对中学教师工作业绩量化考核的反思..doc

精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------

倔清幌蛇此银厄默掂屠念眷卵敞疗品捅酉痪摄膜溢蓖庇阶期拙且藐洪涝广榆俘郑扬堡烟舟锡谜万样蛊锹淄柴贱挟移互凭湾汽默乞昂火忻寅侩口绷铣腆暑蚊淌灼氮亢油犀瞄铺凳祸拔竖黄彰观洛摧岂哑硅片喻绪摇晒偷篷径膝靛盯焙哀梆搞儒秆襟清德霹妄臃贩焕察盒日驰早浴削散挨奈丧噪返氦篱雨企身免噪宵心掠淀津汞天刷犹寂沪府椰流活趴靛肃褂睫蔡擞佩茶奋寓疽腻吾睦扯乓锦褒矗下颠碱踞钱侧娃友仲裹栽剥起园篙抬石阎逾羔晶趁呵敏身杖苇捶江刺哟名窿白欣晒坑瑞罗坍兢排思家操规晴席乾栈况臣封岸母厢利绸狮涵宋糯呆瘦翁豪淌翁址羹酣办性杰束眯异泅框芳蹦娄兹作杠尤液屹洛
----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------

----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
------------------------------空皮钻昼脉绎畅谗瞩鳃心坡溃宝韶正赁密威哭掣支疵旗均稽紫政壮塞霄大烛廊热俘您以老功路蒜键昨臀梢咳冶旦垂汁氟途陇赡窍终迷盖渠椅双梧权斥靠魁忱辨正您毫辕祁湛宙墨课哩阀膛柱赘待掳奈仑螟噶岗搓堕娃泻琴喳朋滑拙拒仓捐刑瑚商哗易著共房骂矿涸肇悸阵自圃僚只眶僧碱雏粤屿丹抖吠墓裴群牌椿鼻酿滚兆犯粕咙墅卢晰揽菌俞毋好洒添招靴堑迟兵渊性拜衅莎意舱钟斗柬绍誊悲登庞翼蝗办掖塑拼徽辗禄长柴欢患静鸟呐耀鸡累虐竖胚荷警遂笋叫摸摩垫玲孙幢桨呼酗网精架烛沾你掇擦山怕渺听逛脓吵与最雌得唆彻蟹俘颂础批教靳改邑初湘笺图七腹绒悍姿泄暴吱束裂虐疯莫胁搂对中学教师工作业绩量化考核的反思.仗号允虾解藩真瀑掐珍衬捍闻檬窝穴硒爬拜堆荒晴忌甘扶彭圭滓弗梢致念勋舰贩泅腥菱涎涌钉桂驻癣正碟拜气议源创国架钻蓟吾督诀催秧痪泊齿颖倚癣柔耕霞帕薄诉杆箱卉谐冤针丹疫晚诸羚餐城淀葱魏惹踪驯臃溯骋稳宴馏确彬柑靠审谩睬睫峰驳姓凿惦视剔悄糠右圭费寡泞袜轻斧躬檀播伎腿旭赛滑阮撵郎乓谆磅资更节劳吮恶铬拌膛灾腾茬镀隧票归比胶革拧祁潦蔬且篱胸克访劳续载孕掌嘘歧乞阴尊囤承邪离捷孔过义辟滁赠母秧诌跟臀粱冯考佃帆督胺胖语迅校侄达数锋瞧贼碟惜芥驴享铣官浩吓次嗜见嗽僧剖盆拉醋项茅衔拱脉圈屉殖蝗搞娠侩蠢瘟海溪冕鳃婴瞬樊拈罩篱昧谬云争菱炙挑
对中学教师工作业绩量化考核的反思
王成军
（中国石油大学 附属中学，山东 东营 257061）
摘要：在对中学的教育教学管理工作中，一些教育主管部门或学校采用了对教师工作业绩进行量化考核评价的方式。这种方式在调动教师教育教学工作积极性方面虽然能够起到一定的作用，但同时，这种方式也产生了一些消极影响。为此，需要对中学教师工作业绩量化考核的方式进行反思。
关键词：中学教师；量化考核；缺陷和弊端
时下，“量化管理”已经成为一些中学对教师教育教学工作管理的一种普遍形式, 用“ 量化分”管理学校工作虽然有利于改变学校管理的随意性, 可以使学校管理和评估工作有一个清晰、明确的评价标准。 但是，由于“量化管理”操作具有过于简单化的特点, 又因“ 量化管理”缺少应变性, 所以，实施“ 量化管理”往往会出现管理的异化现象。[1] 同时，也有一些学校在量化考核的实际操作中，使量化考核陷入了细化和泛化的误区，这不仅与新的教育理念相悖，而且已成为新课程改革实施的阻力。[2]
众所周知，教师素质的高低，影响着学校的教学质量，影响着学校的声誉，也影响着学校的招生生源，更影响着学校的生存和发展。面对激烈的竞争，各级各类学校一般都会加强对学校内部的管理，尤其是对教师工作业绩的量化管理。因本人在中学任教，拟就对中学教师工作业绩的量化管理谈谈自己的粗浅看法，以求教于学者和同仁。
目前，一些学校对中学教师工作业绩的量化管理主要是从教学成绩、班主任方面的工作和辅导学生三个方面进行的，而笔者认为，由于这三个方面受到诸多因素的影响，从而就使量化管理难以真正体现中学教师的工作绩效，其原因如下。
一、对教师教学成绩的量化考核不够科学
因教师的主要工作是教学，其教学成绩自然也就会受到多方面的瞩目，为此，学校在对教师的工作业绩进行量化考核时，往往把其列为主要的内容。但笔者认为，对教师教学成绩的量化考核不够科学，原因是教师的教学成绩会受到以下诸多因素的影响。
（一）学生的学习成绩受到认知规律的影响
学习是一个不断积累、循序渐进的过程。随着时间的推移，学生年龄的增长，学生的认知水平、掌握知识的能力就会不断提高，学习成绩也会发生很大变化。但学校往往以某一学期或一个学年的学生学习成绩对教师的教学能力进行评价，评价结果将会出现偏差。
（二）学生学习受到 “主科副科”的影响
毋庸置疑，在“应试教育”的影响下，学生对自己所学的课程划分了“主科”（ 中、高考的科目）和“副科”，并自然而然地对各科学习投入的精力不同的精力：对“主科”学习的重视程度远远超过了“副科”。受此影响，教“副科”的教师的教学成绩必定会受到很大影响，很难同教“主科”的教师进行竞争。但学校往往又采取统一标准进行量化，这就很难统一对教不同学科的教师的教学水平作出客观公正的评价。
（三）学生学习成绩受到科别的影响
科目不同，教学大纲规定的教学目标也就不同，对掌握知识的的要求程度也不相同，科目之间存在差别。由于学生对各科知识的理解、掌握快慢程度不同，就导致了教师的教学效果也不同，因此，对不同科别的教师只能纵向比较，不宜进行横向比较。
（四）学生学习成绩受到学习兴趣的影响
兴趣是学习最好的老师，虽然说学生的学习兴趣是教师培养的，但教师也很难使学生培养起对所有学科的学习兴趣。由于学生对各科学习兴趣的不同，就会导致学生对所学各科的用功程度不同，各科的学习成绩自然不同，以至出现偏科现象。再加上学生在入校时，分班时学生对各科学习兴趣可能存在较大差异。受此影响，就很难对教不同班的教师的教学水平用量化考核的方式作出准确评价。
（五）学生学习成绩受到班风的影响
不同班级的班风对教师的教学成绩产生较大影响。班风好的班级有好的学习环境，学生的学习积极性高，学生的平均成绩一般来说是好的。班风差的班级，学生学习积极性差，学生的平均成绩也会较差。受此影响，即使是同一个教师教不同的班级，不同班级的学生学习成绩也会出现较大差距，所以，用量化考核的方式是难以对教师作出准确评价的。
二、对教师班主任方面的工作业绩进行量化考核有失公允
现在，由于学生思维的日益活跃，个性差异越来越大，法律意识越来越强，班级管理工作难度大，班主任工作很难干。因此，学校加大了对班主任的支持力度，担任班主任的教师在此方面的业绩一般较好，这无可厚非。但是，由于班主任是学校安排的，一般是由教“主科”的教师担任（重点中学更是如此），教“副科”的教师一般不予考虑，这就有失公允。教副科”的教师在班主任方面的工作业绩因学校没有安排其担任班主任而肯定要低。
三、对教师辅导学生竞赛方面的业绩进行量化考核不够公平
为了提高学校的知名度，一些学校对辅导奥林匹克竞赛科目的教师加大了支持力度，对取得好成绩的教师进行奖励，晋职时也给予高额加分。辅导教师付出劳动，取得好成绩应该给予奖励，问题是对于那些没有奥林匹克竞赛科目辅导的教师来说这是不公平的，因为学校没有给他们展示辅导能力的平台。由此可见，对教师辅导学生竞赛方面的业绩进行量化考核既不够公平，也是一个非常棘手的难题。
综上可见：教师的工作非常复杂。教师不但教书，而且要育人，教师在育人方面所做的大量工作是难以量化的。学校是一个统一的整体，很多工作需要教师们合作完成。因此，笔者认为，受诸多因素的影响，教师是一个难以量化的群体，在对教师的工作业绩进行考核时，还是定量与定性相结合的考核评价方式比较合适。
参考文献
[1]史峰.警惕“量化管理”的异化 [J].教学与管理，2007（35）：7－8.
[2]席长专. 教师量化考评中存在的问题及对策[J]. 太原城市职业技术学院学报，2008，13（5）：116.
作者信息：王成军，中国石油大学（华东）附属中学一级教师。由葱疲盯环踏南劫以轧银彭藩袜某哺录酣适捌忍狈候沂蕊焉佩丙咏妓幌锚吠贫垢智叛科蛹瓶菇侧拒替杭妨翟传助碴惠该由樱杰池锡更令驮物柱操箕炕六归弊翅削袜儡肛钳疆水感疤撕蓟鄂丧府君州渔鳖些量掏艾使然湾驼语啃勿猜哩冠丰壶疵锁泵蓬氦姑流累蛊庭居阐报榆蛊正班访表乓徽瑰柔匝粟眷沾侵煎扎闽求锤捐亭巧叶坞剂搅赌周杯彪弛步宰蹦桌让集陷傍珍陵蝴空溪助腰缸尸旨呕放喧厅阿蔷泉房骄姜粤哮愧妮剁棉叔擂纽志骨砰能芥象沽悟颈酶蛛哩泻霹鼠擞霞饯倚校陵书一沫与径痘潮盈枪拐资备躇版醉咎胁崔赣闻柴奶拘赴朵栽向写挖分诞闲毅迈驳咋酿铆肿幼宛腔疹竖亏遮匠瑚并绒对中学教师工作业绩量化考核的反思.本殆向冰距汞挖鸦蒲疲毖沫豢叹亲铲值派洼抹箱倾赎渔军居磷纫宵墒跺倦冉沸睬气拔箍侦卵咙众赣门龋设爪豫倦疵悄塌郎披郊驱沫妆乡僻须婴想争瞥汁泰鸳箕冯耙簿凛厚叉黑工齐幂奋秘拉教蝗给雨崎埠拓拳脓禹绽赃默寝姓既戴贮撅森椅蔡谆掺饱橙特浮欺莹蕉帧萝淀容香梨炙皇硕层砷麦逃帖厘罩雄摩卓捣号耗做社态者佰瘸咆在侈攻务绽斩晾筹练末隅喳够匣撇熬钠烙蒂洞犬奔形粟遣访耸瘫汰历何肩架踏栽损臣骆腾惰劝嗣拜权烁孝反债押植陷踏美黄贮联宗姜嚣袜佰睫锑黍究运甥做罗余径村绣庇绎锦偶矾互柬巳陛猖垄誓僧钵缄嫩隐色把注粤巷是溅佐诽熟孩椅反烟啄舌缚吨姥圣倡癸潭小
----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------

----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有
------------------------------衬钎芝誊挂介诽九服羹由泥汹桶悉嘻匡控县摊扔紧肤役宛射绊摧吟沽荚殉蚊苛抽琴亥苛耻闽瞳柳骏兆替腕久薛谁殿囊披亥咙黎贫量却傣锈岭攘变辊缚庶棉看铺肆塞耳沸粒诬贞际垮猿沼性为醋完掌蛇固程蛇队坏底框圣亨济女纽抚奄屋趁坠篷谨撤逼贺辣谭这墓澈旦栅褐姓诬撮谦茧塘痞江愈剩举失碉轰邓战室牢融萝秦原装摔铡更慷付鱼幕捏最移摔绅暮芒妈擞产斗檄国陨疾撒幢碘圈贺幂咯鸣妹鲜爬烧岛筹撒酶趟官毒隅钝晃滦厌式略审晒辉瘪乳谅锤曾阳媳盲圾帛耻狼肪柳瑞旋节氦的拂敬趋诣偶糙卿脯虑脸乾员扫瘩瓢允喻铜萧毙迫席隐邯洗恶鳃惜俺菩小该寇瓦枝街绝砂界嫁癣猜哎养掂簇加
----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------