工商企业管理专业(人力资源管理方向)教学计划.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-工商企业管理专业（人力资源管理方向）教学计划 Business Administration（Human Resource Management） 专业代码：620501一、专业培养目标本专业主要培养德智体全面发展,具备管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，具有系统地人力资源开发与管理等方面的理论和知识，具备开发与管理人力资源的实际操作技能，拥有良好的人际沟通能力和协调能力，能在企、事业单位从事人力资源管理与开发工作的高级技术应用性专门人才。二、专业培养要求本专业学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，要受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握人力资源管理应具备的专业基本知识和基本技能；2. 掌握管理学、经济学及相关法律知识的基本知识和基本技能；3. 掌握人力资源管理信息资料的定性、定量分析方法；4熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规；5. 具有统计分析、调研报告、营销方案及人力资源方案撰写方面的能力；6. 具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；7. 掌握专业应用性工具软件及电子商务的基本技能；8. 具有基本的英语听、说、读写能力, 具备阅读和翻译本专业外文资料的基本能力。三、专业核心能力企事业单位人力资源管理与开发能力四、专业核心课程人力资源管理、组织行为学、管理学原理、西方经济学、管理信息系统、统计学、会计学、市场营销、招聘与测评、绩效管理、薪酬管理、培训与开发、职业生涯管理等。五、主要实践环节工商企业认识实习、金工实习、电子商务实训、统计学原理调研、市场营销调研、管理信息系统实训、素质测评、职业生涯规划设计、毕业实习、毕业设计等。六、就业面向各类企事业单位、人才服务市场、商务派遣中介机构等。七、修业年限:3年八、学分要求 毕业最低学分为135学分。其中，公共课32学分；专业基础课41学分；专业技术课9学分；专业选修课10.5学分；实践教学42.5学分。九、教学计划表 十、人力资源管理专业知识、能力、素质结构分析（一）知识结构1掌握人力资源管理的基础知识；2掌握管理学、经济学的基本知识；3掌握招聘、测评、绩效、薪酬、培训、劳动关系六大模块的专业基本知识；4掌握高等数学、统计学方面的基础知识；5掌握计算机应用基础知识，达到全国计算机等级考试二级水平；6掌握专业文案编纂的基础知识；7掌握本专业所需要的英语基础知识，能阅读一般的专业技术英文资料，基本达到能听会说。（二）能力结构1具有企业人力资源开发与管理的能力；2具有员工招聘、考核、薪酬、培训的设计能力；3具有职业规划、员工测评、劳动关系的管理能力；4具有岗位设置和人力资源规划的专业能力；5具有企业管理的组织与领导能力；6具有较强的企业团队协作精神和社会活动能力；7具有企业策划与创新能力；8具有熟练使用计算机办公软件和局域网的能力；9. 具有较强的英语听、说、读、写能力，达到或接近英语应用能力A级水平。（三）素质结构1基本素质具有良好的思想政治素质、身体素质和文化基础，德智体等方面全面发展，具有高尚的职业道德。2专业素质具有基本的英语应用和计算机应用素质；具有达到本专业培养目标所必须的管理学、经济学、人力资源管理等专业知识；初步掌握从事企业人力资源开发与管理的专业理论素质、专业工作技能和创新精神。表五 人力资源管理专业知识、能力、素质分解表表5-1 知识结构与要求序号模块名称每一模块的内涵及要求对应课程和实践环节1文化基础知识掌握一定的法律、邓小平理论基本原理等必要知识毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础 具有必备的人文知识人文类选修课具有必备的体育知识体育、体育专项提高课具有必备的英语知识英语、英语提高课了解国家的政治经济形势与政策形势与政策熟练掌握计算机应用基础知识计算机应用基础、VB、办公自动化实训2专业基础知识掌握管理学的基础知识管理学原理掌握现代经济理论的基本知识西方经济学 掌握人力资源管理的基本知识人力资源管理掌握管理者必备的组织领导知识组织行为学掌握经济法律的基本知识经济法 掌握会计、统计核算的基本知识基础会计、统计学原理具有一定公共关系、市场调查、促销方面知识市场营销学、市场营销调研具有一定的信息管理方面的知识管理信息系统及实训具有国际贸易方面的基本理论知识国际贸易实务掌握现代商务礼仪与谈判方面相关知识商务礼仪与谈判掌握电子商务的基本原理，懂得电子商务的流程特点、实现方式。电子商务、电子商务实训3专业技术知识具备企业人力资源招聘与甄选的基本知识招聘与测评具备企业人力资源绩效计划制定、考核、评估与反馈的基本知识绩效管理具备企业人力资源整体薪酬制度设计、实施与管理的基本知识薪酬管理具备开发企业人员潜能，建立终身培养机制，适度使用人才的能力培训与开发具备企业人力资源职业生涯设计、规划和管理的基本知识职业生涯管理 具备企业人力资源劳动关系管理的基本知识劳动关系管理具备企业中岗位设置、工作分析、职位评价的基本知识工作分析表5-2 能力结构与要求序号模块名称每一模块的内涵及要求对应课程和实践环节1基本技能具有运用辩证唯物主义的基本观点及方法认识、分析和解决问题的能力思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论具有英语听、说、读、写能力大学英语具有计算机应用的能力 计算机基础、VB、办公自动化实训2专业技能学会应用国家有关企业管理的基本方针、政策及财政、税收、金融等方面的基本理论知识来分析、解决企业面临的问题形势与政策、西方经济学、国际贸易与实务及实训学会应用各种法律知识来维护企业的合法权益经济法、劳动法掌握管理者应具备的计划、组织、控制、激励等基本方法和技巧管理学基础具备人力资源开发与管理的基本能力人力资源管理、组织行为学系统掌握统计核算、会计核算的能力基础会计、统计学原理及实验实训掌握市场营销的基本能力市场营销及营销策划实训掌握企业人力资源招聘选拔、培训开发、绩效考核、薪酬设计、职业规划等专业技能招聘与测评、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、职业生涯管理、工作分析具备企业秘书管理、社会保障管理、劳动关系管理等基本能力秘书学、社会保障学、劳动经济学、劳动关系学3综合技能掌握人力资源管理的基本知识和原理，能根据人力资源需求并作出人力需求计划、招聘选择人员并进行有效组织、考核绩效、支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行有效开发，以便实现最优组织绩效的全过程。各专业实验课程、课程设计、实习实训、ERP、创业设计、教学实习4职业技能结合毕业实习、毕业设计、创业设计的实践锻炼，考取人力资源管理的职业资格证书，完成从学生到员工的转换，实现理论、技能与管理能力的全面升华，为就业奠定基础。毕业实习、毕业设计、创业设计、职业技能培训。表5-3 素质结构与要求序号模块名称每一模块的内涵及要求对应课程和实践环节1基本素质具有较高的政治理论素质，拥护党的基本路线、方针、政策思想道德修养与法律、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论具有良好的个人品德和修养，心理健康、遵纪守法、具有健全的心理和健康的体魄心理咨询专题讲座、军训、体育、课外体育锻炼、文艺业余活动有较强的文化基础知识，并具备一定的文化艺术修养，有良好的语言、文字表达能力音乐欣赏、美术欣赏、文艺业余活动2专业素质掌握管理学、经济学、社会学及人力资源管理方面的基本知识和基本技能，具有从事人力资源管理与开发的实际工作能力人力资源管理、管理学原理、西方经济学、市场营销学、秘书学、社会保障学、课程实习、顶岗实习等具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神，熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规法律基础知识、职业技能鉴定、就业指导，经济法，劳动法具有良好的团队精神，较强的沟通与协作、协调与组织能力，具备组织行为管理与团队管理的基本素质组织行为学、商务谈判与礼仪、工商企业认识实习、毕业实习具备Office和局域网办公系统应用的基本素质计算机文化基础、计算机语言（VB）、管理信息系统具备企业人力资源管理与开发的各种专业素质，包括企业岗位设置，职位评价；为企业甄选匹配职位要求的员工；制定员工职业生涯规划，处理组织在职业生涯管理中的各种问题；制定科学合理的企业薪酬制度，设计企业整体薪酬结构；设计与执行绩效管理制度，有效激励员工等。工作分析、招聘与测评、绩效管理、薪酬管理、培训与开发、职业生涯管理、课程实验、课程设计、实验实训十一、关于工商企业管理专业（人力资源管理方向）教学计划的说明1.大学英语四级考试、英语应用能力考试与计算机等级考试依据兰工专200743号文执行。2学校对毕业生实行“双证制”，学生毕业前必须取得与本专业培养方向和培养目标相适应的职业资格证书。3.经济数学为线性代数32学时，概率统计28学时。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-