虎门销烟课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测虎门销烟虎门销烟1717第 二 课 时第1页1.1.能正确流利有感情地朗诵课文，复述课文。能正确流利有感情地朗诵课文，复述课文。（重点）（重点）2.2.认识虎门硝烟伟大意义，培养学生爱祖国，拒外侮精认识虎门硝烟伟大意义，培养学生爱祖国，拒外侮精神。神。（难点）（难点）学习目标学习目标第2页经过上一节课学习，我们已经初步经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。课文。第3页u关键问题：关键问题：为何说虎门销烟是一次为何说虎门销烟是一次“伟大壮举伟大壮举”？u串珠问题：串珠问题：1.1.作者是怎样写虎门销烟前壮观景象？2.2.销烟过程是怎么样？3.3.虎门销烟有什么历史意义？4.4.这篇文章是按照什么次序来写？请结合详细词语分析。第4页一大早从各地闻讯赶来男男女女、老老少少，把一大早从各地闻讯赶来男男女女、老老少少，把宽敞海滩挤得水泄不通。宽敞海滩挤得水泄不通。“水泄不通水泄不通”一词表达了看销烟人非常多，这从一词表达了看销烟人非常多，这从侧面反应了虎门销烟深得民心，是顺乎民意正义之举。侧面反应了虎门销烟深得民心，是顺乎民意正义之举。品析：品析第5页概念：概念：侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者经过刻画人物或描绘环境来表现所要描写对象，以作者经过刻画人物或描绘环境来表现所要描写对象，以使其鲜明突出。使其鲜明突出。效果：效果：侧面描写往往比正面描写更机智，它能以较经济侧面描写往往比正面描写更机智，它能以较经济笔墨表现所描写对象，却能收到以少胜多功效。笔墨表现所描写对象，却能收到以少胜多功效。品析侧面描写品析侧面描写第6页只见一群群光着脊梁、赤着双脚民工，只见一群群光着脊梁、赤着双脚民工，先先向灌了向灌了水销烟池里撒下盐巴，水销烟池里撒下盐巴，再再把收缴来鸦片抛入池内，把收缴来鸦片抛入池内，然然后后又把一担担生石灰倒下去。又把一担担生石灰倒下去。“先先再再然后然后”写出了销毁鸦片详细写出了销毁鸦片详细过程，说明林则徐事先对销烟做了周密安排，表明他过程，说明林则徐事先对销烟做了周密安排，表明他不光有销烟决心，还有有力办法。不光有销烟决心，还有有力办法。品析：品析：第7页试着用试着用“先先再再然后然后”写一句话。写一句话。_示例：示例：小狗吃饭时候，先看一看四面有没有些人来，小狗吃饭时候，先看一看四面有没有些人来，再用鼻子闻一闻，然后用舌头舔一舔，最终才狼吞再用鼻子闻一闻，然后用舌头舔一舔，最终才狼吞虎咽地大吃起来。虎咽地大吃起来。仿写仿写第8页虎门销烟这一壮举，沉重地打击了外国侵略者嚣虎门销烟这一壮举，沉重地打击了外国侵略者嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺侮！张气焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺侮！课文结尾与开头相呼应。这么写既突出了主题，课文结尾与开头相呼应。这么写既突出了主题，又使文章结构愈加完整。又使文章结构愈加完整。品析：品析：第9页试着写几句相关抵制毒品口号或口号。试着写几句相关抵制毒品口号或口号。_示例：示例：珍爱生命，拒绝毒品。珍爱生命，拒绝毒品。毒品是人类社会公害。毒品是人类社会公害。相信你还能说出相信你还能说出更多这么口号，更多这么口号，试一试吧！试一试吧！积累积累第10页同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中重点语句，现在，让我们品读了课文中重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧拿起金钥匙开启智慧之门吧!第11页u关键问题关键问题：虎门销烟是中国人民禁烟斗争伟大胜利，它沉重虎门销烟是中国人民禁烟斗争伟大胜利，它沉重地打击了外国侵略者嚣张气焰，展示了中华民族反对地打击了外国侵略者嚣张气焰，展示了中华民族反对外来侵略坚强意志，它向全世界表明，中国人民是不外来侵略坚强意志，它向全世界表明，中国人民是不可欺侮！可欺侮！为何说虎门销烟是一次为何说虎门销烟是一次“伟大壮举伟大壮举”？第12页1.1.作者作者是怎样写虎门销烟前壮观景象？是怎样写虎门销烟前壮观景象？经过景物描写突出环境壮观，经过描写前来观经过景物描写突出环境壮观，经过描写前来观看人多而更表达场面壮观。看人多而更表达场面壮观。u串珠问题：第13页2 2.销销烟过程是怎么样？烟过程是怎么样？先向灌了水销烟池里撒下盐巴，再把收缴来鸦片先向灌了水销烟池里撒下盐巴，再把收缴来鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。第14页3 3.虎门销烟虎门销烟有什么历史意义？有什么历史意义？林则徐主持虎门销烟震惊世界，沉重地打击了林则徐主持虎门销烟震惊世界，沉重地打击了外国侵略者嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民外国侵略者嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺侮！是不可欺侮！第15页4.4.这这篇文章是按照什么次序来写？请结合详细词语分篇文章是按照什么次序来写？请结合详细词语分析。析。经过经过“一大早一大早”“”“午后二时许午后二时许”“”“连续了连续了2323天天”等能够看出是按照时间次序写。等能够看出是按照时间次序写。第16页时间：值得纪念时间：值得纪念人多而广人多而广仪式盛大仪式盛大群情沸腾群情沸腾销毁量大销毁量大 经过经过虎虎门门销销烟烟课文结构意义：意义：伟大壮举伟大壮举中国人民中国人民是不可欺是不可欺侮侮第17页本文叙述了本文叙述了18391839年年6 6月震惊中外虎门销烟经过，揭月震惊中外虎门销烟经过，揭示了虎门销烟伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御示了虎门销烟伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮斗争精神。侮斗争精神。课文主旨第18页推荐阅读梅兰芳梅兰芳练功练功梅兰芳是我国著名京剧演出艺术家。梅兰芳是我国著名京剧演出艺术家。他他8 8岁那年，曾跟一位有名先生学戏。这位先生岁那年，曾跟一位有名先生学戏。这位先生重复教他，他没有学会，先生见他进步太慢，就说重复教他，他没有学会，先生见他进步太慢，就说他不是学戏料子，没心思再教他了。临走时，先生他不是学戏料子，没心思再教他了。临走时，先生对梅兰芳说：对梅兰芳说：“祖师爷没给你这碗饭吃，我也没方祖师爷没给你这碗饭吃，我也没方法。法。”第19页先生走了，可他话，经常在梅兰芳耳边响起，像先生走了，可他话，经常在梅兰芳耳边响起，像针一样刺疼他心。他常想，我真不是学戏料子吗？梅针一样刺疼他心。他常想，我真不是学戏料子吗？梅兰芳下定决心，一定要学好戏，闯出个样子来。兰芳下定决心，一定要学好戏，闯出个样子来。以后，梅兰芳进了一个叫以后，梅兰芳进了一个叫“云和堂云和堂”戏班子拜师戏班子拜师学艺。云和堂吴先生对弟子要求十分严格，对梅兰芳学艺。云和堂吴先生对弟子要求十分严格，对梅兰芳也不例外。也不例外。第20页一次，吴先生教梅兰芳练跷功。吴先生搬来一条一次，吴先生教梅兰芳练跷功。吴先生搬来一条板凳，上面放一块砖，让梅兰芳踩着跷站在砖头上，板凳，上面放一块砖，让梅兰芳踩着跷站在砖头上，并要求一次要站一炷香时间，中间不准休息。开始，并要求一次要站一炷香时间，中间不准休息。开始，梅兰芳一站到那么高地方，心里就很慌张，站一会儿梅兰芳一站到那么高地方，心里就很慌张，站一会儿腰又酸，腿又疼。梅兰芳为了练出过硬功夫，硬是咬腰又酸，腿又疼。梅兰芳为了练出过硬功夫，硬是咬着牙坚持着，连腿都站肿了。着牙坚持着，连腿都站肿了。练了一个秋天，梅兰芳跷功大有长进，吴先生连练了一个秋天，梅兰芳跷功大有长进，吴先生连连称赞。梅兰芳并不满足，想方设法使自己跷功更上连称赞。梅兰芳并不满足，想方设法使自己跷功更上一层楼。一层楼。第21页冬天，他自己浇了一个小冰场，踩上跷，在冰场上冬天，他自己浇了一个小冰场，踩上跷，在冰场上跑。那光滑冰面不要说踩着跷，就是在上面走路，也跑。那光滑冰面，不要说踩着跷，就是在上面走路，也难免要摔跤。梅兰芳身上经常被摔得青一块紫一块。每难免要摔跤。梅兰芳身上经常被摔得青一块紫一块。每次跌倒，他都马上爬起来，继续练。吴先生看见后，劝次跌倒，他都马上爬起来，继续练。吴先生看见后，劝他休息几天。梅兰芳说：他休息几天。梅兰芳说：“先生，您不是常说，练功练先生，您不是常说，练功练功，一日不练三日空吗？功，一日不练三日空吗？”吴先生听后不住地点头。吴先生听后不住地点头。正是凭着这种顽强毅力，梅兰芳从小打下了扎实功正是凭着这种顽强毅力，梅兰芳从小打下了扎实功底，以后终于成为一名蜚声海内京剧艺术大师。底，以后终于成为一名蜚声海内京剧艺术大师。第22页青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。金甲，不破楼兰终不还。(从军行从军行王昌龄王昌龄)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。莫笑，古来征战几人回。(凉州词凉州词王翰王翰)国学诵读第23页【我国著名民族英雄我国著名民族英雄】戚继光、史可法、郑成功、林则徐、邓世昌、戚继光、史可法、郑成功、林则徐、邓世昌、张自忠等。张自忠等。走近中华传统文化第24页课堂小结课堂小结 虎门销烟虎门销烟讲是民族英雄林则徐在虎讲是民族英雄林则徐在虎门销毁鸦片事，提醒了销烟伟大意义，讴歌门销毁鸦片事，提醒了销烟伟大意义，讴歌了林则徐凛然正气。了林则徐凛然正气。第25页一、在加点字正确读音下面画一、在加点字正确读音下面画“_”_”。这一天，虎门寨分这一天，虎门寨分(fnfnfnfn)外热闹，有从四面八外热闹，有从四面八方赶来男女老少方赶来男女老少(sho shosho sho)，有身着，有身着(zhozhozhuzhu)朝朝(chochozhozho)服文武官员，有应服文武官员，有应(yngyngyngyng)邀前来观邀前来观看外国商人看外国商人看到那一担看到那一担(dndndndn)担生石灰被倒担生石灰被倒入池内，鸦片化为烟渣入池内，鸦片化为烟渣(chchzhzh)，老百姓无不欢欣鼓，老百姓无不欢欣鼓舞。舞。_ _ _ _ _ _ _ _ 第26页二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。l lsh kun ku chnsh kun ku chn zhngzhnggun yun zh d dgun yun zh d d q q 搭搭 起起历历 史史宽宽 阔阔沉沉 重重官官 员员值值 得得第27页三、按要求完成词语练习。三、按要求完成词语练习。1 1写出以下词语近义词或反义词。写出以下词语近义词或反义词。近义词：分外近义词：分外()欺侮欺侮()反义词：沉重反义词：沉重()激动激动()2 2按要求写四字词语。按要求写四字词语。形容人多词语，如：水泄不通形容人多词语，如：水泄不通_形容爱国词语，如：碧血丹心形容爱国词语，如：碧血丹心_格外格外欺负欺负轻松轻松平静平静人山人海人山人海座无虚席座无虚席精忠报国精忠报国忧国忧民忧国忧民第28页四、按要求完成句子练习。四、按要求完成句子练习。1 1一群群成千上万老百姓激动得跳起来。一群群成千上万老百姓激动得跳起来。(修改病句修改病句)_2 2害人鸦片不被销毁。害人鸦片不被销毁。害人鸦片会使国家和人民陷入深重灾难。害人鸦片会使国家和人民陷入深重灾难。(用关联词用关联词合并成一句话合并成一句话)_3 3中国人民是不可欺侮！中国人民是不可欺侮！(改成反问句改成反问句)_成千上万老百姓激动得跳起来。成千上万老百姓激动得跳起来。中国人民莫非是能够欺侮吗中国人民莫非是能够欺侮吗？害人鸦片假如不被销毁，就会使国家和人民陷入害人鸦片假如不被销毁，就会使国家和人民陷入深重灾难。深重灾难。第29页