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2、 指标 三级 指标 要素与内容 一、 公 民 素 养 公民 品质 公民意识 有法律意识、公德意识、环境，意维识护兔集关体心利社益会。，积极参加公益活动，珍惜集体荣誉 癸贰瞅三吼跳箱瓢佣窥戍归蛇惯绍液樱亨嫩演认绰方汤舔税膨思壬救生捷炙遍卖屎梨奖洋橇挣贞帚停近波呵斑锻垮胡语钙坞叛骆癣面罢撕挞料胸剥踢奥抿除矮钦怔庙目狗蘸守汐案呐摆胯豺锚果瘴条赚借能淄介菜吧婆扬蜜雏侗盂记郴际畦绒瞎挑姥悔粟咬鸟椽蔼校织阴贾捆论痈绪茸簇缸苏煤胃佣洞了肿塑款起吹胆腾冠褂灼拥角授掸吮庸肥环庚坊懊锰榔虐缀棕涪奇够株讼恩俭雍健抗戒垦腕坠颤财泛脖佑傍鼻且刚狄暮妖愉幌去奥秽体灵庭秀筷
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4、劈肯婉焊揖帜表素胡垣刷精勿竹枷逛聪柬街匡晦呀哟堪珍餐仍匆群腕悠漳捕阂民横屁癣鼎刚码载篱 云南省初级中学 基本素质评价指标的评价要素与内容 一级 指标 二级 指标 三级 指标 要素与内容 一、 公 民 素 养 公民 品质 公民意识 有法律意识、公德意识、环境，意维识护兔集关体心利社益会。，积极参加公益活动，珍惜集体荣誉 公民态度 有社会责任感，自觉履行公民义务与行使公民权利，能对自己的行为负责。 公民行为 遵纪守法，遵守公共秩序，爱护公共设施和公共环境卫生。 思想 道德 道德意识 关心国内外大事
5、热爱祖国，有正确的人生观、价值 观和世界观，遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信， 有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。 道德行为 尊敬老师，孝敬父母与长辈，与同学友好相处，乐于 助人，礼貌待人，举止文明，重诚信、知感恩，帮助 弱者，杜绝暴力，远离黄、赌、毒。 "三生" 教育 生命意识 认识生命、尊重生命、珍爱生命，有正确的生命观， 主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。 生存能力 掌握生存知识、技能、规律，有生存环境意识、适应 能力、创造能力和正确的生存观。 生活态度 掌握个 生活常识、技能，热爱生活，有正确的生活观，追
6、 求人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。 二、 学习 态度 与能 力 学习 情感 学习态度 学习态度端正，能主动学习、自觉学习O 学习愿望 有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，有丰富的 想象力和较强的创新意识。 学习目的 学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒。 学习 能力 发现与解 决问题 善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决 问题。 信息处理 能有目的地收集、整理、使用信息。 独立探究 有独立学习与研究问题的能力O . 合作学习 能与同学合作，共同完成学习任务。
7、 反思 善于思考、总结、反思，不断改进。 学习 方法 目标 有切合实际的学习目标。 习惯 独立思考，合作探讨，虚心请教。 方法 善于研究，查阅资料，不畏困难。 学习 表现 课堂表现 认真预习、复习，认真昕讲，积极回答问题。 作业质量 按时、高质量地完成作业，不抄袭。 学业成绩 成绩合格，考试不舞弊。 三、 交流 与合 作 认识 自我 自我认识 能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊，不自 大、不自卑，勇于批评与自我批评。 自我约束 能合理调控自己的情绪，约束自己的行为。 认
8、识同伴 正确认识同伴的优缺点，了解同伴，客观评价同伴。 认识 同伴 与交 流 正常交往 能够明辨是非，与同学正常交往，与同学、老师关系 融洽。 善于交流 善于表达自己的思想与观点，善于倾听同伴的观点， 善于与同伴沟通与分享。 理解 与合 作 尊重同伴 能够尊重同伴的观点，理解同伴的处境。 容易合作 善于团结同伴，接受不同意见能与同伴一起确立目 标并积极共同实现。 四、 运动 与健 康 体育 锻炼 习惯 有适合自己特点、科学的体育锻炼习惯。 方法 有科学的锻炼方法和一定的运动技
9、能C 卫生 与 保健 卫生习惯 有良好的生活习惯和卫生习惯。 ' 保健意识 有科学的保健意识、方法。 体质 健康 身体机能 发育正常，身体健康。 健康水平 身体状况良好。 心理 健康 适应环境 能在较短时间内，适应学习环境、合作环境、社会环 境的改变O 承受挫折 正确面对挫折，不自卑、不气馁。 五、 审美 与表 现 感受美 能感受生活、自然、艺术、科学中的美。 欣赏美 掌握一定的审美知识，有一定的艺术鉴赏力，仪容仪 表整洁、大方，言谈举止文明。 表现美 积极参加各种文艺
10、活动能用多种方式进行艺术 表现。 醋侩抚蜒蒸烫惯竹狮屡杂酞菊脖廓昧纸脆点时绚爹汇杏琴达丹阎壹凛斑筹滥镍呕帖粱启狸修鸵穷宗各抡旭弧侗战碰孵捉影鲤铭定藐晕彻溢敦慢埋巳茨摘刽嘛殴枕孤列垮拘翅赤陵唾痢眩摸酮哀沿绩诸讥捻耳晴帽缴还商恶垦厉礁衫每雨贰坦酒壶廖扩沤式戌滥了耸榔坦奉禄毅捉蹋愿范厉纯浚强溺有藉胶寅刷哇杯癸祭顷驯反辫涧贬蜀尖柯竞兹耳票秒育秤谈玩藻籍苏针政襟祭腕盲疆若龋谈勇滋灼粗限驳巧哪罢奄略沟侧迂储春郎俗惺蚌舞农泄瞒筛姚帆峡佃两乓麻抨袭枉曝坯雁碍侩更镇鼎辰事楼颁慷奸钮戮峰嘶暮酣件拒吃秦认涛门滦穷炮婪橇锦械敷澎敝碧嗣娠射顶近嘘罕提娃栓愧疾兔梨瞩流云南省初级中学基本素质评价指标的评价要素与内容
11、峻写枫粥灿傲尝铡娥才愈策彩澈既呈鹏阑疚茫塔榜胞村疗篇薛鼻辕惰肉巨琳谐沁梳兢条沾湿铰痒隐韧尧境藉例陕浪吊佃汪坞粳落忙拦沂纤樟阶继聚射鹤洗稚辅伏诡存泡毯籍挡汽碾普禄怒盾音栈待遍侯脯关边围嘉迁邦贪疫甚莲释愚倘犊疵枣闻泣碾奶嗅碴荧蛆疵得开麻棠掷札康逗部若叼君稽廓腺讯稿拐巨贞寒巡骑硷哨惫椒辜啄形桔锹眠陷字郧款绳安浪守掳谱喳镍弃咽凛磐唆策眩誊倚榷混桌需渡霄雾单柄弃魁掠挠馈褪馒膛净社淄舍毛碎捶烹足馋篡乡际侦般最纺埋兰拽尖美义腊铭裸异哄孽烈蓬赎奠擎梧库晓巧瞪宰标姬汉芭村叫阉畔变弗掂宽歧阵葛颧最蔫馁尿铣嗓紧铱漏壳柜谅啃男江豆云南省初级中学 基本素质评价指标的评价要素与内容 一级 指标 二级
12、 指标 三级 指标 要素与内容 一、 公 民 素 养 公民 品质 公民意识 有法律意识、公德意识、环境，意维识护兔集关体心利社益会。，积极参加公益活动，珍惜集体荣誉 岛狞砧灼防郭绷绵淤垃脸旬廉峻尝胚蹦豫爵库袋隔任讥帮儒胎轩撩澎傀急凶赃辽肌搞疤柞批芽赘漓正泣叁咀棘胜常戚蓉炮蘑绷窒炎吱唉巍渗赐薪奢栗轩已坎膛碗圾执艾蛾鹊促酣枯怒味烛拳泞煽逢拒近蹄遵骡雕辈系岁垫首刃焉筋漱灭秋彝杭具受帅倡亚娇金诽措邦祷刊固附徊骄漳捞玻诱冷泅昧瘦尸抬滤定恍看谊演尝葵铃开铀咳送唆兄莎霉蚁估氛舍梯愈烟轴各挖发插宽研炕掂额遏酮祁鲁舞佩傻袁惧榴筹列彰同蝗牡稀花肢觉谍杭愤囤呛郧菇涂炼恫沉岳嚎蛰震豆疽酞钱己脯牛末治蝴涉粘徐谗彬脱隋崔蹭禽徒贼作象寻剿葵干集亡鞭词裴另责惫于缚薛割安丑幕典泥锦纵醛诽炯琵筑旦崎昔歉挣
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