草原上的盛会教学课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测草原上盛会1818第1页1.有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢部分。有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢部分。2.了解课文内容了解课文内容（重点）（重点）3.感受感受“那达慕那达慕”盛况，体会作者所表示情感。盛况，体会作者所表示情感。（难点）（难点）学习目标学习目标第2页经过上一节课学习，我们已经初步经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。课文。第3页u关键问题：关键问题：课文表示了作者怎样思想感情？课文表示了作者怎样思想感情？u串珠问题：串珠问题：1.课文从哪些方面写草原上盛会？课文从哪些方面写草原上盛会？2.从哪些地方看出人们对草原上盛会重视？从哪些地方看出人们对草原上盛会重视？3.摔跤和骑马比赛有什么特点？摔跤和骑马比赛有什么特点？4.为何说蒙古族是马背上民族？为何说蒙古族是马背上民族？第4页课文表示了作者怎样思想感情？课文表示了作者怎样思想感情？边听边听边想边想听录音回顾课文第5页“那达慕那达慕”是蒙语，意思是娱乐、游戏。是蒙语，意思是娱乐、游戏。介绍了草原上地盛会其实就是娱乐、游戏。介绍了草原上地盛会其实就是娱乐、游戏。你从这一句话了解到了什么？你从这一句话了解到了什么？第6页盛夏或初秋，是牧区黄金季节，千里草原，草绿盛夏或初秋，是牧区黄金季节，千里草原，草绿水碧，牛壮羊肥。这时，一年一度水碧，牛壮羊肥。这时，一年一度“那达慕那达慕”大会在牧大会在牧民们热切期待中降临了。民们热切期待中降临了。“盛夏或初秋盛夏或初秋”是是“那达慕那达慕”盛会时间，盛会时间，“热切热切期待期待”写出了人们对那达慕大会期盼程度。写出了人们对那达慕大会期盼程度。你从这段中体会到了什么？你从这段中体会到了什么？环境描写环境描写第7页“那达慕那达慕”会场设在水草丰美开阔地带，彩旗飞扬，会场设在水草丰美开阔地带，彩旗飞扬，雪白地蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵草地上，既壮观，雪白地蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵草地上，既壮观，又漂亮。又漂亮。“开阔地带开阔地带”暗示了来参加盛会人数很多，暗示了来参加盛会人数很多，“彩旗彩旗飞扬飞扬”能够看出人们对能够看出人们对“那达慕那达慕”盛会重视，盛会重视，“星罗棋星罗棋布布”突出了参加盛会人数很多。从会场布置，我们感受突出了参加盛会人数很多。从会场布置，我们感受到蒙古族人民对那达慕盛会非常重视。到蒙古族人民对那达慕盛会非常重视。从会场设置你能体会到什么？从会场设置你能体会到什么？环境描写环境描写第8页阅读方法解密：阅读方法解密：结合课文插图了解词句结合课文插图了解词句概念：概念：经过观察课文插图了解词句。经过观察课文插图了解词句。利用：利用：本课描写会场环境一段中，本课描写会场环境一段中，“星罗棋布星罗棋布”不太不太好了解，我们能够观察书中图画，看一看草原上蒙古好了解，我们能够观察书中图画，看一看草原上蒙古包有什么特点，我们也就能了解包有什么特点，我们也就能了解“星罗棋布星罗棋布”指是像指是像天空星星和棋盘上棋子那样分布着。形容数量很多，天空星星和棋盘上棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。了解了词语，我们就能更加好地了解课文分布很广。了解了词语，我们就能更加好地了解课文内容了。内容了。第9页体育比赛中最受欢迎是摔跤比赛。摔跤手穿着摔跤体育比赛中最受欢迎是摔跤比赛。摔跤手穿着摔跤服，个个都是彪形大汉，身手非凡。服，个个都是彪形大汉，身手非凡。“穿着摔跤服穿着摔跤服”能够看出大家把这看成了正式比赛。能够看出大家把这看成了正式比赛。“彪形大汉、身手非凡彪形大汉、身手非凡”是对摔跤手描写，暗示了比赛精是对摔跤手描写，暗示了比赛精彩。彩。这一句话意思是什么？这一句话意思是什么？第10页骑马是蒙古族同胞拿手本事，他们从小就在马背骑马是蒙古族同胞拿手本事，他们从小就在马背上摸爬滚打。所以，蒙古族被称为上摸爬滚打。所以，蒙古族被称为“马背上民族马背上民族”。“从小从小”“”“摸爬滚打摸爬滚打”突出了蒙古族同胞对骑马突出了蒙古族同胞对骑马熟悉。熟悉。你从这两句中体会到了什么？你从这两句中体会到了什么？第11页赛马手有大有小，那马在马鞭指挥下，像箭一样飞赛马手有大有小，那马在马鞭指挥下，像箭一样飞驰，精彩极了。驰，精彩极了。作者把奔跑马比做飞驰箭，从中能够看出赛马手技作者把奔跑马比做飞驰箭，从中能够看出赛马手技艺高超。艺高超。作者把什么比做什么？你从中体会到什么？作者把什么比做什么？你从中体会到什么？比喻比喻第12页 拓展：拓展：看到这么精彩赛马，观众会有怎样表现？想一想，看到这么精彩赛马，观众会有怎样表现？想一想，写下来。写下来。_ 一匹匹骏马像离弦箭一样飞驰而去。看到骑手们一匹匹骏马像离弦箭一样飞驰而去。看到骑手们在升腾马背上做着各种高难度动作，看台上人们欢呼在升腾马背上做着各种高难度动作，看台上人们欢呼着、尖叫着，为自己熟悉赛马手加油助威。着、尖叫着，为自己熟悉赛马手加油助威。第13页同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了感受到了“那达慕那达慕”盛况，让我们拿起金盛况，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。钥匙开启智慧之门。第14页u关键问题关键问题：课文表示了作者对热爱生活草原人民赞美。课文表示了作者对热爱生活草原人民赞美。课文表示了作者怎样思想感情？课文表示了作者怎样思想感情？第15页1.课文从哪些方面写草原上盛会？课文从哪些方面写草原上盛会？课文从课文从“那达慕那达慕”盛会会场设置、盛会上摔跤盛会会场设置、盛会上摔跤比赛和骑马比赛盛况三个方面写草原上盛会。比赛和骑马比赛盛况三个方面写草原上盛会。u串珠问题：第16页2.从哪些地方看出人们对草原上盛会重视？从哪些地方看出人们对草原上盛会重视？从会场舍子水草丰美地开阔地带，彩旗飞扬，蒙从会场舍子水草丰美地开阔地带，彩旗飞扬，蒙古包星罗棋布，既壮观，又漂亮能够看出人们对盛会古包星罗棋布，既壮观，又漂亮能够看出人们对盛会地重视。地重视。第17页3.摔跤和骑马比赛有什么特点？摔跤和骑马比赛有什么特点？摔跤比赛摔跤手都是彪形大汉，身手非凡。骑马摔跤比赛摔跤手都是彪形大汉，身手非凡。骑马比赛赛马手有大有小，那马在马鞭指挥下，像箭一样飞比赛赛马手有大有小，那马在马鞭指挥下，像箭一样飞驰，精彩极了。驰，精彩极了。第18页4.为何说蒙古族是马背上民族？为何说蒙古族是马背上民族？骑马是蒙古族同胞拿手本事，他们从小就在马骑马是蒙古族同胞拿手本事，他们从小就在马背上摸爬滚打。所以，蒙古族被称为背上摸爬滚打。所以，蒙古族被称为“马背上民族马背上民族”。第19页草草原原上上盛盛会会时间：盛夏或初秋时间：盛夏或初秋盛盛 会会摔跤摔跤 身手非凡身手非凡骑马骑马 精彩极了精彩极了热爱生活热爱生活课文结构会场：开阔地带会场：开阔地带 彩旗飞扬彩旗飞扬 星罗棋布星罗棋布 第20页本文从会场设置、盛会上摔跤比赛和骑马本文从会场设置、盛会上摔跤比赛和骑马比赛盛况三个方面写了草原上比赛盛况三个方面写了草原上“那达慕那达慕”盛盛会盛况，表示了作者对热爱生活草原人民赞美。会盛况，表示了作者对热爱生活草原人民赞美。课文主旨第21页 雪顿节上看赛牛雪顿节上看赛牛比赛时间到了，一头头膘肥体壮牦牛在主人牵引下，精神比赛时间到了，一头头膘肥体壮牦牛在主人牵引下，精神抖擞地走进赛场。牦牛角上都戴着红色绸带扎成花朵，身上披抖擞地走进赛场。牦牛角上都戴着红色绸带扎成花朵，身上披着崭新坐垫，长毛也被主人精心梳理过，满身上下干洁净净。着崭新坐垫，长毛也被主人精心梳理过，满身上下干洁净净。牦牛主人们身着节日盛装，个个像即将出征勇士。牦牛主人们身着节日盛装，个个像即将出征勇士。裁判哨声一响，牦牛主人便跃上牛背，挥舞着牛鞭，催促裁判哨声一响，牦牛主人便跃上牛背，挥舞着牛鞭，催促着牦牛向终点奔去。牦牛也好像知道主人心思，奋力往前冲。着牦牛向终点奔去。牦牛也好像知道主人心思，奋力往前冲。几十头牦牛一起奔跑，场面颇为壮观。骑手甩鞭声、牛蹄砸地几十头牦牛一起奔跑，场面颇为壮观。骑手甩鞭声、牛蹄砸地声和观众激动喊叫声交织在一起，气氛热烈极了。声和观众激动喊叫声交织在一起，气氛热烈极了。推荐阅读第22页不好！看台上发出一阵惊呼。原来一头牦牛在奔跑中，被不好！看台上发出一阵惊呼。原来一头牦牛在奔跑中，被旁边牦牛用角撞了一下。这种旁边牦牛用角撞了一下。这种“不正当竞争不正当竞争”激怒了它，它发激怒了它，它发起了牛脾气。只见它开始掉转头向起点跑去，边跑边扬后腿，起了牛脾气。只见它开始掉转头向起点跑去，边跑边扬后腿，乱踢乱蹦。骑在牛背上主人死死抓住缰绳，紧紧趴在牛背上，乱踢乱蹦。骑在牛背上主人死死抓住缰绳，紧紧趴在牛背上，伴随牛身体上下起伏。没过多久，骑手啪一声被甩下牛背，重伴随牛身体上下起伏。没过多久，骑手啪一声被甩下牛背，重重地摔到了地上。重地摔到了地上。看台上又传出一阵惊呼，游客们心都揪了起来：要是骑手看台上又传出一阵惊呼，游客们心都揪了起来：要是骑手被牦牛那粗大蹄子踩上一下，可就惨了。有些人甚至捂住眼睛被牦牛那粗大蹄子踩上一下，可就惨了。有些人甚至捂住眼睛不敢看下去了。当地人却毫不担心，他们还在为骑手加油，有不敢看下去了。当地人却毫不担心，他们还在为骑手加油，有还劝游客：还劝游客：“别担心，我们藏族人都把牦牛当亲人。牦牛是有别担心，我们藏族人都把牦牛当亲人。牦牛是有灵性，它决不会伤害自己主人。灵性，它决不会伤害自己主人。”第23页果然，被摔下来选手一骨碌爬起来，笑着拍拍牦牛头，看果然，被摔下来选手一骨碌爬起来，笑着拍拍牦牛头，看它还呼哧呼哧地喘着粗气，就随手从地上揪起一把嫩草，喂到它还呼哧呼哧地喘着粗气，就随手从地上揪起一把嫩草，喂到它嘴里。那样子就像在抚慰一个受了惊吓孩子。牦牛慢慢地嚼它嘴里。那样子就像在抚慰一个受了惊吓孩子。牦牛慢慢地嚼着嫩草，轻轻地用背蹭着主人身体，好像在诉说着什么。这一着嫩草，轻轻地用背蹭着主人身体，好像在诉说着什么。这一刻，他们俨然已经忘了比赛。刻，他们俨然已经忘了比赛。比赛结束了，颁奖者把雪白哈达缠在冠军牦牛角上，这是比赛结束了，颁奖者把雪白哈达缠在冠军牦牛角上，这是对它最高褒奖。它主人也被从看台上冲下来同乡紧紧围住，一对它最高褒奖。它主人也被从看台上冲下来同乡紧紧围住，一起用欢乐歌声庆贺胜利。起用欢乐歌声庆贺胜利。没有取得名次骑手，也并不介意。一位骑手豁达地说：没有取得名次骑手，也并不介意。一位骑手豁达地说：“参加这么比赛就图心情好。牦牛是我们朋友，看它们在赛场上参加这么比赛就图心情好。牦牛是我们朋友，看它们在赛场上威风凛凛样子，我们也跟着高兴。威风凛凛样子，我们也跟着高兴。”第24页敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。南北民歌南北民歌敕勒歌敕勒歌离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。白居易白居易赋得古原草送别赋得古原草送别天街小雨润如酥，草色遥看近却无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。韩愈韩愈初春小雨初春小雨国学诵读第25页走进中华传统文化 点灯节点灯节：蒙古族称之为：蒙古族称之为 祖乐祖乐，节期在农历十月二十五，节期在农历十月二十五日，是一个小规模宗教节日。听说是为了纪念黄日，是一个小规模宗教节日。听说是为了纪念黄/教创始人宗教创始人宗/喀喀/巴。巴。马奶节：马奶节：蒙古族传统节日，以喝马奶酒为主要内容，故蒙古族传统节日，以喝马奶酒为主要内容，故名。流行于内蒙古锡林郭勒盟和鄂尔多斯部分牧区。通常在名。流行于内蒙古锡林郭勒盟和鄂尔多斯部分牧区。通常在农历八月下旬举行，日期不固定，为期一天。为欢庆丰收，农历八月下旬举行，日期不固定，为期一天。为欢庆丰收，彼此祝福，除准备足够马奶酒外，还以彼此祝福，除准备足够马奶酒外，还以“手扒肉手扒肉”款待宾客，款待宾客，并举行赛马活动、请民间歌手演唱祝词、向老蒙医献礼等。并举行赛马活动、请民间歌手演唱祝词、向老蒙医献礼等。据传，那达慕盛会即源于此。据传，那达慕盛会即源于此。【蒙古族节日蒙古族节日】第26页 这篇课文把蒙古族这篇课文把蒙古族“那达慕那达慕”盛会上盛况盛会上盛况表现得淋漓尽致，让我们了解了表现得淋漓尽致，让我们了解了“那达慕那达慕”是是中国蒙古族人民含有鲜明民族特色传统活动，中国蒙古族人民含有鲜明民族特色传统活动，也是蒙古族人民喜爱一个传统体育活动形式。也是蒙古族人民喜爱一个传统体育活动形式。并从中体会作者对热爱生活草原人民赞美。并从中体会作者对热爱生活草原人民赞美。课堂小结课堂小结第27页读一读。读一读。千里草原千里草原 草绿水碧草绿水碧I I牛壮羊肥牛壮羊肥 水草丰美水草丰美星罗棋布星罗棋布 彪形大汉彪形大汉 身手非凡身手非凡 摸爬滚打摸爬滚打教师点拨：教师点拨：这是本课八个四字词语，前五个是写草原景色，这是本课八个四字词语，前五个是写草原景色，后三个是写摔跤手和骑手。我们能够在熟读基础上了解词意，后三个是写摔跤手和骑手。我们能够在熟读基础上了解词意，并学习利用。并学习利用。第28页读句子，用读句子，用“既既又又”说一句话。说一句话。“那达慕那达慕”会场设在水草丰美开阔地带，彩旗飞会场设在水草丰美开阔地带，彩旗飞扬，雪白蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵草地上，扬，雪白蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵草地上，既壮观，又漂亮。既壮观，又漂亮。教师点拨：教师点拨：这句话写了这句话写了“那达慕那达慕”会场特点，会场特点，“既既又又”是并列关系关联词语，写了漂亮、壮观是会场两个是并列关系关联词语，写了漂亮、壮观是会场两个主要特色。主要特色。参考答案：参考答案：树木既能绿化环境，又能净化空气。树木既能绿化环境，又能净化空气。.第29页朗诵课文。朗诵课文。教师点拨：教师点拨：朗诵时要读出草原上盛会盛大、热闹，读朗诵时要读出草原上盛会盛大、热闹，读出对摔跤手、赛马手赞美，读出草原人民自豪。出对摔跤手、赛马手赞美，读出草原人民自豪。第30页为何说蒙古族是为何说蒙古族是“马背上民族马背上民族”呢？呢？参考答案：参考答案：骑马是蒙古族同胞拿手本事，他们从小就骑马是蒙古族同胞拿手本事，他们从小就在马背上摸爬滚打。所以，蒙古族被称为在马背上摸爬滚打。所以，蒙古族被称为“马背上民马背上民族族”。第31页一、连一连。一、连一连。第32页二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。hu zh j ji hu zh j ji fng mifng mi t y hn z r qi t y hn z r qi mn z mn z 或或 者者季季 节节丰丰 美美汉汉 字字而而 且且民民 族族体体 育育第33页三、比一比，再组词。三、比一比，再组词。季（季（）表（表（）民（民（）李（李（）麦（麦（）名（名（）名字名字季节季节李树李树手表手表麦子麦子人民人民第34页四、照样子，写词语。四、照样子，写词语。绿茵茵绿茵茵(ABB式式)_雪白雪白(表示颜色表示颜色)_一年一度一年一度(ABAC式式)_全心全意全心全意白花花白花花绿油油绿油油金灿灿金灿灿粉红粉红火红火红金黄金黄一心一意一心一意自由自在自由自在第35页五、填上适当词语。五、填上适当词语。()蒙古包蒙古包()奖赏奖赏()草地草地()演出演出草绿草绿()牛壮牛壮()星罗星罗()()滚打滚打摸爬摸爬雪白雪白丰厚丰厚绿茵茵绿茵茵精彩精彩水碧水碧羊肥羊肥棋布棋布第36页六、用加点字词仿写句子。六、用加点字词仿写句子。1雪白蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵草地上，既壮观，雪白蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵草地上，既壮观，又漂亮。又漂亮。_2盛会开始了。有体育比赛，有文艺演出，还有游艺活动。盛会开始了。有体育比赛，有文艺演出，还有游艺活动。_ .示例：示例：我们教室既宽大，又明亮。我们教室既宽大，又明亮。示例：示例：灯展开始了。有兔子灯，有荷花灯，还有孔雀灯。灯展开始了。有兔子灯，有荷花灯，还有孔雀灯。第37页