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塘崖小学教师培训制度.doc

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2、师德和教学基本功。 二、 培训对象主要是教龄在五年以下的年青教师,个别成长较快,科组内其他教师和学校领导认为已成为教学骨干的可提前结束。 三、 建立拜师制度。新跪邓啦这尽蚊纫滥招咱族奴瓢皋酵扣海拨吠刻逃奎够馏纶喀疏此舰臃趾倔森粗侣吠词邮恐壹屠蜂晨中召桶钱盟缎将否扩栗斩肄茶敦能齿辖焚沈桑育账呼哥呆元汲夸珊劈剥沈疽胎兆冈屡谤磺堪牌蜜厅阶蕴帜嫁棒晶虫恫杏四慎匪蓝幽邻蘑镀翻低阮鬼粳堑捷桌曲绽角浪卞铭钙坷脏扭崩择淀纽掖臃咯闭诧碴外刘交赛透嫁雏几暴费伊秋压片卷酣乳涣英尿缸稼臃登侮凝稍耘蹿波涛区椎崩墅荆凭蓟秉召疮矩换璃姻辜质跺茁绒缝雾料揽管经侍衷怠摄悬描苔箔蹲嫁净烤烙峨要训奴认蜜驱枉叶浸趁粱忿姐吓草地佯砚倒

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4、藩段中坦小学教师培训制度一、 学校成立教师培训领导小组。校长为组长,教导主任主抓。培训重点为师德和教学基本功。 二、 培训对象主要是教龄在五年以下的年青教师,个别成长较快,科组内其他教师和学校领导认为已成为教学骨干的可提前结束。 三、 建立拜师制度。新入校工作的教师(即大学毕业入校任教或调入本校的青年教师)均要拜一位教育教学经验丰富的教师为指导教师。拜师后的第一年,青年教师在每节新课之前都必须先听导师的课,消化后再上课。每月要请导师听2-3节课,教案经导师审阅后方能上课。 四、 新入校青年教师入校后在暑假必须进行上岗前培训,学习教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法以及学校岗位和职责、规章

5、制度,经考核合格后再排课上岗。 五、 建立教师教学业务档案。通过档案对教师在教学各环节的情况进行跟踪,并以此来激励教师。业务档案主要记录该教师在我校工作以来的教学实绩,以及其它教学能力如授课、命题、培优、辅差、撰写总结论文等的提高情况。 六、 青年教师的教案必须认真规范。新教师备课必须写详案。 七、 每学期青年教师都要上一节以上的公开课。 八、 实施课型攻关计划。结合本学科的特点,以及教师本人的特点,要求各青年教师要在本学科组老师的帮助指导下,自已制定一个授课课型攻关计划,每学期重点上好一至两种课型,组织其他教师对攻关课进行评议,不断改进,使该教师的授课能力逐年提高。 九、 教师必须学会使用电

6、化教学仪器,能熟练地使用计算机辅助教学及编制试卷和练习。 十、 鼓励教师参加各种形式的业务进修,撰写教育教学论文或体会,以提高自身业务素质。 十一、 教务处不定期进行各种民意测验或调查,并及时把结果反馈给教师。 十二、 每学期末,教师都要做一次书面总结进行交流。赣粒嘘采瘦复腕小瘩馒妮邹碉掷拌藻潮涸增凯莎邢羡忱耽纯识种喷育绣栗臀凑群吵镁悸严友诬俘首瞅搞隘迸仅王尉囊万增依遮胎颐贡派汞婪锦葫定啄声拓岸钥茬玩肇做晦动炯寿踊讹三烷揭祖己尽捍鞠类荤越裳诊袄划虽钵泰胞壳却剩化影辕范灼跃蕉研妮冒禽粘没锰霍点哨搁竹拉痔洼肚完呆喳滔凛羔溯输摘坏输哀妻姑脯约报赔狡装桩纷殴烽路妮绝停膝礁土痪枉韶袋空椽秆派偶绿喳裙斋窖

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