绝唱课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

刘刘 鹗鹗第1页晚清四大训斥小说：刘刘 鹗鹗 老残游记老残游记李伯元李伯元 官场现行记官场现行记吴趼人吴趼人 二十年目睹之怪现实状况二十年目睹之怪现实状况曾曾 朴朴 孽海花孽海花作者介绍作者介绍 刘鹗，字铁云，笔名洪都百炼生，清末刘鹗，字铁云，笔名洪都百炼生，清末人，著有长篇小说人，著有长篇小说老残游记老残游记第2页教学目标教学目标1 1、体会体会通感通感在描绘声音中作用，在描绘声音中作用，学习用通感描写声音。学习用通感描写声音。2 2、了解经过了解经过衬托衬托手法突出主要人物手法突出主要人物 方法。方法。第3页老残游记老残游记：长篇小说，共长篇小说，共2020回。回。小说小说主人公老残主人公老残是一个不愿做官名是一个不愿做官名士，他手摇串铃，奔走江湖，替人士，他手摇串铃，奔走江湖，替人治病。作者借老残言论见闻，揭露治病。作者借老残言论见闻，揭露了晚清吏治黑暗，反应了在这种了晚清吏治黑暗，反应了在这种 黑黑暗吏治统治下，无辜被害，人民被暗吏治统治下，无辜被害，人民被涂炭社会现实涂炭社会现实。第4页偌偌大大 疙疙 瘩瘩抑抑扬顿扬顿挫挫发发髻髻铮铮铮铮羯羯鼓鼓秀而不秀而不媚媚皓皓齿齿熨熨斗斗千千仞仞驰驰骋骋周周匝匝屏屏气气花花坞坞撩撩乱乱霍霍然然遽遽戚戚戚戚rurug dg dy ycucuj jzhngzhngjijim mi ih ho oy yn nr rn nchngchngzzj jbngbngw wlilio ohuhuqq第5页高谈阔论：高谈阔论：大发议论。含贬义。大发议论。含贬义。谈笑自如：谈笑自如：自由自在连说带笑。自由自在连说带笑。抑扬顿挫：抑扬顿挫：高低起伏和停顿转折。高低起伏和停顿转折。百变不穷百变不穷：改变屡次不停顿。改变屡次不停顿。鸦雀无声鸦雀无声：形容非常平静。形容非常平静。第6页千回百折：千回百折：形容波折样子。形容波折样子。屏气凝神：屏气凝神：暂时抑止呼吸，有意闭住气，聚精会神。暂时抑止呼吸，有意闭住气，聚精会神。轰然凝神：轰然凝神：形容声音非常响，像打雷普通。形容声音非常响，像打雷普通。余音绕梁，三日不绝：余音绕梁，三日不绝：形容歌声高亢悦耳，形容歌声高亢、悦耳，使人经久不忘。使人经久不忘。三月不知肉味：三月不知肉味：形容音乐极端美好，有长形容音乐极端美好，有长时间使人忘记一切魅力。时间使人忘记一切魅力。第7页出声朗诵课文出声朗诵课文,标画生字词标画生字词,并随时勾并随时勾画课下重点注释。画课下重点注释。第8页戏园盛况戏园盛况琴师弹奏琴师弹奏黑妞说唱黑妞说唱听众反应听众反应白妞说唱白妞说唱第9页黑妞说书黑妞说书观众评议观众评议戏园盛况戏园盛况琴师弹奏琴师弹奏白妞说书白妞说书结构图示结构图示第10页戏园盛况戏园盛况时间早时间早观众多：观众多：职业广：职业广：十点十点 下午一点下午一点满满，人缝里满满，人缝里 坐下坐下官员，生意人，官员，生意人，读书人读书人第11页琴师弹奏琴师弹奏外貌外貌:初奏：初奏：轮指：轮指：甚为丑陋甚为丑陋不甚留神不甚留神入耳动心入耳动心欲欲扬扬先先抑抑第12页黑妞演唱黑妞演唱外貌：外貌：演唱：演唱：朴素洁净朴素洁净字字清脆字字清脆 声声宛转声声宛转动作：娴熟第13页侧面描写：侧面描写：也称也称间接描写间接描写，即指对所描写，即指对所描写对象、内容不作直接刻画，而是经过对其它对象、内容不作直接刻画，而是经过对其它事物描绘来衬托映衬，这么写法就是侧事物描绘来衬托映衬，这么写法就是侧面描写。面描写。作用：作用：作者这么步步作者这么步步铺垫铺垫，层层，层层衬托衬托，有力突出了白妞说唱技艺高超。有力突出了白妞说唱技艺高超。（不一样凡响，精彩绝伦。）（不一样凡响，精彩绝伦。）第14页观众多观众多叫好不绝叫好不绝认为观止认为观止轰然雷动轰然雷动琴师琴师黑妞黑妞白妞白妞刘鹗第15页第16页第五自然段第五自然段1、这段主要写了什么？、这段主要写了什么？主要写白妞出场时主要写白妞出场时外貌、动作、神情外貌、动作、神情。2 2、写白妞外貌抓住什么来写？有什么特点？、写白妞外貌抓住什么来写？有什么特点？写外貌抓住写外貌抓住性别、年纪、装束、面容性别、年纪、装束、面容来写，突出他来写，突出他秀而不媚秀而不媚，清而不寒清而不寒特点。特点。3 3、写白妞神情抓住什么来写？怎样写？、写白妞神情抓住什么来写？怎样写？写写神情神情抓住白妞抓住白妞眼睛眼睛来写。写那双眼睛，如秋水，如来写。写那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。再从寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。再从观众感觉观众感觉来写。左右一顾一看，连坐在远远墙角子里来写。左右一顾一看，连坐在远远墙角子里人，都以为王小玉看见我了。那坐得近，更人，都以为王小玉看见我了。那坐得近，更无须说。就这一眼，满院子里便鸦雀无声，比皇帝出无须说。就这一眼，满院子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多，连一根针掉到地下都听得见响！来还要静悄得多，连一根针掉到地下都听得见响！第17页4、这段描写白妞出场用到了哪些修辞手法？、这段描写白妞出场用到了哪些修辞手法？有何表示作用？有何表示作用？比喻、夸大、排比、对比等修辞手法。比喻、夸大、排比、对比等修辞手法。比喻比喻和和排比排比生动地写出了白妞眼睛清澈、生动地写出了白妞眼睛清澈、明亮、有光泽、灵活、有神特点；明亮、有光泽、灵活、有神特点；对对比比和和夸大夸大写出了白妞眼神对观众吸引写出了白妞眼神对观众吸引力和威慑力，突出了力和威慑力，突出了观众对白妞尊重观众对白妞尊重和喜爱。和喜爱。第18页写写白妞白妞出场，借外貌突出其内在神韵，出场，借外貌突出其内在神韵，借动作突出其高超技艺，借眼睛显示了借动作突出其高超技艺，借眼睛显示了作为艺术家眼神魅力，未传一声就勾作为艺术家眼神魅力，未传一声就勾摄了全场观众注意力。因为铺垫充分，摄了全场观众注意力。因为铺垫充分，衬托到位，使得白妞出场不一样凡响。衬托到位，使得白妞出场不一样凡响。第19页白妞说书白妞说书：“初不甚大初不甚大”“越唱越高越唱越高”“陡然一落陡然一落”“忽又扬起忽又扬起”“人弦俱寂人弦俱寂”演唱起始演唱起始演唱发展演唱发展旋律跌宕旋律跌宕演唱高潮演唱高潮演唱结束演唱结束第20页 白妞说唱是本文最精彩地方，白妞说唱是本文最精彩地方，文章用什么方法把她声音美传文章用什么方法把她声音美传递给我们呢？递给我们呢？第21页初唱：初唱：像熨斗熨过，像吃人参果像熨斗熨过，像吃人参果拔尖：拔尖：像一线钢丝抛入天际像一线钢丝抛入天际翻高：翻高：恍如由傲来峰登上泰山恍如由傲来峰登上泰山陡落：陡落：如飞蛇在黄山中盘旋穿插如飞蛇在黄山中盘旋穿插低细：低细：渐渐就听不见了渐渐就听不见了忽扬：忽扬：像放东洋烟火像放东洋烟火收尾：收尾：忽听霍然一声，人弦俱寂忽听霍然一声，人弦俱寂听觉听觉触觉触觉 味觉味觉听觉听觉视觉视觉听觉听觉感觉感觉听觉听觉视觉视觉听觉听觉视觉视觉第22页利用了利用了“通感通感”修辞手法修辞手法 ：“通感通感”又称又称“移觉移觉”，就是人们在描，就是人们在描述客观事物时，用形象语言使感觉转移，把人述客观事物时，用形象语言使感觉转移，把人们某个感官上感觉移植到另一个感官上，凭借们某个感官上感觉移植到另一个感官上，凭借感受相通，相互映照，以收到启发读者联想，感受相通，相互映照，以收到启发读者联想，体味余韵，用来渲染并深化诗文意境修辞方式。体味余韵，用来渲染并深化诗文意境修辞方式。第23页第七段两次写观众反应，找出来并说说有什么作第七段两次写观众反应，找出来并说说有什么作用。用。第一次：写观众听得入神神态。第一次：写观众听得入神神态。第二次：写观众对白妞演唱喝彩、赞扬。第二次：写观众对白妞演唱喝彩、赞扬。从侧面写出白妞演唱技艺高超。从侧面写出白妞演唱技艺高超。第八自然段写少年人话和旁边人话有什么作用？第八自然段写少年人话和旁边人话有什么作用？写少年称赞白妞话和旁人同感，写少年称赞白妞话和旁人同感，从侧面衬托白妞说唱高超技艺。从侧面衬托白妞说唱高超技艺。第24页绝绝唱唱侧面描写侧面描写戏园盛况：轰动泉城戏园盛况：轰动泉城琴师弹奏：不一样凡响琴师弹奏：不一样凡响黑妞演唱：认为观止黑妞演唱：认为观止观众评论：观众评论：“余音绕梁，余音绕梁，三日不绝三日不绝”正面描写正面描写白妞出场：白妞出场：“秀而不媚秀而不媚 清而不寒清而不寒”白妞说书：利用白妞说书：利用通感通感板书设计板书设计刘刘鹗鹗第25页