终南望余雪省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

终南望余雪第1页资料宝袋资料宝袋终南望余雪终南望余雪（唐)祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。第2页 资料宝袋资料宝袋第3页资料宝袋资料宝袋 祖 咏第4页 资料宝袋资料宝袋 祖咏(生卒年不详),字、号均不详，唐代诗人，洛阳（今河南洛阳）人。少有文名，擅长诗歌创作。与王维友善。王维在济州赠诗云：结交二十载，不得一日展。贫病子既深，契阔余不浅。（赠祖三咏）其流落不遇情况可知。开元十二年(724)，进士及第，长久未授官。后入仕，又遭迁谪，仕途落拓，后归隐汝水一带。第5页资料宝袋资料宝袋 代表作有终南望余雪望蓟门七夕汝坟秋同仙州王长史翰闻百舌鸟陆浑水亭家园夜坐寄郭微送丘为下第古意二首等，其中以终南望余雪和望蓟门两首诗为最著名。望蓟门诗描写沙场塞色，写得波澜壮阔，令人震动，其中“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”为有名佳句。第6页预习检验预习检验 听课文朗诵，注意读音。听课文朗诵，注意读音。自由朗诵课文，注意读音。自由朗诵课文，注意读音。比赛朗诵课文，看谁读得好。比赛朗诵课文，看谁读得好。第7页预习检验预习检验大家猜猜作者写此诗时候大家猜猜作者写此诗时候是什么样？是什么样？第8页预习检验预习检验字词乐园字词乐园祖咏年轻时去长安应考，文题是“终南望余雪”，必须写出一首六韵十二句五言长律。祖咏看完后思忖了一下，立刻写完了四句，他感到这四句已经表示完整，按照考官要求，写成六韵十二句五言体，有画蛇添足感觉。当考官让他重写时，他又坚持了自己看法，考官很不高兴。结果祖咏未被录用。但这首诗一直流传至今，被清代诗人王渔称为咏雪最正确作。诗人描写了终南山余雪，远望积雪，长安城也增添了寒意。这诗精练含蓄，别有新意。第9页字词乐园字词乐园终南：山名，在陕西省西安市南面。林表：林梢。霁色：雨后阳光。第10页字词乐园字词乐园填“望”同义词 如：远眺 （远望 ）（瞻望 ）（远眺 ）（瞭望 ）第11页字词乐园字词乐园区分形近字，组词。暮（暮春 ）端（端正 ）幕（夜幕 ）瑞（瑞雪 ）第12页课文详解课文详解请同学们自由读读古诗，读正确、读流利。第13页课文详解课文详解1、你知道前两行意思吗？“终南阴岭秀，积雪浮云端。”终南山北岭景色秀丽，积雪 好像浮在云端上。第14页课文详解课文详解“终南阴岭秀，积雪浮云端。”读一读这两行诗，你以为哪个词 用得好？为何？第15页课文详解课文详解你知道后两行意思吗？“林表明霁色，城中增暮寒。”初晴阳光照在树林末梢，黄昏长安城中增添了寒意。第16页课文详解课文详解关于冬天诗大家知道哪些：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。江雪 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。梅花别董大塞下曲逢雪宿芙蓉山主人冬夕.第17页课文详解课文详解第18页课文详解课文详解第19页课文详解课文详解第20页课文详解课文详解朗诵诗句，用“/”标出节奏。终南/望/余雪终南/阴/岭秀，积雪/浮/云端。林表/明/霁色，城中/增/暮寒。第21页课文详解课文详解（举例子）（举例子）这首诗是怎样扣住一个“望”字写景？山上积雪浮荡云端、林表霁色明亮美景，与城中暮色昏暗、寒气凛冽景象都是望中所见。第22页课文详解课文详解简明说说诗句是怎样切题。远望岭上积雪，好象浮在云端；林梢上已透出雪后阳光。作者以此直扣诗题“望余雪”。第23页图解结构图解结构他望到终南阴岭秀 他望到积雪浮云端 他还望到林表明霁色 他感受到城中增暮寒。终南望余雪第24页概括主题概括主题诗写遥望积雪，顿觉雪霁之后，暮寒骤增；景色虽好，不知多少寒士受冻。咏物寄情，意在言外；清新明朗，朴实俏丽。第25页写法点拨写法点拨 这首诗是祖咏在长安应试时作。按照要求，应该作成一首六韵十二句五言排律，但他只写了这四句就交卷。有些人问他为何，他说：“意思已经完满了。”这真是无话即短，无须画蛇添足。第26页拓展提升拓展提升这首诗是不是“意尽”于言内了。咀嚼这首诗，确实写足写尽了题意，却含不尽之意在言外。诗人为何采取对比手法，将终南山与长安相比，以山上积雪浮荡云端、林表霁色明亮美景，与城中暮色昏暗、寒气凛冽景象作鲜明对照？这莫非不是有意无意地透露自己厌恶混浊官场和冷漠世情，从而倾心向往高洁明丽大自然。第27页心灵感悟心灵感悟这节课我们读了唐朝诗人祖咏终南望余雪这首诗，他用十分简练四行文字，描写了一幅完美冬雪自然景色。他诗作诗中有画，大家课后除了继续背诵这首诗外，还能够把诗中描写画面画下来，也能够寻找其它写景诗，同学间作一个交流。第28页随堂练习随堂练习1、查一查资料 这首诗作者是（唐）代（祖咏），这是一首（咏雪）诗。2、想一想诗句 由这首诗我联想到另外一首描写雪景诗句：（梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。）才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。）3、扩一扩词语 填“望”同义词 （远望、远瞩、远眺、了望）第29页