花之歌优质省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

花之歌统编教材六年级上册第一单元第1页苍苍穹穹 冠冠冕冕 祭祭献献 旖旎旖旎 馥馥郁郁 心驰神往心驰神往 硕硕大无朋大无朋 婆婆娑娑起舞起舞 顾影自怜顾影自怜 孤芳自赏孤芳自赏读一读，想一想qing min j y n f shu su 第2页苍苍穹穹 冠冠冕冕 祭祭献献 旖旎旖旎 馥馥郁郁 心驰神往心驰神往 硕硕大无朋大无朋 婆婆娑娑起舞起舞 顾影自怜顾影自怜 孤芳自赏孤芳自赏读一读，想一想第3页 自读课文，说说从哪些地方能够看出来自读课文，说说从哪些地方能够看出来“我我”是花？为何？是花？为何？读一读，想一想11234567议第4页 我是大自然话语，大自然说出来，又收回去，我是大自然话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍藏在心间，然后又说一遍第5页 我是我是大自然话语大自然话语，大自然，大自然说出来说出来，又，又收回去收回去，藏在心间，然后又说一遍藏在心间，然后又说一遍喻喻指花开指花开花喻指花落比喻第6页我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。第7页我是我是星星星星，从苍穹坠落在绿茵中。，从苍穹坠落在绿茵中。比喻比喻第8页 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。第9页 我是我是诸元素之女诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。夏让我成长，秋令我昏昏睡去。“诸元素元素”指是四季，即春、指是四季，即春、夏、秋、冬。夏、秋、冬。比喻第10页 我是亲友之间交往礼品，我是婚礼冠冕，我是生我是亲友之间交往礼品，我是婚礼冠冕，我是生者赠与死者最终祭献。者赠与死者最终祭献。第11页 我是我是亲友之间交往礼品亲友之间交往礼品，我是，我是婚礼冠冕婚礼冠冕，我是，我是生生者赠与死者最终祭献者赠与死者最终祭献。比 喻比喻第12页 清早清早，我同晨风一道将光明欢迎；，我同晨风一道将光明欢迎；黄昏黄昏，我又与群鸟一，我又与群鸟一起为它送行。起为它送行。第13页 我在原野上摇曳，使原野风光愈加旖旎；我在清风中呼我在原野上摇曳，使原野风光愈加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空千万颗亮晶晶吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空千万颗亮晶晶眼睛对我察看；我醒来时，白昼那只硕大无朋独眼向我凝眼睛对我察看；我醒来时，白昼那只硕大无朋独眼向我凝视。视。第14页 我在原野上摇曳，使原野风光愈加旖旎；我在清风中呼我在原野上摇曳，使原野风光愈加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空千万颗亮晶晶千万颗亮晶晶眼睛眼睛对我察看；我醒来时，白昼那只对我察看；我醒来时，白昼那只硕大无朋独眼硕大无朋独眼向我凝向我凝视。视。星星星星太阳太阳比 喻第15页 我饮着朝露酿成琼浆，听着小鸟鸣啭、歌唱；我婆娑起我饮着朝露酿成琼浆，听着小鸟鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰视高空，对光明心驰神往；舞，芳草为我鼓掌。我总是仰视高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类还未我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类还未完全领悟。完全领悟。第16页你以为纪伯伦仅仅是在写花吗？你以为纪伯伦仅仅是在写花吗？想一想，议一议第17页 在短暂辉煌生命之旅中，纪伯伦饱经颠沛流离、痛失亲人、爱情波折、债务缠身与疾病煎熬之苦。他出生在黎巴嫩北部山区一个农家。12岁时，因不堪忍受奥斯曼帝国残暴统治，他随母亲去美国，过着清贫生活。1898年，15岁纪伯伦只身返回祖国学习民族历史文化。19返美后，病魔先后夺去了他三位亲人。他以写文卖画为生，挣扎在金元帝国底层。19，他得友人资助赴巴黎学画，并得到罗丹等艺术大师指点。19，他再次返美后长久客居纽约，从事文学与绘画创作。当他感到死神即未降临，决心让自己生命之火燃烧得愈加光耀，遂不顾病痛，终日伏案写作，直到48岁英年早逝。读一读，议一议第18页 了解了作者生活经历，你对课文又了解了作者生活经历，你对课文又有了什么新认识？有了什么新认识？说一说第19页 结合自己生活实际，说说你对结合自己生活实际，说说你对“我总是仰我总是仰视高空，对光明心驰神往；我从不自怜，也视高空，对光明心驰神往；我从不自怜，也不孤芳自赏不孤芳自赏”了解。了解。聊一聊第20页 杨柳与水莲杨柳与水莲 晓风里杨柳对残月下水莲说：晓风里杨柳对残月下水莲说：“太阳起来了，你睡醒了吗？你花苞似眼里为何含了清泪？太阳起来了，你睡醒了吗？你花苞似眼里为何含了清泪？”“它是我昨夜恐惧悲伤泪，也是我今朝欢欣感激泪。它是我昨夜恐惧悲伤泪，也是我今朝欢欣感激泪。”“你恐惧着什么？你悲伤些什么？你恐惧着什么？你悲伤些什么？”“啊，夜黑暗啊，污泥冷湿啊！啊，夜黑暗啊，污泥冷湿啊！”“你不曾看见夜美吗？你不曾看见夜美吗？”“我含泪眼和悲伤心，一届黄昏，就深藏到绿叶沉梦里。我含泪眼和悲伤心，一届黄昏，就深藏到绿叶沉梦里。”“夜幕上有繁星织就了花园，园中有月神在徘徊着，有牛童织女在夜幕上有繁星织就了花园，园中有月神在徘徊着，有牛童织女在恋爱着，有夜莺啼着，有花香绕着，你何不从那绿叶帘里，来到碧夜恋爱着，有夜莺啼着，有花香绕着，你何不从那绿叶帘里，来到碧夜幕中！幕中！”水莲说：水莲说：“啊，是啊！啊，是啊！”太阳落后，明月起时，可怜水莲，抱着她悲伤心，含泪眼，婷婷太阳落后，明月起时，可怜水莲，抱着她悲伤心，含泪眼，婷婷地立在黑暗深处。地立在黑暗深处。本文作者宗白华本文作者宗白华阅读链接第21页 宗白华宗白华（1897-19861897-1986），本名之櫆，字白华、伯），本名之櫆，字白华、伯华，籍贯为江苏常熟虞山镇。华，籍贯为江苏常熟虞山镇。18971897年出生于安徽省安年出生于安徽省安庆市小南门，毕业于同济大学。中国当代新道家代表庆市小南门，毕业于同济大学。中国当代新道家代表人物、哲学家、美学大师、诗人。人物、哲学家、美学大师、诗人。19491949起，先后任南起，先后任南京大学、北京大学哲学系教授。京大学、北京大学哲学系教授。作者介绍第22页 自由朗诵课文，想想本文又有哪些想象自由朗诵课文，想想本文又有哪些想象奇特地方？奇特地方？读一读，想一想第23页 杨柳与水莲杨柳与水莲 晓风里杨柳对残月下水莲说：晓风里杨柳对残月下水莲说：“太阳起来了，你睡醒了吗？你花苞似眼里为何含了清泪？太阳起来了，你睡醒了吗？你花苞似眼里为何含了清泪？”“它是我昨夜恐惧悲伤泪，也是我今朝欢欣感激泪。它是我昨夜恐惧悲伤泪，也是我今朝欢欣感激泪。”“你恐惧着什么？你悲伤些什么？你恐惧着什么？你悲伤些什么？”“啊，夜黑暗啊，污泥冷湿啊！啊，夜黑暗啊，污泥冷湿啊！”“你不曾看见夜美吗？你不曾看见夜美吗？”“我含泪眼和悲伤心，一届黄昏，就深藏到绿叶沉梦里。我含泪眼和悲伤心，一届黄昏，就深藏到绿叶沉梦里。”“夜幕上有繁星织就了花园，园中有月神在徘徊着，有牛童织女在夜幕上有繁星织就了花园，园中有月神在徘徊着，有牛童织女在恋爱着，有夜莺啼着，有花香绕着，你何不从那绿叶帘里，来到碧夜恋爱着，有夜莺啼着，有花香绕着，你何不从那绿叶帘里，来到碧夜幕中幕中！”水莲说：水莲说：“啊，是啊！啊，是啊！”太阳落后，明月起时，可怜水莲，抱着她悲伤心，含泪眼，婷婷太阳落后，明月起时，可怜水莲，抱着她悲伤心，含泪眼，婷婷地立在黑暗深处。地立在黑暗深处。本文作者宗白华本文作者宗白华阅读链接第24页 杨柳杨柳与与水莲水莲 晓风里杨柳对残月下水莲说：晓风里杨柳对残月下水莲说：“太阳起来了，你睡醒了吗？你花苞似眼里为何含了清泪？太阳起来了，你睡醒了吗？你花苞似眼里为何含了清泪？”“它是我昨夜它是我昨夜恐惧悲伤恐惧悲伤泪，也是我今朝欢欣感激泪。泪，也是我今朝欢欣感激泪。”“你恐惧着什么？你悲伤些什么？你恐惧着什么？你悲伤些什么？”“啊，夜黑暗啊，污泥冷湿啊！啊夜黑暗啊，污泥冷湿啊！”“你不曾看见夜美吗？你不曾看见夜美吗？”“我含泪眼和悲伤心，一届黄昏，就深藏到绿叶沉梦里。我含泪眼和悲伤心，一届黄昏，就深藏到绿叶沉梦里。”“夜幕上有繁星织就了花园，园中有月神在徘徊着，有牛童织女在夜幕上有繁星织就了花园，园中有月神在徘徊着，有牛童织女在恋爱着，有夜莺啼着，有花香绕着，你何不从那绿叶帘里，来到碧夜恋爱着，有夜莺啼着，有花香绕着，你何不从那绿叶帘里，来到碧夜幕中！幕中！”水莲说：水莲说：“啊，是啊！啊，是啊！”太阳落后，明月起时，可怜水莲，抱着她太阳落后，明月起时，可怜水莲，抱着她悲伤心，含泪眼悲伤心，含泪眼，婷婷婷婷地立在黑暗深处。地立在黑暗深处。本文作者宗白华本文作者宗白华阅读链接不一样感受不一样感受不一样生活态度不一样生活态度第25页 宗白华经过杨柳与水莲对话又想告诉我们什宗白华经过杨柳与水莲对话又想告诉我们什么呢？么呢？想一想，说一说杨柳杨柳：执着探寻、主动追求：执着探寻、主动追求水莲水莲：畏畏缩缩、缺乏自信、身处逆境、：畏畏缩缩、缺乏自信、身处逆境、心怀梦想心怀梦想第26页 小练笔：小练笔：花之歌花之歌开篇连用四个比喻开篇连用四个比喻“我是我是”，构思精巧，语言清新。请你利用比喻、排，构思精巧，语言清新。请你利用比喻、排比、拟人等修辞手法，展开丰富想象，写一写你比、拟人等修辞手法，展开丰富想象，写一写你心目中心目中“草之歌草之歌”“”“树之歌树之歌”“”“云之歌云之歌”等。等。作 业第27页拓展阅读纪伯伦散文诗拓展阅读纪伯伦散文诗浪之歌浪之歌雨之歌雨之歌。资源链接第28页