8教师教学业务考核办法..doc

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邱集小学教师教学业务、教学质量考核办法 2010.2

一、教学业务处理（40分）
1、教学计划（2分）（1）没按规定时间完成，扣0.1—1分；（2）项目不全、质量上出现明显问题，扣0.1—1分；（3）整体布局不够美观、文字书写不够认真，扣0.1—1分；（4）兼职学科：不同学科分别评分，算均分。
2、备课（9分）（1）从同年级同学科、教学进度方面来看，节次不足，少一节扣0.5分，没有做到超前的扣1分；（2）基本项目不齐全、教学内容空洞、教学方法存在明显缺陷，扣1—4分；（3）整体布局不够美观、文字书写态度不够认真，扣0.5—2分；（4）兼职学科：综合、校本按10%，音、体、美、思品等按20%的比例计入个人总分。
3、上课（10分）（1）平时上课 ①出勤（另有考核） ②随机检查（6分）随意调课，一次扣0.5分；无充分准备，视情节扣1—3分；（2）课堂评估（4分
4、作业（10分）（1）次数明显偏少，视情节扣0.5—3分；（2）作业整体质量明显较差（比如书写、正确率、簿本爱护等），视情节扣0.5—3分；（3）批改不够及时、批改态度不够认真，视情节扣0.5—5分；（4）兼科作业： 美术、思品按20%比例计入个人总分。
5、教研（8分）
（1）教学札记（2分）①每月以6篇计算，少一篇扣0.3分；②质量存在明显缺陷（比如字数偏少，较少的两篇算作1篇），视情节扣0.5—2
（2）上课、听课教研活动（2分）
①没有按学校要求去上课，扣1分； ②没有按学校要求参与听课，每次扣0.5分；③听课、记录不及时不认真，缺少听后评议的，视情节扣0.1—1分；④平均每周听课不得少于1节。
（3）政治学习（1分）
①出勤（另有考核）②学习、研讨不够积极主动，视情节扣0.1—0.5分；
③学习笔记按每月4次计算，少一次扣0.25分。
（4）业务学习（2分）
①出勤（另有考核）②学习、研讨发言不够积极主动，视情节扣0.1—0.5分；
③学习笔记按每月4次计算，少一次扣0.5分。
（5）读书笔记（1分） 没有按要求去读书、做笔记，视情节扣0.1—1分。
6、平时教学业务材料上交（1分）
①上交要及时，否则，视情节扣0.1—0.5分； ②材料的质量（0.5分）
二、教学质量（60分）
整体原则： 1、期中质量调研（40%） 2、期末质量调研（60%） 二者相加为最后积分。
说明：①均分占60%、优秀率、及格率各占20%比例，综合积分为班级成绩。②音乐、体育、美术、思品学科，一方面依据平时检查记录，另一方面结合期中、期末教学调研，综合评分。③带语、数、外并有兼科的，兼科的按10%比例计入总分。
期中质量调研：满分24。年级综合积分第一的计22分，综合积分相差3分以内的计21分，综合积分相差3--6分的计20 分，综合积分相差6--9分的计19分 ，综合积分相差9--12分的计18分，综合积分相差12—15分的计17 分，综合积分相差15---18分的计16分，综合积分相差18--21分的计15分，综合积分相差21--24分的计14分.（以此类推）
期末质量调研：满分36。年级综合积分第一的计34分，综合积分相差3分以内的计33分，综合积分相差3--6分的计32 分，综合积分相差6--9分的计31分 ，综合积分相差9--12分的计30分，综合积分相差12—15分的计29 分，综合积分相差15---18分的计28分，综合积分相差18--21分的计27分，综合积分相差21--24分的计26分.（以此类推）

附 邱集小学教学业务监控、检查具体分工
姓名
内 容
张 炜
语文（作文）备课、教学札记
周 莉
语文（作文）作业
高庆武
数学备课、业务学习笔记
邢家胜
数学作业
汤 春
英语备课、作业
岳连喜
科学、品德与社会（生活）备课、作业
仝 飞
听课记录、政治学习记录、读书笔记
宋永建
美术作业
朱 亮
音乐、体育、美术备课
马远程
综合、校本备课
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