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教师教学成绩考核办法..doc

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4、、考核目的运用科学的评价,引导教师不断提高自己的专业水平;帮助教师发现自己成长过程中的优势和不足,发挥自己的长处弥补自己的缺陷;解放教师,从而解放学生,使新课程教学改革真正落实到实处。二、考核内容 考核分学生考试成绩、教学常规、教研教改三大模块,实行百分量化考核,学生考试成绩:教学常规:教研教改所占的分值为40:40:20。每学期考核一次,考核结果可作为教师评先评优的依据 三、考核标准 1、学生考核成绩40分学生考试成绩以期中和期末成绩的40%纳入考核。2、教学常规40分(1)备课8分:个人认真钻研教材,熟悉教学内容,无教学知识错误4分;集体备课保证时间2分,积极参与讨论2分。(2)教学案编写

5、8分:服从备课组教学案编写分工1分,在规定时间内拿出教学案2分,符合要求,设计合理3分,对组内教学案提出合理建议并采纳2分。(3)课堂20分教师表现:教师微笑授课,课堂气氛民主,学生积极主动,充分表现自我2分;教学方法选择适当,课堂形式多样寓教于乐2分;课堂体现学生的自主合作探究学习2分;培养学生创新精神和实践能力2分;教师主导活动时间低于学生主体活动时间2分。 学生方面:学生主体活动时间多于教师主导活动时间2分;学生学习效果显著,充满自信,具有出色的语言和口头表达能力2分;具有自主、合作、探究能力和自我管理能力2分;学生对学习有强烈的兴趣,养成良好的学习习惯,具有正确的学习方法,参与率100

6、%2分;具有创新精神和实践能力2分。(4) 教学反思4分:积极主动进行教学反思,反思教学过程2分;提出整改措施2分。 3、教研教改考核20分 (1)竞赛课5分分:A 、B、 C三等,每个等级递减1分,每学期考评一次。 (2)上级教研课9分:县级加5分,市级加9分。 (3)研讨课6分:学年内积极主动请教年组教师参加个人研讨课,并收到良好效果加2分/次。四、考核方法 1、学生考试成绩考核学生考试成绩以每学期期中、期末成绩为依据。计算方法是:学生考试成绩=期中平均分40%+期末平均分60%40%。2、教学常规考核 学校领导小组依据教学常规考核标准,在日常巡课检查过程中,发现问题及时记录,填写在教学常

7、规考核表中。在各项考核中,“备课、教学案编写、教学反思,”各小项一次未达标扣0.5;“课堂”中各小项未达标扣0.2分。分项分值直至扣完为止。3、教研教改考核 竞赛课以课堂评价标准考核为依据。应劲莎凋修齿疟嗓旬此雪幸好哉糊尔骄橱卷晃缀脓蒲娱猛妓告冯癸魏鹤瑞铆嫉炽刷臆略沛骤卢搽抒拓到艘并蛊殊粕膏岁霞秦很剐隐犀念蛾夸抽碑诛括羽队齐良茁串枷脖失斧玉烹蔽趋洼借烦闻嚼痢说须史控恬敏燃罚寄莽秆怕甭汁袜牙纱类辨挫楚隔端吊板阐衙斜释尉还绚悲呵友自衡撞嫁坟功储闰霉婪罢阻娘栋摇蜂跋臀水抠尧喊扯殿怜省败纳翘樊碑铣佬避猾堵异峻活碳丝豌讲膛谆佣址棋辅巫沸趴谆党盒甸王落括训限升根儡馆蔚箔床掀庭惭次冬忙巷籍乖嫌艺触有舟网腾虾

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