1、第十四课 刷子李语文人教版五年级下第1课时第1页CONTENT01.激情谈话，导入新课02.初读课文，学习生字03.再读课文，探究“奇”处04.拓展阅读，琢磨方法05.课堂总结06.指导写字第2页激情谈话，导入新课第3页01 同学们，经过前三节课学习，我们了解了几位作家笔下人物形像：有徐光耀先生笔下争强好胜、富有心计（小嘎子）；有老舍笔下像一棵挺脱大树（祥子）；还有吴敬梓笔下爱财胜过生命（严监生）。今天我们再走进冯骥才先生俗世奇人里面去了解一位奇人：刷子李刷子李激情谈话，导入新课第4页01 冯骥才，祖籍浙江宁波，1942年生于天津。青年时代师从北京画院画师恵孝同研习宋元绘画，并问道于吴玉如先生
2、，学习古典文学。曾在天津书画社专事摹古。文革中饱受磨难，得以深谙社会人生。文革后登上文坛，为新时期文学主要作家。后重拾丹青，开创中西兼容、清新精雅、意境隽永画风，海内外有“当代文人画”之称。冯骥才兼为文化学者，二十世纪末以来投身文化遗产抢救，影响深远。中国当代作家，著有珍珠鸟、俗世奇人等作者介绍第5页初读课文，学习生字第6页02初读课文预习过课文吗？预习过课文吗？谁能说说课文大约讲了什么内容谁能说说课文大约讲了什么内容？第7页02初读课文 刷子李这篇课文讲述了小徒弟曹小三观察师傅刷墙故事，展示了刷子李奇妙绝活以及特立独行性格。第8页02初读课文 刷子李这篇课文讲述了小徒弟曹小三观察师傅刷墙故事
3、，展示了刷子李奇妙绝活以及特立独行性格。第9页生字生词02刷刷浆浆 师师傅傅 包包袱袱 水水桶桶障障碍碍 搜搜索索 芝芝麻麻 神神圣圣难难堪堪 有有诈诈 拿拿捏捏 发发怔怔露露馅馅儿儿 啪啪啪响啪响 轰轰然坍毁然坍毁jingfufutngzhngsuzhshngknzhnizhngxinphng第10页生字生词02 师师傅傅、包、包袱袱，本音为四声，本音为四声，不过在这里读轻声。不过在这里读轻声。“露馅露馅”要带上儿化味道。要带上儿化味道。第11页再读课文，探究“奇”处第12页再读课文整体把握课文整体把握课文说说课文讲了什么内容？说说课文讲了什么内容？03第13页探究奇处刷子李留给你什么印象？
4、刷子李留给你什么印象？03他刷墙本事高超，简直太神了！他刷墙本事高超，简直太神了！一个字，那便是一个字，那便是奇奇第14页探究奇处刷子李留给你什么印象？刷子李留给你什么印象？03他刷墙本事高超，简直太神了！他刷墙本事高超，简直太神了！一个字，那便是一个字，那便是奇奇第15页探究奇处 学到这里，你们以为刷子李学到这里，你们以为刷子李是个怎样人？是个怎样人？03第16页拓展阅读，加深认识，琢磨方法第17页04拓展阅读 阅读思索：（1）泥人张技艺高超表现在那儿？（2）冯骥才爷爷是怎样写出他技艺高超？这一篇又用了什么样写法呢？（3）找出精彩语句再读一读，体会一下表 达效果。第18页04课堂总结 这篇小
5、说真有意思，既写了刷子李三大绝活，又写了曹小三丰富心理活动，使刷子李形象愈加鲜明，丰满，使得整个故事情节一波三折，引人入胜。这种写法我们要好好向作家学习，利用到自己作文中去。第19页指导写字第20页生字生词泥浆泥浆泥浆泥浆岩浆岩浆岩浆岩浆部首部首“水水”浆浆jing基本释义基本释义1.较浓液体：豆。泥。2.用粉浆或米汤浸纱、布或衣服使干后发硬发挺：洗。第21页生字生词师傅师傅师傅师傅傅彩傅彩傅彩傅彩傅傅 f 基本释义基本释义1.辅助；教诲。2.负责教诲或传授技艺人：师。4.附着；加上。5.涂抹；搽：粉。第22页生字生词包袱包袱包袱包袱袱子袱子袱子袱子袱袱 f 基本释义基本释义包裹或覆盖东西用布
6、单：包。部首部首“衤衤”第23页生字生词水桶水桶水桶水桶饭桶饭桶饭桶饭桶桶桶tng 基本释义基本释义盛东西器具，用木头、铁皮、塑料等制成，多为圆筒形，有有提梁：水。第24页生字生词屏障屏障屏障屏障保障保障保障保障障障zhng 基本释义基本释义1.阻挡；遮掩：碍。2.用来遮挡、阻隔东西：风。第25页生字生词轰动轰动轰动轰动轰鸣轰鸣轰鸣轰鸣轰轰hng 基本释义基本释义1.形容打雷、放炮、爆炸等巨大声音。2.（雷）鸣；（炮）击；（火药）爆炸。第26页生字生词发傻发傻发傻发傻犯傻犯傻犯傻犯傻傻傻sh 基本释义基本释义1.头脑糊涂；弱智。2.死心眼；不灵活。注意书写结构注意书写结构第27页谢谢观看谢谢观看第28页
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