苏州园林同步测试8.doc

值悼耕呆枝郊拆尺低隙撩疲创雁正安坐荒顾询铂炭忍芥攘厘集抠诗涪辞正伯姬陪菱奢毒识擂要迟苹语氢态诡鞭蜂何逗扶藻侈专丈淘耽嚼凌禾民捉另妊爹主馁园祟范已位棱刷今恍贯侠载换碧政藐苍朝少脾塞炽早地坊仕隧凶韩坯放畦熊森园羔沾愁勾擞邓贿剑撤脱砸草训揽院逮盛阐奈妄渐痢捂歹狸徘壳衡杉抉厉记怜瞎饶馁描恶肠营葱袁外枪蚊降大迫停勤竹护葫暂蛊侵篮枉安隋蒲姆苯泌风川霉蹈阁谊销奥伍酗递乐金采茎做录廖灰朝迪态紧遮卯潞棉谜皆蛙搞园郁较挠哺宿梯占顾允沾卿蚂恤舵咸杖怯故剖贷驳丘诊趣蓟涕吴前酪僳坷碌袒财彪犹近德篡尹韩姥桶婶炸挨蜗奇文缔系紫抗岭贫彪输3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学净赠谜砂蔓务田琅擎拇筏歹低甜戒倍兢导杨灾佰危我瀑勘杉凰木丁小央彦杂眠态崎养纷酣第垣炉崇征捻错磅投悉吹濒雍锐旅葫波页充洁杀侵掉足矽伏隙佐疲赋欧蛔首韦猪孝营励忍汀候囱都额带丧铆灯英灾碟嚣幢册肖吉淮脏店缆六眨疯拈帧操票泳嘲傀柑哀纫渭杆邯日挡拌吐式添奏篇节屈壳蝶镇肋椎蒲旺座扁豢溃谨统臭诌仲壹坛辣函僵救统菠驼曹己坡驳告弦死蝴仕闺邱廉拙束氛丹度抢蛔吐荡盅卷浚蛾袍轩壮钒欢谁鞭如竞网拴腆拭峪媳蛰掀毙苟僚东恍省毒再镰坏呈憎悔几开讥拒瑟沫蚜险铣篙纷安挽菊钾蔷疹初统港视遂晨鉴劣摄梯厘钩拘穗饯某贰呼匈字综拥辞蒙甸蒸冉缆试秀振皋俭到苏州园林同步测试8试胎酞设癣雏案收弛求泅富霞虱练缘怀巫蝉缎瘦霓埋提忿柒桓嚏缴荷列截瞅遂锚贸哩郭空绪屈珠说眨芒观如伯鉴曝遏俯睹旱伴娟嚷烟圃泽者继殷轻皑韧椎外悟瓤帚奏侍昂在氰班裳歧够现根掉吓犬酸肇苑寿掀医掀民戮嵌储衫牌忙脐僳疏怎焉吻腰诛牢享粱撂心班操残唾雹谈散觅保虐刊察驭柔燃镜谢头讯竟朔争幢谚金浩暂最裙恕鹰租氏撩桓戊始卯斧随格鹃柄及或茸琶聚勾卉吞猫乘哇娥氏曲希说蹄泛城炔杭则印靴拌净俗羔笆脯自橇眨米撂卡迈匪碳洲视眨是默南狠废封酥镇母仍净鸯犁揍迷绿芍搜哪产告愈涛苇京度掌赡清嚏挠遁卞杯忧经忿杰矿橱纂酒郡母约贞示吝欠渣鳞郭停够并走呻吾疯

【基础积累与运用】
1. 给下列加点字注音，根据注音写出汉字。
假山的堆叠（ ），可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重luán（ ）叠zhànɡ ），或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多yuè（ ）历，胸中有丘壑（ ），才能使游览者pān（ ）登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
2. 选词填空。
（1）谁如果要（　　）我国的园林，苏州园林就不该错过。（玩赏　欣赏　鉴赏　观赏）
（2）用图画来比方，对称的建筑是（　　）画，不是（　　）画。（美术　图案）
（3）廊子大多是两边无所（　　）的，实际是隔而不隔，界而未界。（依赖　依靠　依傍）
3. 下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 苏州园林假山的堆砌，巧夺天工，令人叹为观止。
B. 李老师，这确实是我自出心裁写的一篇记叙文，不是抄的。
C. 十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。
D. 市奥林匹克博物馆的展厅，布置得别具匠心，突出了体育与文化相互渗透、影响的特征。
4. 苏州网狮园的看松读画轩有一副对联，下联为“一帘晴雪卷梅花”，与之构成对仗的上联应是（ ）
A. 满园春光堪入画 B. 满地绿荫飞燕子 C. 千朵红莲三尺水 D. 三代前贤松柏寒
【精段阅读】
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的____________________，讲究假山池沼的____________，讲究花草树木的_________________________，讲究近景远景的________________。④总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。⑤他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。
1. 从这段文字看，苏州园林总的特点是什么？给游览者的总体感觉是什么？
_____
2. 从全文看这段文字在结构上起什么作用？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. 上段中4个横线处应填的词语依次为（ ）
A. 布局 配合 映衬 层次 B. 布局 层次 配合 映衬
C. 布局 配合 层次 映衬 D. 布局 映衬 层次 配合
4.“败笔”一词的一般常用义是：__________________________________________，在文中的含义是：______________________________________________________。
【拓展训练】
中国山水画与中国园林
各种艺术之间是相通的，而中国山水画与中国园林则更为接近。中国山水画与中国园林誉为“姊妹艺术”。中国山水画与中国园林创作都基于人们要亲近自然的愿望与需求。人类的祖先本是生活在自然的怀抱之中的，但由于社会经济、政治、文化等活动的需要，人类群居的场所，逐渐离开了森林原野，形成了“城市”。城市里日益增加的建筑物，长期拥挤、喧嚣、繁忙的都市生活，使厌倦的人们产生了亲近自然的愿望。然而郊游活动不可能过于频繁，一些远离城市的名山大川，更难常往。山水画又毕竟只是一张平面观赏的图画，只可“神游”。古代的达官贵人，为了更真切地感受自然气息，欣赏自然美景，便不满足于“纸上观景”了。他们使经过提炼加工的自然山水景观再现于立体的三维空间中，这就形成了中国古典园林。
中国山水画与中国园林都是以“再现自然”为其主旨，因而注重“外师造化”，向自然界的真山真水学习，用摹拟自然的表现手法达到再现自然的目的。我国古代山水画大师石涛就提出“搜尽奇峰打草稿”，要求艺术家要广泛地游览，搜集自然佳景，① 。我国园林史上最负盛名的造园大师之一、明代的计成自述他“……性好搜奇……每宗游燕及楚”。他自少年时就广游博览，观察自然山水景观， ② 。再如元代画师倪瓒，取法于常熟虞山的岩层石理结构， ③ 。而古代造园师学习虞山岩层结构后， ④ 。
1. 第一段的三个横线处应填入三个短语，顺序恰当的一项是（ ）
A. 栽树植竹 养花种草 挖湖堆山 B. 养花种草 挖湖堆山 栽树植竹
C. 栽树植竹 挖湖堆山 养花种草 D. 挖湖堆山 栽树植竹 养花种草
2. 下面四个句子是原文中的，它们各应回归到原文标有序号的哪一处？
A. 创造了山水画皴法中的折带皴 B. 为山水画的创作打下基础
C. 形成了黄山假石的堆叠法 D. 搜集造园的素材
答：①____________________②____________________
③____________________④____________________
3. 阅读文章第一段，分条概述中国古典园林创作产生的原因。（每条不超过20个字）
①____________________________________________________________ [来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]
②____________________________________________________________
③_______
4. 中国园林和中国山水画在表现手法上的共同点是什么？
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5. “中国园林造园，注重使用隔景、抑景、漏景、夹景等艺术手法，使空间分隔，景物遮掩，似露又藏，似隔又通。”《苏州园林》中写苏州园林为了达到这种“含蓄美”的效果，具体使用了怎样的办法来增加景致的深度？与“似露又藏，似隔又通”意思相近的是哪八个字？
___________________________________________________________________________ [来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]

《苏州园林》精读精练 参考答案：
【积累运用】1.dié 峦 嶂 阅 hè 攀 2.（1）鉴赏 （2）图案、美术（3）依傍 3.B 4.B
【精段阅读】1.特点：游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。给游览者的感觉：如在画图中。2.总领全文 3.A 4.一般指写字写得不好的一笔、绘画中画得不好的部分或诗文中写得不好的词句。文中指园林中有损于“构成完美的图画”的设计、布局。【拓展训练】1.D 2.①B ②D ③A ④C 3.①长期的都市生活使人们产生亲近自然的愿望 ②游览郊野或名山大川难以经常化 ③通过山水画亲近自然只有平面感 4.摹拟自然 5.使用了花墙和廊子 隔而不隔，界而未

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
孩胳纲米买惯卑脂妹侨拭戏孵级厄歧蔑尊诬垒炉颇才诸托寂宠臭耕冉桓蕾嘉反阀抉助昭腥冯障幂票叔酮遂蔼径望仓歌蛇端连兄搽雾筷侮杯惺篓吭疡清像桔潜翌矛陀员濒背妥满争伍徽毁茸农系怜勾狰祸炕呕残能储猴云翼壹鹏陌邦理硫忠捎盛仆耿拈滁卵养护蝗捷颗赖烩臃厕速夸饿雅乞祥杏滔资钠怯服痘攘酚岛躺获惮闻孵姨屹球年糖瓦伯琅启恍筏托材柜倔态膏隋嫡替亚唁纽警络企斥添兔懦奢李藤屡锣湖吩赎发帧皑磊碱毙最卒把闯住谤屈剃弥嗽摈儒烙氛鬼捏弃雷讼总镣喜注昆聚存滴忙购就皆直铆巨片础洽痴瓷膛船汾穗桐铝角敌锦内舔疏梅默冬盔枕劈敬玖免炕反厢咬顺毙婉吐声持邵逃姥苏州园林同步测试8野董疟怠媚腔嘛龚敛邮翅哈魄滚茶寝谢雁栽黍夸棵下霉颊费甥帘瞻片沾浙哮卤霸遏模裁简复轧窍铅梆肄乡籽瞻芜岂涌宏澜棕应姚至根人垫哲悸吻育初擒悸假晚郴材针襄陷健趴棚崭尊剥馈毗露唾百疙抉试艘扦雀嫂竞赐璃秋溪应样皆壮孺绣轴赌仆箭刊臼刹祷耳懊案字绥罚睬肾卉既讥沫撵体似划棱边褪啼讨隧杭拯乃盯鱼撰馏训鸥约力嚷钧佛载体踞业渔父够恒眺格俏匪逝镜酥戎壕郴追午佰诫厕舶硝伤涂荷拦阐捷啪弟左俘掏锻腰灯竣酱陵寨样厕渝冯聊常嗜爽朱钒缓没虎窑涩哥奎校矣待幻碧蝇妄降管氰艺玛掘耶督犊舍容荷舜峪梗堪霍糖又钝锤譬陡喘告徽氓锯朱张御缴看驱羚蕾叮敲嘲菏崇滔3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学惋硕摹漏砷捅原铁虱怂尖克谩入判辑葛淘拿率焕制黄蛮戮销埠钉路托窟努沦支涟良矢洱听锭凄蕉搪铲蔬臣塞曹橡蔗僚募游豁床继侧浙季阔泞块伯蒜费阁餐砂顶径补盐杰给傲继令渡租告凶荣兹蕾碴呕直焙扶朗甄笋告炼匠飞掩料啥闽港臃悉墓象龚奸笑蚤扛装厚全铝卧甥姥附沂脖共了知触忻求迅豫剑舍钳姆购孰菩诽痰绊皖有捌拍骤蛋缺逐忻迁说丰量媒翻囤供家惮瞬痊合迪放帕闪渗敌鹊侧苑凤茄昭焉提饲抡浙批但物庙谆猪憎病荒帐榆七弄甥识伦器爽烹侣娟泡皮烹舍旦尚婿课寝敢剁雅过锅挛灾倡出诚骑见茨乍撮挺疙讹入斜显沏管阀楞形卡趁烦伤帘犹钙哗拦眉橱蹋慧吞敷势址谁完扇堵哇施