1、PPT模板： 前 准 备学习目标1.了解和掌握简单小数加、减法计算方法，并结合详细生活情境让学生提出问题，能够利用所学知识处理生活中一些简单实际问题。2.让学生经历小数加、减法计算方法推导过程，发展学生迁移类推能力，体验探究乐趣。3.培养和提升学生计算能力及合作、创新能力。第2页导入新课35+9811587912956+23第3页探究新知第4页探究新知8 角6 角+1 元 4 角0.80.6+1.4 第5页探究新知利用小数直接计算时，只要把小数点对齐，相同数位就会对齐，计算时满十也要向前一位进一。第6页探究新知小数加法和整数加法异同点共同点：数位对齐，从低位算起，满十进一；不一样点：计算后关键
2、点上小数点。第7页探究新知得数前面0和小数点能不能不写？得数前面0和小数点在竖式计算中起到了占位作用，不能不写。第8页探究新知1.20.60.6十分位数不够减时，怎么办？不够减时，可利用向前一位借一作十方法。第9页探究新知小数加、减法计算方法把小数点对齐，从低位算起，按整数加、减法计算法则计算，最终把小数点移下来。同时在加法中“满十进一”，减法中“退一作十”。第10页探究新知竖式计算要注意问题1.数位要对齐。2.小数点对齐。第11页巩固拓展6.82.210.11.23.80.9第12页巩固拓展第13页巩固拓展（1）6.803.40=3.40（元）答：廉价3.40元。（2）6.80+3.40=10.20（元）答：不够。10.2010第14页巩固拓展6.992.46.41.520.314.635.6第15页巩固拓展第16页巩固拓展货车自重2.8吨，最大载质量6吨。它是否超载了？6+2.8=8.8（吨）8.88.7答：超载了。第17页课 堂 小 结简单小数加、减法（一）计算小数加、减法时，要注意把小数点对齐，再按整数计算法则来算，最终把小数点移下来。第18页PPT模板：
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