张书杰学期课财务管理教学进度计划周4.doc

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河南财政税务高等专科学校
课程教学进度计划表
(2012~2013学年 第 2 学期)

课 程 名 称 财务管理
授 课 学 时 72
主 讲 教 师 张书杰
辅助教学教师
授课年级/班级11级国资及11会计中澳
课程所属教研室 财务管理教研室
教研室主任(签字)

教务处 编印
二O一三年 月

填表说明：
1．本表由课程主讲教师根据该课程教学大纲的要求在开课前填写，一式四份，经教研室主任审核签字后，教务处、系（部）、教研室和任课教师各执一份。各类课程（包括按周安排的各类实验、实习、实训、课程设计等）都应填报。
2．凡是按周安排的教学课程，其教学进度计划应按天填报，其他课程以一次授课学时为单元填报。对于有课内实践项目的课程，必须将课内实践项目填写清楚。
一、课程教学目的
通过本课程的教学与实践，使学生明确企业财务管理的目标、认识做好财务工作的意义；掌握财务管理的基本理论及基础知识、基本方法和技能，从而培养学生具有从事经济管理工作所必须的财务管理知识和业务工作能力。
二、教学方法和手段
本门课以课堂讲授为主，课堂教学采用多媒体教学手段，并辅之以课堂讨论、课堂习题、案例分析等教学方法，做到理论与实践相结合。
三、课程考核方法
本课程为闭卷形式考试课，期末笔试占总成绩的70%，平时及案例分析实训项目占总成绩的30%。

财务管理课程教学进程表
周次
日 期
（月日/月日）
顺序
课时
章、节内容
上课形式
作业布置
1

4
第一章 财务管理总论（4）
第一节 财务管理的内容（1）
一、 财务管理的概念
（一）什么是财务
（二）什么是财务管理
二、企业资金运动的过程
三、财务管理的内容
（一）筹资管理
（二）投资管理
（三）运营管理
（四）分配管理
第二节 财务管理的环境(0.5）
一、 什么是财务管理的环境
二、财务管理面临的环境
第三节 财务管理的目标（1.5）
一、财务管理目标的概念
二、财务管理目标的几个观点
（一） 利润最大化
1什么是利润最大化
2.利润最大化的优缺点
（二） 每股收益最大化
1.什么是每股收益最大化
2.每投收益最大化的优缺点
（三） 股东价值最大化
1.什么是股东价值最大化
2.股东价值最大化的优缺点
第四节 财务管理的原则（1）
一、自利行为原则
二、双方交易原则
三、信号传递原则
四、引导原则
五、有关创造价值的原则
六、比较优势原则
七、净增效益原则
八、风险-报酬权衡原则
讲授
思考题
2-3

5
第二章财务管理价值观念（5）
第一节 货币时间价值（3）
一、 货币时间价值的概念
二、 单利
（一） 单利的概念
二） 单利终值
（三） 单利现值
三、 复利
（一） 复利的概念
（二） 复利终值
（三） 复利现值
四、 年金
（一） 年金的概念
（二） 后付年金
1.后付年金终值
2.后付年金现值
（三） 预付年金
1.预付年金终值
2.预付年金现值
（四） 递延年金
1.递延年金的终值
2.递延年金的现值
（五） 永续年金
第二节 风险价值(2)
一、风险的含义及种类
（一）风险的含义
（二）风险的特征
（二）风险的种类
二、风险的衡量
（一）确定概率分布
（二）确定期望收益
（三）确定标准差
（四）确定标准离差率
三、风险报酬
讲授

讲授与讨论
财务管理实训

财务管理实训
3-5

8
第三章 财务分析（8）
第一节 财务分析概述（2）
一、 财务分析的意义
二、财务分析的目的
三、财务分析的内容
四、财务分析的方法
(一)趋势分析法
1.重要财务指标的比较
2.会计报表的比较
3.会计报表项目构成的比较
(二)比率分析法
1.相关比率分析
2.结构比率分析
3.效率比率分析
(三)因素分析法
1.因素分解的关联性。
2.因素替代的顺序性。
3.顺序替代的连环性。
4.计算结果的假定性。

第二节 基本财务比率（4）
一 、变现能力比率
（一）流动比率
（二）速动比率
二 、负债比率
（一）资产负债率
（二）产权比率
（三）有形净值债务率
（四）已获利息倍数
三 、资产管理比率
（一）营业周期
（二）存货周转天数
（三）应收账款周转天数
（四）流动资产周转率
（五）总资产周转率
四、盈利能力比率
（一）销售净利率
（二）销售毛利率
（三）资产净利
（四）净资产收益率率

第三节 财务分析的应用（2）
一 、杜邦财务分析体系
二、上市公司财务报告分析
讲授
财务管理实训
5-7

8
第四章 财务预测与预算（8）
第一节 财务预测（2）
一、 财务预测的意义和目的
二、企业资金需要量预测的方法
（一）定性预测法
（二）资金习性预测法
（三）销售百分比法
第二节 增长率与资金需求（4）
一、外部融资占销售增长比
二、外部融资需求的敏感性分析
三、内含增长率
四、可持续增长率
（一）可持续增长率含义
（二）可持续增长率的计算
1.指标理解
2.基本公式
（三）可持续增长率与实际增长率
第二节 增长率与资金需求
一、外部融资占销售增长比
二、外部融资需求的敏感性分析
三、内含增长率
四、可持续增长率
（一可持续增长率含义
（二）可持续增长率的计算
1.指标理解
2.基本公式
（三）可持续增长率与实际增长率
第三节 财务预算（2）
一、财务预算的含义
二、全面预算体系
三、预算的编制
（一）销售预算
（二）生产预算
（三）材料预算
（四）人工预算
（五）制造费作预算
（六）成本预算
（七）销售与管理费用预算
（八）现金预算
（九）利润预算
（十）资产负债预算
讲授与讨论
财务管理实训
7-8

7
第五章 筹资管理（7）
第一节 企业筹资概述（1）
一、企业筹资的概念与动机
二、筹资的分类
（一）长期资金筹集和短期资金筹集
（二）权益资金筹集和负债资金筹集
（三）直接筹资和间接筹资
三、筹资渠道与筹资方式
（一）筹资渠道
（二）筹资方式
四、企业筹资的原则
第二节 权益资金的筹集（2）
一、吸收直接投资
二、发行普通股
（一）普通股的含义
（二）普通股票的分类
(三) 普通股的发行
（四）股票上市
三、普通股融资的优缺点
第三节 负债资金的筹集(3)
一、银行借款
（一）短期借款
（二）长期借款
二、发行公司债
（一）发行公司债券必须具备以下条件
（二）发行债券的价格
（三）长期债券筹资的特点
三、可转换债券筹资
（一）可转换债券的要素
1.转换期
2.转换价格
3转换比率=债券面值÷转换价格=转换成的普通股股票的股数。
4.赎回条款
5.回售条款
四、租赁融资
（一）租赁的涵义与类型
1.租赁的涵义
2.租赁的类型
（二）融资租赁的租金
1.融资租赁租金的构成
2.融资租金的计算、支付方式
（三）融资租赁的决策
五、商业信用
第四节 营运资金政策（1）
一、营运资金的含义
二、营运资金政策
（一）营运资金持有政策
（二）营运资金筹集政策
讲授
作业题
9-10

8
第六章 资金成本与资金结构（8）
第一节 资金成本（4）
一、资本成本的概念
二、资本成本的作用
三、资金成本的计算
（一）资金成本的一般计算公式
（二）个别资金成本的计算
1.长期借款资金成本的计算
2.债券资金成本的计算
3.优先股资金成本的计算
4.普通股资金成本的计算
5.留存收益资金成本的计算
（三）综合资金成本的计算
（四）边际资金成本的计算
1.确定目标资金结构
2.确定各种资金不同筹资范围的资金成本
3.计算筹资总额突破点
4.计算边际资金成本
第二节 杠杆原理(2)
一、 经营风险与财务风险
二、 经营杠杆系数
三、 财务杠杆系数
四、复合杠杆
第三节 资金结构（2）
一、资本结构的原理
二、负债在资金结构中的意义
（一）合理的负债有利于降低企业的资金成本
二）负债具有财务杠杆作用
（三）负债会加大企业的财务风险
三、资金结构的影响因素
（一）企业自身因素
（二）环境因素
四、资金结构的决策方法
（一）比较资金成本法
（二）每股收益无差别点分析法
（三）企业价值比较法
讲授、讨论
财务管理实训
11-
12

8
第七章 项目投资（8）
第一节 相关概念（2）
一、项目投资的含义与特点
二、项目投资的分类
（一）短期投资和长期投资
（二）采纳与否投资和互斥选择投资
三、投资决策程序的一般步骤
四、投资项目的现金流量
（一）现金流量的概念
（二）现金流量的估计
（三）税后现金流量
（四）净现金流量的计算
讲授
财务管理实训

第二节 一般评价方法（4）
一、贴现的分析评价方法
（一）净现值法。
（二）现值指数法
（三）内含报酬率法
二、非贴现的分析评价方法
（一）投资回收期法
（二）2.会计收益率法
讲授
财务管理实训

　第三节 评价方法的应用（2）
一、固定资产更新决策
（一）更新决策的现金流量的分析。
（二）固定资产的年平均成本
1.不考虑所得税情况下的更新决策
2.考虑所得税情况下的更新决策
讲授、实训
作业题
13-14

第八章 证券投资(7)
第一节 证券投资概述(1)
 一证券投资的分类
（一）按照证券发行主体的不同分类
（二）按照证券到期日的长短分类
（三）按照证券收益状况的不同分类
（四）按照证券所体现的权益关系分类
（二）证券投资的种类
1.债券投资
2.股票投资
3.组合投资
二、证券投资的目的
（一）暂时存放闲置资金
（二）与筹集长期资金相配合
（三）满足未来的财务需求
（四）满足季节性经营对现金的需求
（五）获得对相关企业的控制权
讲授
财务管理实训

第二节 证券投资的风险与收益率(2)
一、证券投资风险
（一）违约风险
（二）利息率风险
（三）购买力风险
（四）流动性风险
（五）期限性风险
　二、债券的收益率
（一）债券收益的来源
（二）债券收益率的计算
三、股票的收益率
（一）股票收益的来源和影响因素
（二）股票收益率的计算
讲授 

第三节 证券投资的决策(2)
一、债券的价值
1.估价的基本模型。
2.一次还本付息且不计复利的债券估价模型
3.折现发行时债券的估价模型
二、股票估价
1．股票价值评价的基本形式
2．零成长股票的价值
3．固定成长股票的价值
三、股票投资的优缺点
（一）股票投资的优点
（二）股票投资的缺点
第四节 证券投资的组合(2)
一、证券投资组合的意义
二、投资组合的风险和报酬
三资本资产定价模型
讲授、讨论
作业题
14-16

8
第九章 营运资金管理(8)
第一节 营运资金管理概述(1)　
一、营运资金的概念和种类
二、营运资金的特点
（一）流动性强
（二）投资回收期短
（三）具有并存性
（四）具有波动性
三、营运资金管理的基本要求
（一）合理确定并控制流动资金的需要量
（二）合理确定流动资金的来源构成
（三）加快资金周转，提高资金使用效益
第二节 现金管理
一、现金管理的目标(2)
二、现金管理的有关规定
三、现金收支管理
四、最佳现金持有量
（一）、成本分析模式
（二）、随机模式
（三）存货模式
 讲授
财务管理实训

第三节 应收账款管理(2)
一、应收帐款的管理目标
二、信用政策的确定
（一）信用期间
（二）信用标准
（三）现金折扣政策
讲授
财务管理实训

第四节 存货管理(3)
一、存货管理的目标
二、储备存货的有关成本
（一）取得成本
（二）储存成本
（三）缺货成本
三、存货决策
（一）经济订货量的基本模型
（二）基本模型的扩展
四、存货ABC管理法
讲授、讨论
财务管理实训
16

3
第十章 利润分配管理(3)
第一节 利润分配的内容(0.5)
一、利润分配项目
（一）盈余公积金
（二）公益金
（三）股利
二、利润分配的程序
（一）计算可供分配的利润　
（二）计提法定盈余公积金。
（三）计提公益金。
（四）计提任意盈余公积金。
（五）向股东支付股利。
第二节 股利支付的程序与方式(0.5)
一、股利支付的程序
　（一）股利宣告日　
　（二）股权登记日　
　（三）股利支付日　　
二、股利支付的方式

讲授 

1
第二节 股利分配政策（2)
一、影响股利分配政策的因素
（一）法律限制　
（二）经济限制
（三）财务限制　
（四）其他限制
二、股利分配政策的选择与评价
（一）剩余股利政策
（二）固定或持续增长的股利政策
（三）固定股利支付率政策
（四）低正常股利加额外股利政策
讲授
作业题 
17

3
　第十一章 企业并购财务管理（2）
第一节 企业并购的概述（0.5）
第二节 企业并购支付方式及筹资（1.5）
一、企业并购的支付方式
二、企业并购的筹资管理
三、并购后的债务安排
讲授
作业题 
17

3
第十二章 国际财务管理（2）
第一节 国际财务管理概述（0.5）
第二节 国际投资管理（1）
一、 国际投资方式及种类
二、 国际投资决策
第三节 国际筹资管理（1.5）
一、 国际资金来源
二、 国际筹资方式
讲授

18

4
第十三章 绩效评价及激励模式（4）
第一节 绩效评价及激励模式概述（1）
一、 财务绩效评价：沃尔评分法
二、 经营绩效评价
三、 综合绩效评价
第二节 经济增加值及其应用（2）
第三节 激励模式及其应用（0.5）
一、 激励的原则
二 、短期激励的模式
三、 长期激励的模式
第四节 激励模式及其应用（0.5）
一、 激励的原则
二 、短期激励的模式
三、 长期激励的模式

讲授
作业题 

合计共72课时

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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