学生管理网站开发项目总结报告.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-学生管理系统项目总结报告目录一：项目简介2二：项目的可行性分析21时间是否可行：22技术是否可行33资金是否可行3三：项目范围3四：项目团队组成与分工3五：项目计划41：时间计划42：成本计划43：风险计划44：沟通计划55：团队建设计划（人才资源计划）56：项目的变更控制计划57：项目收尾计划5六：项目的实施情况6七：结论与建议6一：项目简介 随着学校规模的不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增加。面对庞大的信息量，就需要有学生信息管理系统来提高管理工作的效率。通过这样的系统，可以做到信息的规范管理，科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。学生管理系统主要是显示学生基本信息，查询学生成绩信息，查询学生荣誉积分，管理员添加，删除，修改学生基本信息，以及对学生成绩和荣誉积分的统计，系统中最基本的类是学生，所有的功能都是围绕学生的相关信息的输入，查找，修改，删除等的操作而实现的。学生类中包括学生的学号，姓名，班级，性别，课程，年龄等基本信息。该系统面向的对象为在校的学生，方便学生进行查询自己的基本信息，考试成绩，荣誉积分，本软件需求说明书全面、概括性地描述了学生管理系统所要完成的工作，使软件开发人员和用户对本系统中的业务流程及功能达成共识。通过本需求说明书可以全面了解学生管理系统所要完成的任务和所能达到的功能。二：项目的可行性分析1时间是否可行：项目启动:组建项目团队为1个工作日，开项目启动会议为1个工作日，明确项目总体需求为2个工作日项目计划:项目实施计划为2个工作日，项目进度计划为1个工作日项目实施:需求调研为2个工作日，需求分析资料整理为1个工作日，编写需求分析说明书为1个工作日，需求确认为1个工作日，总体设计为3个工作日，详细设计为2个工作日，模块划分为2个工作日，数据库设计为1个工作日，编制详细设计说明书为1个工作日，编制数据库设计说明书为2个工作日，学生登录为2个工作日，学生基本信息查询为2个工作日，学生学籍查询为1个工作日，学生荣誉积分查询为2个工作日，学生成绩查询为1个工作日，编制测试用例为2个工作日，编写测试用例为2个工作日，进行测试为1个工作日，编写测试报告为1个工作日，部署实施为1个工作日，项目范围控制为1个工作日，项目进度控制为1个工作日，人员工资为1个工作日，奖金分配情况为1个工作日，项目质量控制为1个工作日，与用户进行沟通为2个工作日，各部门之间沟通为1个工作日项目收尾:项目验收为2个工作日，项目归档为1个工作日，项目总结为1个工作日2技术是否可行 学生管理系统实现学生登陆查询个人基本情况,成绩查询,个人荣誉积分查询,方便学生了解个人情况,方便学校对学生的情况进行管理以及查询,包括平时对学生积极参加院系活动所获得的奖励方面应有所记录,在期末考试结束后对学生成绩进行登记3资金是否可行 该项目是为了学生能够更方便的查询自己的情况,以及学校对其进行管理,提供了很大的方便,成本较小,在资金方面没有问题.三：项目范围在具体设计实现该学生系统网站时，主要考虑了学生管理系统网站的几个主要功能。学生 选课 查询成绩，荣誉积分教师 添加学生 添加课程评分添加荣誉积分四：项目团队组成与分工团队组成：李银华 赵欣欣 张昆丽 胡婷婷 夏玲燕团队分工：所有成员一起讨论此项目所要做的前期准备工作，并且此项目最后要达到的预期目的。基于此，团队个人分工如下： 李银华：项目人员配置计划的编写，总结报告，个人总结 赵欣欣：总结报告，个人总结 张昆丽：项目论证，总结报告，个人总结，项目人员配置，project 2007 胡婷婷：项目名称编写，总结报告，个人总结 夏玲艳：项目启动会议编写，总结报告，个人总结五：项目计划1：时间计划 开始时间：2011/5/21根据日程，我们在一个星期完成此次项目。第一天，我们召开项目启动会议，商讨此项目完成所需要的各种资源和任务分配；第二天和第三天，我们每人都在积极的完成每人所分配到的任务；第四天，我们在一起商讨项目的进度和每个人的进度，为下一步的工作做准备；第五天和第六天，继续为此项目工作，完成个人的任务；第七天，在一起将每个人的任务进行整合和讲解，完成各项工作，准备答辩。2：成本计划此项目所需要的基本设施有：（材料成本）笔记本电脑五台，项目管理书籍两本。按材料的消耗度收费。工时成本（人力资源的管理，将任务资源合理具体化3：风险计划此项目所面临的风险有：1.每个人的分工任务所完成进度不一，编码遇到困难，每个人对项目内容的编写出现偏差，不能按时答辩，解决方法：百度，google等方法。2.人员出现请假的情况时，耽误项目进度。解决方法：请假的人回来时，需要提高效率做事，加班加点3.当项目干系人不能提供钱时，影响项目资源的回扣，解决方法：需要和项目资源的人多多沟通。4：沟通计划项目周期的各个阶段都是环环相扣的，所以在项目进行中，要做好每个阶段的工作，以达到语气的标准和效果，就必须在项目部门内部、部门与部门之间，以及项目与外界之间建立沟通渠道，能够快速、准确地传递沟通信息，以使项目内各部门达到协调一致；使项目成员明确各自的工作职责，并且了解他们的工作对实现整个组织目标所做出的贡献；通过大量的信息沟通，找出项目管理的问题，制定政策并控制评价结果。团队之间的沟通，能够及时反应项目问题，及时解决，是项目进度达到标准。5：团队建设计划（人才资源计划）团队建设 把一组人员组织起来实现项目目标是一个持续不断的过程，它是项目经理和项目团队的共同职责。团队建设能创造一种开放和自信的气氛，成员有统一感，强烈希望为实现项目目标做出贡献。使团队成员社会化会促进团队建设，团队成员之间相互了解越深入，团队建设得越出色。项目经理要确保全体成员能经常相互交流沟通，并为促进团队成员间的社会化创造条件。团队成员也要努力创造出这样的条件。项目团队可以要求团队成员在项目过程期间，被安排在同一个办公环境下进行工作，当团队成员被安排到一起时，他们就会有许多机会走到彼此的工作区进行交谈。同样，他们会在如走廊这样的公共场所经常地碰面，从而有机会在一起交谈。谈论未必总是围绕工作。团队成员很有必要在不引起反感的情况下，了解彼此的个人情况。项目过程中会发展起许多个人的友谊。项目团队可以举办社交活动庆祝项目工作中的事件，例如项目的重要里程碑阶段 系统正式运行，也可以是为放松压力而定期举办的活动。一个基本规律是试图与不太熟悉的人在一起聊天，提了一些问题，听他谈论，发现共同兴趣。要尽量避免让人们形成几个人组成的小团体，在每次活动中老是聚集在一起。参加社会化活动，不仅有助于培养起忠诚友好的情感，而且能使团队成员在项目工作中更容易进行开放、坦诚的交流沟通。6：项目的变更控制计划此项目的范围包括：学生管理的注册、登录验证功能、学生管理功能，试卷功能，维护功能。但是由于本团队人员时间和技术等问题的限制，有些功能可能无法完成。如出现此种情况，则项目团队在一起开会讨论，及时删除每个人任务中的相关版块和内容。7：项目收尾计划每个人分工完成之后，对内容进行相应整理。在进行项目总结会议时一起讨论和讲解，最后由项目经理对次项目的内容进行整合梳理。六：项目的实施情况 为了确保我们的项目能按时、按质、按量完成任务，我们要对实施情况进行一下验证，以免出现一些出乎意料的情况发生，让我们措手不及。项目总共有五个表格和图形，为了让项目更快，更有速度的完成，我们进行了分工，然后再汇总。这样既可以节省时间还能获取更多的效益。团队合作更能突出人们的能力。大家遇到不会的问题还可以商量和讨论，在总结出答案。我们首先明确了自己的分工，然后各自做各自的，有不清楚的问一下组长，完成好之后把项目交给组长，然后再写个人总结。最后大家都把整体项目看一下，看看有没有缺少什么，有没有漏掉什么，经过仔细的还检查没有错误，我们整个项目就完成了。 七：结论与建议 经过一个月的项目实践，我们知道一个项目管理涉及到：范围、时间、成本三方面的管理。体会到分工合作的重要性。一个项目组的成员间像亲如一家，彼此间互相帮助。经过一个月的项目实践，列出项目的任务，将任务分解，排列任务日程，列出资源，将任务分配给资源。设置比较基准。统计成本，设计报表，分析项目盈亏。 以上项目管理的具体步骤。 建议： 项目出现问题时，自己解决问题，当自己解决不了时，百度一下，或者向老师寻求帮助。 项目成员出现矛盾时，在项目会议上自己检讨。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-