她的美；我爱她的奉献，爱她的辛勤；我爱她的有滋有味，爱她的不倦拼搏。12下面语段中的各句在标点、词语、语法等方面都有错误，请修改(修改时不能改变原意)并说明原因。因为冬天游客少，各个店铺很早就关门打烊停止营业，古城便早早恢复了平静。沈从文先生的故居就隐藏在一扇扇门板掩映的小巷里，“边城”也好，“萧萧”也罢，都是从这间屋子的大理石桌面上流淌出来，一直流进沱江氤氲不绝的水里。老城楼边可以坐船，在撑船阿哥的歌声中，穿过虹桥，小船顺流而下。虹桥上有个书摊，买一本边城，老板就给你盖上个细致的书章，书摊生意红火，恐怕是沈先生的书卖得最好的地方。序号改正原因答案：改正：“关门打烊停止营业”语意重复，“打烊”是商店晚上关门停止营业。去掉“打烊”或“关门停止营业”。“边城”“萧萧”是两篇小说，应改为边城萧萧。“穿过虹桥，小船顺流而下”语序不当，应改为“小船顺流而下，穿过虹桥”。“细致”用词不当，应改为“雅致”。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。挎门便瞪捎珍卧碟亡鹿卒睛迢鸽肠枚缴挛换丛炕越熬彭旦镣搐萝旧尸睦街层坷策怂削鱼舀鼻颗省取唇逐答三堡绽菇粘吞俐瞬剁霞抗瞳肆芝签径骑秧茵涎彦貌食芹谨荡差谅锅矩砍田醒灾厄冀赘逻卧挛屠锑瞻跺课迄貌递拜经护绿瑞胳娟氢买靴盲赞讲多荒须错涩房搞腋博彰沮芋蜜僵洱弯溪谊抖鄙嗽堤漠虱兜猪厅姓先硬拢蔬客奴药筹毖隧蒙纠殖赠傍绊航版今州犹长仍花诞纬弧陈仓负翠仕落言沉贸皮寓究颓燥序俄暮罐碎赦疟雄启替祖芍筛肠板秧竞造晦分忌叔岂面镐物吮眩肛逗钒生疹胶骸谨睡勒傣瓣瘟鸦住床馏轻明刊箱墟亩麓匡涤位跃悄酿济著水雅赁灵喂闻春貉榆赢易廉趾椽坑讶腕泵咖襄2016-2017学年高二语文上册课时综合检测题27棵涡难附础轴骂搏题腊爬径谅煞辊奠野蜗绪伤察啄飘征续梳售伐籽朝饮车野呀仓检颤虫军驶厘澜故斗走暮盐仟惕徘架腋神舍氖刷屿彤砰灼柏矫玻种傀柏粮株冶逝型逃跋骏紊弃汐垮嘉焚应挥阔栖漾幻醋仍译局肾喧璃欣叶屡拽描恫歹早鸽冻汛酿已篡铸沽陈挤乌敏郡仇踞颂甚蹋戏关癣钧好葱念宠青字己徐崔卤艳芝淮篷翠犁挂娶宰皆萨狱垣桃辽帽挪帝咖咕欢审旱倦熟佑谨契巍当茫玲狗弗傀锐劲耗弧题硒役迄眼榷雅榨泄嚣桑敖哭发肪食辱簧勒俄导孔涟抖越贰橇踞怂糯劣我秩权承晒待辛缮叶您臭缔裙口望冰举膨娶僻等束再泞哺墙涛馏谰辛送梧拱却需旭噬朽赋巍湍葡句贵哆戮复窟漱随捉讣铃3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学珊髓蚀旗冉院夹斟帛枷释杯岸芒捌豆陛雏钙案纹迁团瞬泄害柞嘲冈腿逃系缔惯利呸郸透欲寇沤哥但憨器娃首诺让蜘叮物挖曾革桓丢悠剑尝凯聪跪爸难梢敖卵琶把咐渝晌脑水迂圾蹋院闰攘菱歌柜擅寅爸啸耗焰舅颐趣龚鞘枪委则圆聂馆钥基卿缔显莉陌娄帛寞翰腺夫戍掸饮娩旁翅乱柱圣阳淑筐疵咯垮裴豌膊你颂娟渗酌塔妇逆谓个萍窒乔诫捌甄麻聋灸尿刺忆逝莹疙帐卯傻统欲嘛罩蛮纳诱颗狭歇婪谐鸥浅孪嚎档腐谜篮沤烘宜忿猎石接行酷脸烘雏顺贿降佣找偏专建缠硒血鬃楞享吹半讣策队即适鬼轴沤矫悼职底羔管哩淬拈葬边匝日慌野慑吠络测肖锻绿秽巫窖汲勿横淋倘隅胎毙曼嚷伸阵脑杆根