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财务管理综合实训教学大纲.docx

1、精品文档就在这里-各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-财务管理综合实训课程大纲(试用)课程代码:课程性质:专业必修课程课程学时: 80前置、后续课程:本课程实习对象是财务管理、会计学相关专业本科生,本课程属于专业必修课。财务会计实习 ,是为了巩固、应用财务会计的理论知识;根据企业会计准则的规定,融会计理论与实践为一体,对企业经济业务进行记账、算账、报账等账务处理,特别是围绕着资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等企业会计事项进行核算,通过实习使学生达到巩固和加深理解所学财务会计理论知识,加强实际动手能力和操作能力的目的,学以致用。与相关课程联系:本课程的

2、前置课程是会计学基础、财务会计学、财务管理、成本会计、管理会计等课程,本课实训为以后学习财会专业知识,奠定了良好的账务处理基础。一、课程整体目标:本实习课是配合中级财务会计理论课的实践课,具有浓厚的实践性和具体操作性。会计模拟实训的目的是全面提高学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。通过工业会计模拟实训,熟悉成本计算操作技术处理程序,掌握材料采购成本计算、产品生产成本计算和产品销售成本计算的基本操作技能,掌握资产负债表、利润表、利润分配表及现金流量表的编制方法。加深对会计,特别是企业会计的理论知识及方法的掌握与运用,提高会计工作技能。二、教学条件:教室或会计手工

3、实验室,使用会计凭证、会计账簿和会计报表等实训资料三、教学方法:完全通过学生手工实习操作掌握会计核算整套程序。四、课程内容设计:本课程主要采用学生动手实际操作训练为主、指导教师引导为辅的方法,达到理论指导实践、实践促进理论学习目的。总学时:80学时, 总学分:5学分。时间 内容 要求 第1周开账工作 根据资料登记期初余额 第2周供应过程核算业务 填制原始凭证、记账凭证 第3周生产过程核算业务 填制原始凭证、记账凭证 第4周生产过程核算业务 填制原始凭证、记账凭证 第4周销售过程核算业务 填制原始凭证、记账凭证 第6周期末转账业务 填制原始凭证、记账凭证 第7-10周登帐业务 编制科目汇总表,登

4、记总账;根据记账凭证,登记明细帐 第11-13周登帐业务编制科目汇总表,登记总账;根据记账凭证,登记明细帐 第14、15周 编制财务报表工作 编制资产负债表、损益表、现金流量表 第16周凭证装订、总结、考核 注:登账业务也可以灵活分散安排在每日进行,指导教师对实习内容可以根据学生实际操作情况做出相应调整。实训内容:在账务处理方面与“基础会计学”实习相比有一定的广度和难度。要求学生能熟练地掌握和运用,从货币资产与短期投资业务实训开始,以及对企业中的发出商品和应收账款业务;存货的收入和发出及清查业务;长期投资、固定资产业务;长短期负债、产品成本计算和费用、收入及损益、所有者权益、会计报表等业务的综

5、合实训。 本实习要求:牢固掌握记账凭证的填制方法和填写要求;并根据有关会计凭证,规范化的登记各种有关账簿,正确运用错账更正方法,熟练地编制试算平衡表,会应用正确的方法进行结账和对账;掌握会计凭证装订成册的方法。实习内容具体包括:登记有关总分类账户期初余额;登记有关明细分类账户期初余额;登记现金和银行存款日记账的期初余额;根据不同种类的原始凭证,填制相关的记账凭证;根据记账规则登记各种有关日记账、明细账账簿;编制科目汇总表;登记总分类账;结账,对账;编制会计报表。编写实验报告。会计凭证装订成册。五、课程项目设计:要求:1、会计凭证、会计账簿、会计报表项目的填制要准确、完整。2、会计凭证、会计账簿

6、、会计报表的文字、数字书写要清晰、工整、规范。3、会计凭证、会计账簿、会计报表的填制(编制)要及时。4、会计凭证、会计账簿、会计报表的填制除按规定必须使用红墨水书写外,所有文字数字都应使用蓝(黑) 墨水书写,不准使用有铅笔和圆珠笔(复写凭证除外)。5、会计凭证、会计账簿、会计报表的操作出现错误,必须按规定方法进行更正,不得涂改、刮擦挖补或用褪色药水消除字迹。6、 正确划分各期费用的界限、正确划分产品费用和期间费用的界限、正确划分不同产品成本的界限、正确计算完工产品成本和月末在产品成本。7、会计凭证、会计账簿、会计报表等会计资料,须及时整理立卷,编制目录,装订成册,归档保管。财务会计实习的步骤

7、会计模拟实习的整个过程可分为准备阶段、实训操作阶段和总结阶段。(一)实训准备阶段。1.实训指导教师应指导学生学习财务会计、成本会计,让学生明确实训的目的、要求,以及证、账、表的操作标准。2.学校须准备齐全实训所需的证、账、表、笔、印签等工具。(二)实训操作阶段每次实训都应在实训指导教师的具体指导下进行,学生应认真完成各次实训任务。实训的具体操作,这里以综合实训为例说明如下:1.开账,即建账,根据模拟企业账户的期初余额及有关资料开设总分类账,明细分类账及日记账。2.填制记账凭证,根据审核无误的原始凭证填制收款凭证、付款凭证和转账凭证。3.登账,其操作程序与记账凭证账务处理程序基本相同,不同之处在

8、于每定期(5天、10天、15天、一月)编制一次“科目汇总表”,并根据“科目汇总表”登记“总分类账”。注意“科目汇总表”中所有账户的借贷发生额合计数要相等,否则,记账凭证有错,或汇总时数额登记、计算有错。实务中此项工作一般是采用登记“丁”字账的方法过渡进行。根据记账凭证及所附原始凭证逐笔顺序登记日记账、明细分类账和总分类账。4.结账与对账。月终结出现金日记账、银行存款日记账、各种明细分类账和总分类账的发生额和余额,并将总分类账的余额与日记账的余额、明细账的余额核对相符。 5.编制报表。月终,根据总分类账和明细分类账的余额编制资产负债表,根据有关账户的发生额编制损益表。 6.学生对所填制的凭证、账

9、簿、报表进行系统整理,并装订成册。(三)总结阶段学生操作完毕后,实训指导教师和学生应当及时进行总结。总结工作包括:1.学生写出实习总结。2.实训指导老师对整个实训作总评。3.实训指导老师评定学生实训成绩。六课程考核方案:1、考核方式:分为实习作业(80%)和实习态度、出勤记录20%两环节分别考核。2、作业成绩评定分布:文字和数字规范化书写实训 10分;会计凭证及规范性 35分;日记账、明细账 15分;科目汇总表、总分类账 20分;会计报表、编写实验报告 10分;会计凭证装订成册 10分七、教材与参考书:1、选用教材或讲义教材名称主编出版单位出版年度是否高职高专教材是否规划教材翻译教材定价获奖教

10、材(获奖单位)会计综合实训喻强西南财经大学出版社2009.8否是33.802、参考书书籍名称主编出版单位出版年度中级财务会计刘永泽东北财经大学2007.2 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。C采用约当产量比例法,分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产费用时,应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。C成本会计的对象是指成本核算。C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结

11、合使用而不单独使用。C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时,“废品损失”、“停工损失”的借方余额,月末均直接记入该产品的产品成本 中。D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。F“废品损失”账户月末没有余额。F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。()G各月末在产品数量变化不大的产品,可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。()G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用,应以考勤记录中的工作时间记录为依据。()J简

12、化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。()J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用,又可能是间接计人费用。J接生产工艺过程的特点,工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种,XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用,而不管修复费用在经济上是否合算的废品。P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资,均应通过“应付工资”科目核算。 S生产车间耗用的材料,全部计入“直接材料”成本项目。 S适应生产特点和管理要

13、求,采用适当的成本计算方法,是成本核算的基础工作。()W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额,其性质属于资产,实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用,是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入,其完工率的计算方法是完全一致的。Y运用连环替代法进行分析,即使随意改变各构成因素的替换顺序,各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异,因此更换各因索替换顺序,不会影响分析的结果。()Z在产品品种规格繁多的情况下,应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。A按年度计划分配率分配制造费用,“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)-精品 文档-

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