荷叶·母亲课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

文文 本本 学学 习习荷叶母亲荷叶母亲冰心第1页新新 课课 导导 入入导入一导入二荷叶母亲妈妈 我想对您说 话到嘴边又咽下 妈妈 我想对您笑 眼里却点点泪花 噢 妈妈 烛光里妈妈 您黑发泛起了霜花 噢 妈妈 烛光里妈妈 您脸颊印着这多牵挂 噢 妈妈 烛光里妈妈 您腰身倦得不再挺拔 噢 妈妈 烛光里妈妈 您眼睛为何失去了光华 妈妈呀 女儿已长大 不愿意牵着您衣襟走过春秋冬夏 噢 妈妈 相信我 女儿自有女儿报答 烛光里妈妈第2页知知 识识 储储 备备作者介绍字词积累 本文是一片散文诗，抒发了儿女对母亲爱。荷叶母亲 冰心 (19001999)原名谢婉莹，中国当代著名女作家，儿童文学家。代表作有：散文集寄小读者、诗集繁星、春水。她创作内容大致包含：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱哲学”著称，而母爱，就是“爱哲学”根本出发点。给加点汉字注音，并解释词语。花瑞（）：菡萏（）：徘徊（）：敧斜（）：荫蔽（）：.花开好预兆。荷花，文中指含苞待放。在一个地方往返地走；比喻犹豫不决。倾斜，歪斜。（树叶）遮蔽；隐蔽。ru hn dnpi hui qyn b答 案第3页文文 本本 学学 习习整体感知局部探究学有所获荷叶母亲 荷叶母亲这是一篇借景抒情，托荷叶赞母散文诗。它是一篇爱美文，作者被雨打红莲，荷叶护莲生动场景所感动从而联想到母亲呵护与关爱，抒发了儿女对母亲爱。第4页文文 本本 学学 习习返 回荷叶母亲要求：1.把握节奏 2.注意语气 3.体会情感 感 知 二感 知 三感 知 四感 知 一播放课文整体感知：先听读课文，后思索问题第5页感 知 一文文 本本 学学 习习荷叶母亲整体感知：听读课文，思索问题1.本文花了大量笔墨描写对象是什么？莲花（红莲）返 回感 知 二感 知 三感 知 四答 案第6页文文 本本 学学 习习荷叶母亲整体感知：听读课文，思索问题2.文中几次写到红莲？当初环境、作者心情、红莲情形各是怎样？返 回感 知 二感 知 三感 知 四感 知 一繁杂雨浓阴天烦闷开满亭亭雷声作了雨愈下愈大不适意徘徊左右欹斜无依无靠雨肆意下着不宁心绪散尽 感动不摇动当初环境作者心情红莲情形一看红莲二看红莲三看红莲答 案第7页文文 本本 学学 习习荷叶母亲整体感知：听读课文，思索问题返 回感 知 二感 知 三感 知 四感 知 一答 案3.本文题目荷叶 母亲，作者写了荷叶对雨中红莲呵护。这和母亲有什么关系？母亲因为怕我被雨淋湿被雷吓着，唤我回屋，给予我荷叶般呵护和荫蔽。母亲给予我爱与荷叶给予红莲爱是一样，都是一个浓浓母爱。第8页文文 本本 学学 习习荷叶母亲整体感知：听读课文，思索问题返 回感 知 二感 知 三感 知 四感 知 一答 案4.文中哪个句子表达了荷叶与母亲这种关系？赏析这个句子。“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下荫蔽？”【赏析】母亲比作荷叶把自己喻为受荷叶荫蔽红莲，抒发对母亲感激与爱戴之情，用比喻修辞增强抒情效果，句末反问使语气愈加强烈。第9页文文 本本 学学 习习局部探究：品析句子，思索问题荷叶母亲2.怎样了解“除了你，谁是我在无遮拦天空下荫蔽？”“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下荫蔽？”返 回问 题 一问 题 二问 题 三1.“心中雨点”指什么？3.这一句在文章结构上有什么作用？只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难人。母亲是伟大，能够使我在痛苦时得到抚慰，在孤独时得到高兴，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福。点明主旨，深化中心。暗指人生路上风风雨雨和坎坷磨难。答 案答 案答 案第10页文文 本本 学学 习习学有所获：再读文章，深刻感悟荷叶母亲返 回收 获 一收 获 二收 获 三第11页文文 本本 学学 习习学有所获：再读文章，深刻感悟荷叶母亲返 回收 获 一收 获 二答 案收 获 三 1.作者借助荷叶这种详细形象来歌颂浓浓母爱，这是怎样一个写法？诗人对某种客观事物有所感触时，把本身所要抒发感情、表示思想寄寓在此景此物中，经过描写此物给予抒发。借物抒情第12页文文 本本 学学 习习学有所获：再读文章，深刻感悟荷叶母亲返 回收 获 一收 获 二答 案收 获 三感悟母爱 在我们生活中随时都融入了母亲那浓浓爱。清晨厨房里忙碌身影里有浓浓母爱；出门前一句关爱叮咛里有浓浓母爱；专心去爱孩子已经成为您习惯，您是我们躲避风雨港湾。在您爱保护伞下，一切暴风雨都会过去。上课时整齐书包里有浓浓母爱；临睡前掩紧被角有浓浓母爱；第13页文文 本本 学学 习习学有所获：再读文章，深刻感悟荷叶母亲返 回收 获 一收 获 二收 获 三本文借荷叶抒发对母爱歌颂，你能否也借助一个形象表现对母爱歌颂？母亲啊！你是我是，除了你，谁能（是）？书写母爱参考答案 母亲啊，你是土壤，我是芽儿，天上风雨来了，除了你，谁能让我健康地成长？母亲啊，你是阳光，我是树苗，自然风雪来了，除了你，谁是我在严冬中温暖？母亲啊，你是泥土，我是花草，当我在太阳下炙烤时，除了你，谁还能滋润我干涸心灵？母亲啊，你是避风港，我是小船，狂风暴雨降临时，除了你，谁是我在无垠大海中依靠？第14页课后作业课课 后后 作作 业业作 业 一作 业 二作 业 三 妈妈生日是哪一天？母亲节时候，你给妈妈送过礼品吗？你知道妈妈最大心愿是什么吗？1.搜集关于母爱名言警句、诗词文章和感人故事。2.课外阅读冰心繁星和春水，了解冰心对母爱、童真和大自然歌颂，同时也体会寄情于物写法妙处。回报母亲：今天回家，亲自为母亲做一件力所能及事，结合自己感受，写一篇300字以上随笔。第15页小结与检测小结与检测检 测 一检 测 二检 测 三 1.文章中字词积累：匿 蒂 梗 沐浴 姊妹 徘徊 遮蔽 荫蔽 2.“借物抒情”写法：借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物爱憎之中，要借物品形象含蓄地抒发自己感情。利用借物抒情方法，关键是找准物品特点与自己感情引发共鸣地方，使物品与感情相统一，使感情有所依靠。第16页