船长雨果省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

1919.船长船长第1页 疾风知劲草，烈火见真金。在生与死严疾风知劲草，烈火见真金。在生与死严峻考验面前，最能显示出一个人灵魂，峻考验面前，最能显示出一个人灵魂，1919世世纪法国著名作家雨果一篇短篇小说为我们塑纪法国著名作家雨果一篇短篇小说为我们塑造了一个伟大人物形象。这就是我们今天要造了一个伟大人物形象。这就是我们今天要学习课文学习课文船长船长第2页作者我知道作者我知道 走进作者心，了解课文魂！走进作者心，了解课文魂！维克多维克多雨果雨果 法国文学史上最伟大作家法国文学史上最伟大作家之一，被称为之一，被称为“法兰西莎士法兰西莎士比亚比亚”。代表作有。代表作有巴黎圣巴黎圣母院母院悲惨世界悲惨世界海上海上劳工劳工笑面人笑面人等。等。雨果一生坚持正义，讴歌雨果一生坚持正义，讴歌被压迫民族解放斗争。被压迫民族解放斗争。18601860年英法联军火烧圆明园后，年英法联军火烧圆明园后，雨果曾发表著名抗议，怒斥雨果曾发表著名抗议，怒斥英法强盗罪恶行径。英法强盗罪恶行径。第3页世界上最宽敞是海洋，比海洋更宽敞是天空，世界上最宽敞是海洋，比海洋更宽敞是天空，比天空更宽敞是人胸怀。比天空更宽敞是人胸怀。书籍是造就灵魂工具。书籍是造就灵魂工具。人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈得上生活。得上生活。脚步不能抵达地方，眼光能够抵达；眼光不脚步不能抵达地方，眼光能够抵达；眼光不能抵达地方，精神能够飞到能抵达地方，精神能够飞到。相关链接相关链接雨果名言雨果名言第4页 船长为一船之长，依法指挥船长为一船之长，依法指挥全体船员，管理全船一切事务，全体船员，管理全船一切事务，对全船生命财产应负安全责任，对全船生命财产应负安全责任，船长非因事变或不可抗力，不得船长非因事变或不可抗力，不得变更船舶之预定航程。无正当理变更船舶之预定航程。无正当理由，不得放弃其船舶。由，不得放弃其船舶。船长职责 第5页曼薄 玛泣曼谷曼声微弱薄弱玛瑙哭泣泣不成声mnmnbbm mqq我会认我会认第6页秩屹 舰怖秩序屹立屹然舰队军舰恐怖zhzhyyjinjinbb我会认我会认第7页嘈殴 遣渊嘈杂斗殴调遣深渊我会认我会认第8页我会读 嘈杂嘈杂 井然有序井然有序 巍然屹立巍然屹立 调遣调遣 如同铁铸如同铁铸 纹丝不动纹丝不动 深渊深渊 忠于职守忠于职守 不可开交不可开交井然有序：井然有序：忠于职守：忠于职守：巍巍 然：然：形容很有条理，很有次序。形容很有条理，很有次序。忠诚对待自己工作。忠诚对待自己工作。形容山或建筑物高大雄伟。形容山或建筑物高大雄伟。第9页 默读课文，按提要默读课文，按提要“遇险遇险自救自救牺牲牺牲”给全文分段。给全文分段。第一段第一段(第第1、2自然段自然段)第二段第二段(第第328自然段自然段)第三段（第第三段（第2930自然段）自然段）第10页“诺曼底诺曼底”号发生海难原因是什么？号发生海难原因是什么？1、当初气候条件是原因之一。（薄雾笼、当初气候条件是原因之一。（薄雾笼罩着大海）罩着大海）2、航速较快是原因之二。（那正是全速、航速较快是原因之二。（那正是全速航行航行“玛丽玛丽”号）号）第11页当初情形怎样当初情形怎样?薄雾笼罩着大海，突然，沉沉夜雾中冒出薄雾笼罩着大海，突然，沉沉夜雾中冒出一个阴森森往前翘起船头。那是正在全速前一个阴森森往前翘起船头。那是正在全速前进进“玛丽玛丽”号巨轮，它直向号巨轮，它直向“诺曼底诺曼底”号船号船身撞过来，身撞过来，“诺曼底诺曼底”号一下被剖开了一个号一下被剖开了一个大口子。船发生了可怕震荡。顷刻间，全部大口子。船发生了可怕震荡。顷刻间，全部人都奔到甲板上，奔跑着，呼叫着，哭泣着，人都奔到甲板上，奔跑着，呼叫着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。海水猛烈地涌进船舱。第12页哈尔威船长在执行航海任务途中哈尔威船长在执行航海任务途中碰到什么意外？碰到什么意外？哈尔威船长在哈尔威船长在“诺曼底诺曼底”号大客轮遭到号大客轮遭到“玛莉玛莉”号号轮船猛烈撞击即将淹没。轮船猛烈撞击即将淹没。第13页“被撞遇险被撞遇险”部分：从哪些词句看出部分：从哪些词句看出险情严重性？当初场面你能用一些什险情严重性？当初场面你能用一些什么词语来形容？么词语来形容？千钧一发千钧一发 危在旦夕危在旦夕第14页 如此重大灾难降临了，哈尔威船如此重大灾难降临了，哈尔威船长是怎么做长是怎么做?哈尔威船长巍然屹立在他船长岗位上，哈尔威船长巍然屹立在他船长岗位上，从容镇静地指挥着，控制着，领导着。从容镇静地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他好他把每件事和每个人都考虑到了，他好像不是在给人而是给灾难下达命令，一像不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他调遣。切似乎都在听从他调遣。第15页 哈尔威船长指挥自救哈尔威船长指挥自救过程中一共下达了几道命过程中一共下达了几道命令？令？每次是在什么情况下每次是在什么情况下发出？发出？第16页1.哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大大家平静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女家平静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其它乘客跟上，船员继后。必须把六十先走，其它乘客跟上，船员继后。必须把六十人全都救出去！人全都救出去！”2.“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你手让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你手枪在吗？枪在吗？”“在，船长。在，船长。”“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”3.“快救克莱芒！快救克莱芒！”4.“动作再快些！动作再快些！”第17页“指挥援救指挥援救”部分部分：哈尔威船长做了哈尔威船长做了哪些事哪些事？文中哪些词？文中哪些词句向你传递了这些信息，请圈出来。句向你传递了这些信息，请圈出来。哈尔威船长做事：哈尔威船长做事：命令放艇，布置有序；命令放艇，布置有序；了解船况，明确时间；了解船况，明确时间；救援有序，安全撤离。救援有序，安全撤离。第18页1.消除惊慌消除惊慌,必须救出必须救出60人人2.了解情况了解情况,预防险情发生预防险情发生3.严明纪律严明纪律,先救弱势群体先救弱势群体4.指示快干指示快干,确保全部获救确保全部获救5.屹立舰艇屹立舰艇,随船沉入深渊随船沉入深渊小结小结第19页 2020分钟很快过去了，乘客和船员们分钟很快过去了，乘客和船员们得救了。船长哈尔威选择了什么？得救了。船长哈尔威选择了什么？在生命最终一刻，人们获救了，在生命最终一刻，人们获救了，可船长却留在了船上，他像一尊雕像可船长却留在了船上，他像一尊雕像渐渐地沉入了大海。渐渐地沉入了大海。第20页 是啊！哈尔威船长忠于职守、舍己是啊！哈尔威船长忠于职守、舍己救人，他是一名英雄。他那舍生忘死救人，他是一名英雄。他那舍生忘死感人事迹深深打动了我们每一个人，感人事迹深深打动了我们每一个人，下面就请同学们有感情地读读课文，下面就请同学们有感情地读读课文，把你最感动地方找出来，并说说哈尔把你最感动地方找出来，并说说哈尔威船长精神详细表达在哪儿？威船长精神详细表达在哪儿？第21页在危险关头，哈尔威船长临危不惧，在危险关头，哈尔威船长临危不惧，而是指挥着救援工作。他想到而是指挥着救援工作。他想到只有只有6060人人。唯独没有想到他自己。唯独没有想到他自己。人们呼叫而哈尔威船长却表现得人们呼叫而哈尔威船长却表现得十分镇静。十分镇静。哈尔威船长没有豪言壮语，他如同一哈尔威船长没有豪言壮语，他如同一座丰碑屹立在船头，他以身殉职、舍己座丰碑屹立在船头，他以身殉职、舍己救人精神永远铭刻在人们心中，他那高救人精神永远铭刻在人们心中，他那高大英雄形象永远在人们心中定格。大英雄形象永远在人们心中定格。第22页哈尔威船长是个怎样人?哈尔威船长一生都要求自己哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，推行做人之道。面对忠于职守，推行做人之道。面对死亡，他又一次利用了成为一名死亡，他又一次利用了成为一名英雄权利。英雄权利。第23页 朗诵这段话应该用怎样语气读朗诵这段话应该用怎样语气读?为何为何?这段话是对哈尔威船长一生品质这段话是对哈尔威船长一生品质赞颂。他面对死亡，想到是忠于职赞颂。他面对死亡，想到是忠于职守，想到是推行做人之道，充分表守，想到是推行做人之道，充分表现了他高尚品质，应怀着崇敬之情，现了他高尚品质，应怀着崇敬之情，用赞颂语气来读。用赞颂语气来读。第24页 1.“1.“大家平静，注意听命令！把救生艇放下大家平静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其它乘客跟上，船员断后。去。妇女先走，其它乘客跟上，船员断后。必须把六十人全都救出去！必须把六十人全都救出去！”“妇女先走妇女先走”说明他说首先关注是最需要帮说明他说首先关注是最需要帮助女人，这是风度，更是一个尊重。助女人，这是风度，更是一个尊重。“船员断后船员断后”则表达出一个源于职业责任感，则表达出一个源于职业责任感，关键时刻传递给船员。关键时刻传递给船员。“必须必须”显示出决心。显示出决心。实际上船上有实际上船上有6161人。哈尔威船长心里只有人。哈尔威船长心里只有乘客和船员，唯独没有他自己乘客和船员，唯独没有他自己。了解句子了解句子第25页了解句子了解句子2 2、实际上船上一共有六十一人，不过他、实际上船上一共有六十一人，不过他把自己给忘了。把自己给忘了。在灾难面前，船长忘记了自己，一心想在灾难面前，船长忘记了自己，一心想到是他人；他想到是自己职责：保护全部到是他人；他想到是自己职责：保护全部些人安全，所以他根本没有，也不可能顾些人安全，所以他根本没有，也不可能顾及自己安危。及自己安危。第26页3 3大家缄默了，没有一个人违抗他意志，人们感到大家缄默了，没有一个人违抗他意志，人们感到有个伟大灵魂出现在他们上空。有个伟大灵魂出现在他们上空。“伟大灵魂伟大灵魂”指是船长。就当初情况而言，船长指是船长。就当初情况而言，船长是最高权威，它含有组织自救权利和义务。同时，他是最高权威，它含有组织自救权利和义务。同时，他临危不惧、指挥有方，也能够救大家于危难之中。人临危不惧、指挥有方，也能够救大家于危难之中。人们被他尊重妇女、爱护儿童人性美和舍己为人品德所们被他尊重妇女、爱护儿童人性美和舍己为人品德所感动，所以没有些人违抗他意志。船长果断、果敢，感动，所以没有些人违抗他意志。船长果断、果敢，使得全部人都不敢违抗他命令。更主要是他给了人们使得全部人都不敢违抗他命令。更主要是他给了人们信心，使人们感觉到船长是可信赖，是他们获救希望。信心，使人们感觉到船长是可信赖，是他们获救希望。人们从心底里升腾起一股崇敬之情，感觉船长成了出人们从心底里升腾起一股崇敬之情，感觉船长成了出现在上空现在上空“伟大灵魂伟大灵魂”，这是对船长讴歌与赞美。，这是对船长讴歌与赞美。第27页4、“他把每件事和每个人都考虑到了，他好他把每件事和每个人都考虑到了，他好像不是在给人而是在给灾难下命令，一切似像不是在给人而是在给灾难下命令，一切似乎都在听从他调遣。乎都在听从他调遣。”船长在救援工作中，从容镇静指船长在救援工作中，从容镇静指挥着，控制着，领导者，及表现出他挥着，控制着，领导者，及表现出他工作细致到每件事，每个人，又表现工作细致到每件事，每个人，又表现出他惊人勇气和英雄气魄。出他惊人勇气和英雄气魄。第28页5 5哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，推行做人之道。面对死亡，他又一次利用推行做人之道。面对死亡，他又一次利用了成为一名英雄权利。了成为一名英雄权利。这段话是对哈尔威船长一生品质这段话是对哈尔威船长一生品质赞颂。他面对死亡威胁时，哈尔威船赞颂。他面对死亡威胁时，哈尔威船长作出了以身殉职选择。他忠于职守，长作出了以身殉职选择。他忠于职守，舍己为人，又一次表现了自己高尚品舍己为人，又一次表现了自己高尚品质，这个英雄光芒形象，值得人们永质，这个英雄光芒形象，值得人们永远思念。远思念。第29页思索：人们为何感到思索：人们为何感到有个伟大灵魂出现在有个伟大灵魂出现在他们上空？他们上空？第30页 船长临危不乱，富有谋略，船长临危不乱，富有谋略，从容镇静，指挥有方，能够从容镇静，指挥有方，能够救大家于突如其来灾难之中，救大家于突如其来灾难之中，所以大家都从心底里升腾起所以大家都从心底里升腾起崇敬之情，他就成了出现在崇敬之情，他就成了出现在大家上空大家上空“伟大灵魂伟大灵魂”了。了。第31页 船长那忠于职守、舍船长那忠于职守、舍己为人精神是高尚，人己为人精神是高尚，人们对他充满了景仰和赞们对他充满了景仰和赞美之情。美之情。第32页 哈尔威船长一生都要求自己哈尔威船长一生都要求自己忠于职守忠于职守，推行，推行做人之道做人之道。面对。面对死亡，他死亡，他又一次又一次利用了成为一名利用了成为一名英雄英雄权利。权利。第33页你你 是是 怎怎 样样 认认 为为？有有些些人人说说，文文章章最最终终一一句句话话“面面对对死死亡亡，他他又又一一次次利利用用了了成成为为一一名名英英雄雄权权利利”中中“又又”字字应应该该换换成成“最最终终”，即即“面面对对死死亡亡，他他最最终终一一次次利利用用了了成成为为一一名名英英雄雄权权利利”，理理由由是是这这是是一一个个悲悲剧剧，用用“最最终终”才才能能凸凸显显船船长长死死得得悲悲壮壮，才才能能有有震震撼撼人人心心力力量量；也也有有些些人人说说还还是是用用“又又”字字好好，它它不不但但表表现现出出了了船船长长一一贯贯做做人人之之道道，而而且且表表示示人人们们不不忍忍船船长长离离去情感，他永远活在人们心中！去情感，他永远活在人们心中！SHI PINMING LINGDUI HUAWEIRAN YILIXUN ZHIYING XIONGSHOU YE第34页 为何课文不用英雄为何课文不用英雄作课题呢？作课题呢？（强调船（强调船长忠于职守位置）长忠于职守位置）第35页、船长这篇文章是（、船长这篇文章是（）国文学史上）国文学史上被称为被称为“（）”（）写，）写，这篇文章主要写了（这篇文章主要写了（），我们充分感受到了哈尔威（），我们充分感受到了哈尔威（）、）、（）精神和（）精神和（）、（）、（）人性美。人性美。第36页、船长船长这篇文章是（这篇文章是（法法）国文学史上被）国文学史上被称为称为“（法兰西莎士比亚法兰西莎士比亚）”（雨果雨果）写，这）写，这篇文章主要写了（篇文章主要写了（哈尔威船长在哈尔威船长在“诺曼底诺曼底”号号大客轮遭到大客轮遭到“玛莉玛莉”号轮船猛烈撞击即将淹没号轮船猛烈撞击即将淹没时候，镇静自若地指挥名乘客和船员有秩时候，镇静自若地指挥名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，伴随客轮一起沉入深渊故事伴随客轮一起沉入深渊故事），我们充分感受），我们充分感受到了哈尔威（到了哈尔威（忠于职守忠于职守）、（）、（舍己救人舍己救人）精神）精神和（和（尊重妇女尊重妇女）、（）、（爱护儿童爱护儿童）人性美。）人性美。第37页 船长一文讲述了哈尔威船长在船长一文讲述了哈尔威船长在“诺曼底诺曼底”号客轮遭到号客轮遭到“玛丽玛丽”号大轮船号大轮船猛烈撞击即将淹没时候镇静自若，指挥猛烈撞击即将淹没时候，镇静自若，指挥6060名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，伴随客轮一起自己却屹立在船长岗位上，伴随客轮一起沉入深渊故事。歌颂了哈尔威船长忠于职沉入深渊故事。歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人高尚精神。守、舍己救人高尚精神。第38页 险险：先人忘己先人忘己船长船长 语言语言 乱乱 ：镇静自若镇静自若 行动行动 忠于忠于职守职守人人格格之之美美第39页 对船长说一句或几句你最想说话。对船长说一句或几句你最想说话。透过阴惨惨薄雾，凝视着这尊透过阴惨惨薄雾，凝视着这尊黑色雕像渐渐淹没在大海中，我想黑色雕像渐渐淹没在大海中，我想对船长说：对船长说：拓展拓展第40页1、摘录文中好词好句。、摘录文中好词好句。2、写一篇读后感。、写一篇读后感。第41页