1、语文（部编版）八年级 下册茅屋为秋风所破歌THE THATCHED COTTAGE IS BROKEN BY THE AUTUMN WIND茅屋为秋风所破歌第1页新课导入（配乐江河水，语速 缓，感情低沉，涕泪满襟。）一千二百多年前一个深秋，成都西郊浣花溪畔。北风凛冽吹着，吹得江边万木凋零，吹得树叶飘飘洒洒，吹得草屋七零八落。大风过后，乌云密布，一场暴雨倾盆而泻。一位老人从茅屋中蹒跚走出，看着被风卷走茅草，看着被雨淋湿小屋，不禁悲从中来，时局动荡，风雨成灾，孤苦无依，面对这一切，老人百感千愁涌上心头。（在音乐声中深情朗诵茅屋为秋风所破歌。）第2页新课导入八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒
2、江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！茅屋为秋风所破歌第3页文学常识杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大现实主义诗人。因任工部校检郎，而又被称杜工部。杜甫生活在唐王朝由盛到衰转折时期，一生坎坷，终不得志。他诗被后人公认为“诗史”，诗人被尊称为“诗圣”。1走近作者第4页文学常识2背景资料 7
3、59年岁末，杜甫一家辗转流浪到了成都，在亲友帮助下，在成都西郊浣花溪畔盖了一所茅屋。两年后一个秋天，一场大风把茅草给卷走了。杜甫一家只好在风雨淋漓中度过了一个难堪不眠之夜。此情此景，杜甫感叹万端，写下了茅屋为秋风所破歌这首不朽诗篇。第5页文学常识3、诗歌体裁 这首诗歌体裁称为歌行体。歌，能唱诗。本是古代歌曲一个形式，后成为古诗一个体裁，称为“歌行体”。这种古诗，朗朗上口，表“歌”特点；用长短句，有“行”动感。第6页吟读感知音韵美1、读准字音挂罥（)俄顷（）丧乱（）大厦（）塘坳()布衾（）大庇（）突兀（）junqngsngshoqnbw第7页吟读感知音韵美2、朗诵第8页吟读感知音韵美3、读准停顿
4、 八月秋高/风怒号，卷我屋上/三重茅。茅飞渡江/洒江郊，高者挂罥/长林梢，下者飘转/沉塘坳。群童/欺我/老无力，忍能对面/为盗贼。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得，归来倚杖/自叹息。俄顷风定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。布衾多年/冷似铁，娇儿恶卧/踏里裂。床头屋漏/无干处，雨脚如麻/未断绝。自经丧乱/少睡眠，长夜沾湿/何由彻！安得广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱、欢、颜。风雨不动/安如山！呜呼，何时/眼前/突兀见此屋，吾庐独破/受冻/死、亦、足！第9页吟读感知音韵美4、读出语气第一节：深沉，悲痛第二节：无赖，悲伤第三节：难过、凄凉第四节：希望，决心5、读出情感第10页译读感知诗意美1、结合文中
5、注释，小组合作讨论，了解诗意，教师指导八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。jun挂沉到池塘水中秋深高第11页译读感知诗意美译文：八月秋深，狂风怒号，(风)卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过江水，散落在江对岸。飞得高茅草悬挂在高高树梢上，飞得低飘飘洒洒沉落到低洼水塘里。第12页译读感知诗意美明确：(1)秋风破屋 (2)群童抱茅 (3)难眠 (4)请求广厦 2、细读课文，初步感知诗歌大意，并给每个自然段拟写四字小标题，体会作者当初复杂心情。焦灼苦痛愤懑无奈忧思不绝忧国忧民第13页赏读品诗语言美我认为“怒号”一词用得好。因为作者用“怒号”一词描写秋风
6、，将秋风拟人化，说明风之大，富有强烈感情色彩。我认为“卷”字用得好，因为这个“卷”字，更突出风之大，风之猛烈和无情。“卷”字好在很形象化，有力度。我认为作者用一系列动词，如“飞”“洒”“挂”“飘转”“沉”等用得好，这些动词刻画了茅草飞扬动感画面。1、你以为这段哪些词语写得美？为何？请你用“我认为 词用得好，因为 。”句式说话。第14页赏读品诗语言美讨论明确：一个穿着薄弱、破旧衣衫干瘦老人拄着拐杖，立在屋外，眼巴巴地望着怒吼秋风把他屋上茅草一层又一层地卷了起来，吹过江去，稀里哗啦地洒在江郊各处。焦灼和怨愤使他不住颤栗着。他托着瘦弱身体，处处去捡那些被吹走野茅草。2、你能想象出看到茅屋被吹破，茅草飘飘扬扬挂在树梢上、洒落到低洼积水处时，作者是什么心情？诗人站在茅屋面前神态动作吗？请描述一下。第15页小结：诗为事作，屋凭人传，如今成都杜甫草堂依在，而现在草堂浣花溪畔已是一排排平房鳞次栉比，一幢幢高楼拔地而起，诗人追求“大庇天下寒士俱欢颜”理想已经在社会主义改革开放年代变为现实，假如诗人在天有灵，他定会感到欣慰了。草堂留后世，诗圣著千秋。第16页课堂练习1、背诵并默写这首诗2、假如你是一位电视剧编剧（导演），打算写（导）一部 关杜甫历史剧，结合此诗，你准备设计一些情节和画面，请进行合理想象，把 关画面描写出来，并适当加入主人公动作、神态描写。第17页感 聆 听茅屋为秋风所破歌第18页
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