芦花荡省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

芦芦 花花 荡荡孙孙 犁犁第1页导入新课 小兵张嘎小兵张嘎是一部很有特色儿童是一部很有特色儿童军事题材电视剧。嘎子形象影响了许军事题材电视剧。嘎子形象影响了许多小观众。嘎子倔头倔脑，机智勇敢。多小观众。嘎子倔头倔脑，机智勇敢。“小鬼子，我跟你拼了！小鬼子，我跟你拼了！”这疾恶如这疾恶如仇、掷地有声呐喊，这大无畏英雄气仇、掷地有声呐喊，这大无畏英雄气概，好像把我们带回了小兵张嘎生活概，好像把我们带回了小兵张嘎生活带着硝烟岁月里。带着硝烟岁月里。第2页重点：重点：1.1.经过体会这个故事传奇色彩，分经过体会这个故事传奇色彩，分析老头子英雄性格，感悟其性格中析老头子英雄性格，感悟其性格中真善美。真善美。2.2.琢磨文中景物描写妙处。琢磨文中景物描写妙处。重点难点分析重点难点分析难点：难点：1.1.怎样了解怎样了解“老头子过于自信和自尊老头子过于自信和自尊”一句中一句中“过于过于”二字？二字？2.2.优美景物描写在文中作用。优美景物描写在文中作用。第3页学习小说课堂五步曲学习小说课堂五步曲一、检验预习：了解文学常识及文体知识一、检验预习：了解文学常识及文体知识,掌掌握字词形、音、义。握字词形、音、义。二、整体感知课文，理清结构，复述并概括小二、整体感知课文，理清结构，复述并概括小说故事情节。说故事情节。三、细读课文三、细读课文,把握小说人物形象。把握小说人物形象。四、精读课文四、精读课文,找出环境描写句子找出环境描写句子,琢磨这些环琢磨这些环境描写作用。境描写作用。五、五、探究文章主旨及写法探究文章主旨及写法第4页 小说是以刻画人物形象为中心来反应社会生活一个小说是以刻画人物形象为中心来反应社会生活一个文学体裁。文学体裁。它是虚构、源于生活高于生活。它是虚构、源于生活高于生活。小说三要素：小说三要素：人物、情节、环境。人物、情节、环境。刻画人物方法：刻画人物方法：正面描写正面描写:外貌、行动、语言、外貌、行动、语言、心理等描写；心理等描写；侧面描写。侧面描写。小说情节：小说情节：开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。小说环境：小说环境：自然环境和社会环境。（交代背景、衬托人物、自然环境和社会环境。（交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。）发展情节、渲染气氛。）文体常识积累卡片文体常识积累卡片第5页作者介绍 孙犁孙犁(1913-)(1913-)当代小说家、散当代小说家、散文家，文家，“荷花淀荷花淀”派代表作家，与派代表作家，与赵树理、周立波和柳青四位作家，赵树理、周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活被誉为描写农村生活“四大名旦四大名旦”和和“四杆铁笔四杆铁笔”。原名孙树勋。河。原名孙树勋。河北省安平县人。是北省安平县人。是“荷花淀派荷花淀派”主主要作家。要作家。第6页作品介绍 1944年在延安发表小说荷花淀等作品，受到广泛赞扬，作品很多主要有长篇小说风云初记(三集)、小说与散文集白洋淀纪事，中篇小说铁木前传。新时期以来，有以散文为主文集秀露集、澹定集、耕堂杂录、尺泽集、远道集、老荒集、陋巷集、无为集等出版。1992年又有8册孙犁文集出版。其中白洋淀纪事是他最富盛名和最能代表他创作格调一部小说和散文合集。第7页 1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全方面侵华战争开始，揭开了中国人民伟大全方面抗日民族战争著名抗日武装“雁翎队”，他们在中国共产党领导下，利用淀区芦荡遍布、沟河交织有利地形，开展机动灵活游击战，以弱胜强，痛击日本侵略军，大长我中华民族之威风。本文写于抗日战争最终阶段（1945年8月）。写作背景介绍第8页孙犁代表作孙犁代表作荷花淀荷花淀早期版本早期版本即即“白洋淀纪白洋淀纪事之一事之一”。本文是本文是“白洋白洋淀纪事之二淀纪事之二”。第9页1、给红色字体字注音、并掌握它字形。、给红色字体字注音、并掌握它字形。寒寒寒寒噤噤噤噤（）仄仄仄仄歪（歪（歪（歪（）竹竹竹竹篙篙篙篙（）苇苇苇苇塘（塘（塘（塘（）黄黄黄黄梢梢梢梢（）疟疟疟疟子（子（子（子（）泅泅泅泅着（着（着（着（）提防提防提防提防（）（）（）（）（）舀舀舀舀（）吆喝吆喝吆喝吆喝（）（）（趴趴趴趴（）扒扒扒扒（）蹿蹿蹿蹿（）飒飒飒飒（）转弯转弯转弯转弯抹抹抹抹角（角（角（角（）jnjnmmsscuncunbbppheheyoyoyoyofangfangddqiqiyoyoshoshowiwigogozz课堂练习：第10页2 2、依据意思写出对应词语。、依据意思写出对应词语。1 1、小心防范。、小心防范。2 2、央求。、央求。3 3、尖锐；锐利。、尖锐；锐利。4 4、技能、本能。、技能、本能。5 5、闲适自得。、闲适自得。6 6、倾斜、歪斜。、倾斜、歪斜。7 7、沿着弯弯曲曲路走，比喻说话做事不直、沿着弯弯曲曲路走，比喻说话做事不直截了当。截了当。8 8、方言，才夸口就出丑丢脸。、方言，才夸口就出丑丢脸。9 9、慌慌张张，不知怎么办才好。、慌慌张张，不知怎么办才好。提防提防央告央告尖利尖利能耐能耐悠闲悠闲仄歪仄歪转弯抹角转弯抹角打牙跌嘴打牙跌嘴张皇失措张皇失措第11页预习课文预习课文 整体感知整体感知第12页理清小说故事情节理清小说故事情节 序幕序幕故事故事(1-8)(9-63)开端：护送开端：护送发展：受伤发展：受伤高潮：愧疚高潮：愧疚结局：复仇结局：复仇（9-24）（25-34）（35-54）（55-63）第13页复述并概括故事情节：复述并概括故事情节：本文叙述了本文叙述了 抗日战争期间，抗日战争期间，在河北白洋淀上，在河北白洋淀上，一个抗日老英雄，一个抗日老英雄，护送两个女孩寻找革命队伍故事。护送两个女孩寻找革命队伍故事。第14页细读课文细读课文,把握小说人物形象把握小说人物形象小组合作、探究:方法：由四名同学组成汇报小组：大家找出并标识对应文段，然后由一人朗诵对应句子或文段；大家对所读句子进行分析、讨论，一人负责统计（本组座位上其它同学能够补充），最终由组长阐述你们所分析概括出来内容。1、课文写了哪些人物，主人公是谁?作者是怎样对其描写？2、他性格关键是什么？课文哪些内容表达他这一性格？3、老头子给你留下了怎样印象？请以“这是一个_老头子”来表述。第15页人物：老头子、大菱、二菱人物：老头子、大菱、二菱人物：老头子、大菱、二菱人物：老头子大菱、二菱主人公：老头子主人公：老头子对其描写方法：对其描写方法：对其描写方法：对其描写方法：正面描写正面描写正面描写正面描写：外貌描写（外貌描写（外貌描写（外貌描写（如如如如P.11P.11P.11P.11第第第第3 3 3 3、4 4 4 4段）段）段）段）行动描写（行动描写（行动描写（行动描写（如如如如P.17P.17P.17P.1718181818第第第第55555555、57575757、61616161段等）段等）段等）段等）语言描写（语言描写（语言描写（语言描写（如如如如P.14P.14P.14P.14第第第第21212121段等）段等）段等）段等）心理描写（心理描写（心理描写心理描写（如如如如P.16P.16P.16P.16第第第第47474747段）段）段）段）侧面描写侧面描写侧面描写侧面描写：如第：如第：如第：如第8 8 8 8段；第段；第段；第段；第1 1 1 1段首句中段首句中段首句中段首句中“呆望呆望呆望呆望”；以及文中；以及文中；以及文中；以及文中对二菱怀疑、不信任老头子描写，都从侧面描写了老头对二菱怀疑、不信任老头子描写，都从侧面描写了老头对二菱怀疑、不信任老头子描写，都从侧面描写了老头对二菱怀疑、不信任老头子描写，都从侧面描写了老头子英雄行为。子英雄行为。子英雄行为。子英雄行为。明确：明确：1 1、课文写了哪些人物，主人公是谁、课文写了哪些人物，主人公是谁?作者是怎样对其描写？作者是怎样对其描写？第16页 老头子性格关键老头子性格关键老头子性格关键老头子性格关键“过于过于过于过于自信和自尊自信和自尊自信和自尊自信和自尊”“过于过于”一指一指“非常非常”，二有，二有“过头过头”意思。所以，本句话现有意思。所以，本句话现有非常非常自信非常自信非常自尊意思，又有自自尊意思，又有自信过分、自尊过分意思。信过分、自尊过分意思。明确：2、他性格关键是什么？课文哪些内容表达他这一、他性格关键是什么？课文哪些内容表达他这一性格？性格？第17页明确：明确：老头子给你留下了怎样印象？老头子给你留下了怎样印象？这是一个这是一个_老头子老头子一个老当益壮老头子一个老当益壮老头子一个含有爱国抗日热情老头子一个含有爱国抗日热情老头子一个过于自信和自尊老头子一个过于自信和自尊老头子一个含有爱憎分明强烈感情老头子一个含有爱憎分明强烈感情老头子一个智勇双全老头子一个智勇双全老头子 这真是一个充满传奇色彩老英雄啊！那么他这真是一个充满传奇色彩老英雄啊！那么他奇在何处？请以奇在何处？请以“我说他我说他奇奇，就，就奇奇在在”句式来表述。句式来表述。第18页我说他我说他“奇奇”，就，就“奇奇”在在我说他我说他“奇奇”，就，就“奇奇”在他神通广大本事。在他神通广大本事。我说他我说他“奇奇”，就，就“奇奇”在他自信而自尊性格。在他自信而自尊性格。我说他我说他“奇奇”，就，就“奇奇”在他悠闲而又乐观情绪。在他悠闲而又乐观情绪。明确：第19页1.过于自信和自尊过于自信和自尊如：如：他对苇塘里负责同志说：他对苇塘里负责同志说：“你什么也你什么也靠给我，我什么也靠给水上能耐，一切保险。靠给我，我什么也靠给水上能耐，一切保险。”经过敌人封锁线，非常危险，而老头子经过敌人封锁线，非常危险，而老头子“天天夜里，在敌人紧紧封锁水面上，就像一天天夜里，在敌人紧紧封锁水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归打鱼撒网那股悠个没事人，他按照早出晚归打鱼撒网那股悠闲心情撑着船，编算着使自己高兴也使他人闲心情撑着船，编算着使自己高兴也使他人高兴事情高兴事情”，这么悠然自得也充分表现他，这么悠然自得也充分表现他“过于自信和自尊过于自信和自尊”。第20页送两个女孩进苇塘，老头子认为万无一失，送两个女孩进苇塘，老头子认为万无一失，什么事也没有了，安心睡一觉吧。小女孩洗什么事也没有了，安心睡一觉吧。小女孩洗脸，老头子让她洗，鬼子小火轮探照灯射来，脸，老头子让她洗，鬼子小火轮探照灯射来，他还是他还是“不怕不怕”，认为，认为“照不见我们照不见我们”。鬼。鬼子扫射机枪，他还是子扫射机枪，他还是“不怕不怕”，认为，认为“他打他打不着我们不着我们”，不能不说他有点大意，这是过，不能不说他有点大意，这是过于自信了。于自信了。大女孩子受了伤，流了血，这一次任务没大女孩子受了伤，流了血，这一次任务没有完成，他以为丢人现眼，没脸见人，不好有完成，他以为丢人现眼，没脸见人，不好意思去见部队，他是过于自尊了。意思去见部队，他是过于自尊了。第21页老头子发狠要为大女孩讨回血债，他向两老头子发狠要为大女孩讨回血债，他向两个女孩子打了包票，他玩鬼子于股掌之间，个女孩子打了包票，他玩鬼子于股掌之间，诱鬼子上钩，举起篙来狠狠地敲打鬼子脑袋，诱鬼子上钩，举起篙来狠狠地敲打鬼子脑袋，叫鬼子头破血流，讨回了血债，讨回了自尊，叫鬼子头破血流，讨回了血债，讨回了自尊，这场英雄行为表明他是一直非常自信、非常这场英雄行为表明他是一直非常自信、非常自尊。自尊。“过于自信和自尊过于自信和自尊”这句话点出了老英雄性这句话点出了老英雄性格关键。这句话现有非常自信自尊意思，又格关键。这句话现有非常自信自尊意思，又有自信过分、自尊过分意思。全文情节，老有自信过分、自尊过分意思。全文情节，老英雄全部功过，都是由这一点生发出来。英雄全部功过，都是由这一点生发出来。第22页2.爱憎分明爱憎分明如：他对同胞姐妹充满了挚爱，对日本如：他对同胞姐妹充满了挚爱，对日本鬼子满怀仇恨。大菱受了伤，他说：鬼子满怀仇恨。大菱受了伤，他说：“等明天我叫他们十个人流血。等明天我叫他们十个人流血。”而且付而且付诸实际行动。诸实际行动。第23页3.有高涨爱国热情有高涨爱国热情如：年纪快要六十岁了，可是他像青壮如：年纪快要六十岁了，可是他像青壮年一样，充满了活力，无所畏惧，为苇年一样，充满了活力，无所畏惧，为苇塘里部队输送粮食等。塘里部队输送粮食等。第24页4.智勇双全智勇双全如：他为了给大菱报仇，预先在水中设如：他为了给大菱报仇，预先在水中设好埋伏。然后在船头放一大捆新鲜莲蓬，好埋伏。然后在船头放一大捆新鲜莲蓬，引诱鬼子上当，把他们引入埋伏圈，然引诱鬼子上当，把他们引入埋伏圈，然后痛打鬼子。后痛打鬼子。第25页哪些内容证实老头子话并非虚言，哪些内容证实老头子话并非虚言，确实有一套确实有一套“水上能耐水上能耐”？1.天天夜里，在敌人紧紧封锁水面上，就像一天天夜里，在敌人紧紧封锁水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归打鱼撒网那股悠个没事人，他按照早出晚归打鱼撒网那股悠闲心情撑着船，编算着使自己高兴也使他人闲心情撑着船，编算着使自己高兴也使他人高兴事情。高兴事情。2.因为他，敌人愿望就没有到达。因为他，敌人愿望就没有到达。3.每到黄昏，苇塘里歌声还是那么响，不像是每到黄昏，苇塘里歌声还是那么响，不像是饿肚子人们唱；稻米和肥鱼香味，还是从苇饿肚子人们唱；稻米和肥鱼香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。塘里飘出来。敌人发了愁。第26页 课文中有一段话精彩地描写了老头子因课文中有一段话精彩地描写了老头子因没有圆满完成任务而懊丧、内疚、自责心没有圆满完成任务而懊丧、内疚、自责心理，请找出并细细体味。理，请找出并细细体味。一声一声像连珠箭，射穿老头子心。他没法解释：一声一声像连珠箭，射穿老头子心。他没法解释：大江大海过了多少，为何这一次任务，偏偏没有大江大海过了多少，为何这一次任务，偏偏没有完成完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花人进去，怎么自己平日夸下口，这一次带着挂花人进去，怎么张嘴说话张嘴说话?这老脸呀这老脸呀!强烈自尊心使他感到无地自容。强烈自尊心使他感到无地自容。第27页老头子说：老头子说：“他们打伤了你，流了这他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血么多血，等明天我叫他们十个人流血!”小女孩子说：小女孩子说：“你这么大年纪了，还你这么大年纪了，还能打仗能打仗?”写小女孩子话是什么意图？写小女孩子话是什么意图？这是反衬手法这是反衬手法用女孩怀疑来反衬用女孩怀疑来反衬老头子英雄行为。老头子英雄行为。第28页鬼子们拍打着水追过去，老头子鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。船却走不动，鬼子紧紧追上了他。“张皇失措张皇失措”是什么意思？是什么意思？老头子为何老头子为何“张皇失措张皇失措”？张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。老头子并非真张皇失措，是为引诱鬼子上老头子并非真张皇失措，是为引诱鬼子上钩假装。钩假装。第29页环境描写赏析第30页夜晚，敌人从炮楼小窗子里，呆望着夜晚，敌人从炮楼小窗子里，呆望着这阴森黑暗大苇塘，天空星星也像浸在这阴森黑暗大苇塘，天空星星也像浸在水里，而且要滴落下来样子。到这么深水里，而且要滴落下来样子。到这么深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌声音，夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠往上钻，目标好像就苇子还是那么狠狠往上钻，目标好像就是天上。是天上。第31页“敌人敌人”“炮楼炮楼”，点明了环境气氛点明了环境气氛。“天空星星也像浸在水里，而且要滴落下来天空星星也像浸在水里，而且要滴落下来样子样子”写出了淀水晶莹明澈和白洋淀自然环写出了淀水晶莹明澈和白洋淀自然环境优美境优美。可是，在这漂亮周围，敌人炮楼林。可是，在这漂亮周围，敌人炮楼林立，封锁和监视着这片革命依据地。白天，立，封锁和监视着这片革命依据地。白天，这里一片死寂，连水鸟也这里一片死寂，连水鸟也“紧紧藏到窝里躲紧紧藏到窝里躲避炮火去了避炮火去了”，只有到了深夜，才能听到它，只有到了深夜，才能听到它们们“飞动和唱歌声音飞动和唱歌声音”。字里行间，。字里行间，流露出流露出作者爱和憎作者爱和憎。“苇子还是那么狠狠往上钻苇子还是那么狠狠往上钻”，把白洋淀人，把白洋淀人民在残酷战争环境里顽强生存姿态衬托了出民在残酷战争环境里顽强生存姿态衬托了出来。来。第32页探究文章主旨及写法主旨：主旨：小说描写我党领导下抗日依据地白小说描写我党领导下抗日依据地白洋淀人民对敌斗争生活，经过写主人公夜送两洋淀人民对敌斗争生活，经过写主人公夜送两个女孩子进苇塘，大女孩受伤，第二天严惩敌个女孩子进苇塘，大女孩受伤，第二天严惩敌人、报仇雪恨故事，赞美了老艄公爱憎分明强人、报仇雪恨故事，赞美了老艄公爱憎分明强烈感情，英勇机智革命精神，表现了依据地人烈感情，英勇机智革命精神，表现了依据地人民在中国共产党领导下英勇抗敌爱国主义精神。民在中国共产党领导下英勇抗敌爱国主义精神。通篇洋溢着革命乐观主义精神，表达了作者对通篇洋溢着革命乐观主义精神，表达了作者对祖国和人民热爱。祖国和人民热爱。第33页学习文章写法：经过外貌、语言、行动、心理描写来刻画人物性格；经过景物描写衬托人物心情。第34页课堂拓展课堂拓展第35页假如你是二菱，目睹老头子英雄行为，会有怎样心 理 活 动？第36页 另一个是简练朴素人物对话，另一个是简练朴素人物对话，展示了人物鲜明性格特征。展示了人物鲜明性格特征。教师小结：教师小结：经过我们刚才理清情节，品味语经过我们刚才理清情节，品味语言，我们明白了孙犁小说最大艺术特言，我们明白了孙犁小说最大艺术特色有两个：色有两个：一个是如诗如画景物描写，一个是如诗如画景物描写，衬托了人物形象。衬托了人物形象。第37页