蜘蛛课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14 蜘蜘 蛛蛛第1页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入新课导入新课学习目标学习目标1.整体把握文意，了解整体把握文意，了解大意。大意。2.学习经过拟人、比喻、反问等把抽象道理说学习经过拟人、比喻、反问等把抽象道理说 得通俗易懂写作方法。得通俗易懂写作方法。3.培养科学理性精神和人文关心精神。培养科学理性精神和人文关心精神。第2页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 19世纪初，英国一位将军在战场上吃世纪初，英国一位将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进一家农舍草堆了败仗，落荒而逃，躲进一家农舍草堆里避风雨，又痛苦又沮丧。茫然中，看里避风雨，又痛苦又沮丧。茫然中，看见墙角处有一只蜘蛛在拉丝织网，尽管见墙角处有一只蜘蛛在拉丝织网，尽管丝一次次被风吹断，蜘蛛又一次次重新丝一次次被风吹断，蜘蛛又一次次重新吐丝重结，毫不气馁，终于将网织成。吐丝重结，毫不气馁，终于将网织成。将军深受激励，重振旗鼓，终于在滑铁将军深受激励，重振旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了对手拿破仑，这位将军，卢之役打垮了对手拿破仑，这位将军，就是历史上赫赫有名威灵顿。就是历史上赫赫有名威灵顿。情境引入讲授新课讲授新课第3页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授新课讲授新课第4页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级关于蜘蛛我们了解多少呢？关于蜘蛛我们了解多少呢？全世界蜘蛛已知约有全世界蜘蛛已知约有4万种，中万种，中国记载约国记载约3000种。种。种类：种类：益又有害，但就其贡献而言，主益又有害，但就其贡献而言，主要是益虫。要是益虫。性质：性质：是许多农、林业害虫天敌是许多农、林业害虫天敌；能够入药。能够入药。讲授新课讲授新课第5页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级周建人周建人(1888-1984),(1888-1984),生物学家，浙江绍兴生物学家，浙江绍兴人。鲁迅之弟。著有人。鲁迅之弟。著有生物进化浅说生物进化浅说，译有达尔文译有达尔文物种起物种起源源。人物介绍人物介绍 自主预习讲授新课讲授新课第6页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 也称知识小品文或文艺性说明文。它用也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文小品文笔调笔调笔调笔调，即借助一些文学写作手法，即借助一些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表示出来。经常将科学内容生动、形象地表示出来。经常利用一些利用一些说明方法说明方法说明方法说明方法，比如列数字，下定义，比如列数字，下定义，打比喻，举例子，作比较等方法。打比喻，举例子，作比较等方法。科学小品文普通短小精悍、通俗易科学小品文普通短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。读懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者喜爱。视野，很受广大读者喜爱。体裁体裁科学小品文科学小品文特点：特点：讲授新课讲授新课第7页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级字词积累字词积累蚋蚋 ru ru蜾蠃蜾蠃 gu lugu lu怅怅然然chngchng捆捆缚缚 ff兜兜dudu剌剌剌剌 l ll l形近字辨析形近字辨析（ynyn）房房檐檐瞻瞻仰仰（zhnzhn）赡赡养养（shnshn）围绕阻阻挠挠丰饶（roro）（nono）（roro）粘粘贴贴沾沾染染拈拈轻怕重轻怕重（zhnzhn）（zhnzhn）（ninnin）讲授新课讲授新课第8页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级阅读课文，阅读课文，讨论分析：讨论分析：合作探究讲授新课讲授新课第9页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1.文章开头引用诗谜作用是什么文章开头引用诗谜作用是什么?这么开头有趣味性，能吸引读者，这么开头有趣味性，能吸引读者，既引出了说明对象，同时准确形象揭示既引出了说明对象，同时准确形象揭示了蜘蛛生态特征。了蜘蛛生态特征。讲授新课讲授新课第10页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级明确说明对象明确说明对象主要从两方面着眼：主要从两方面着眼：一是一是看文章说明什看文章说明什么事物或事理，么事物或事理，二是二是看文章说明这一事看文章说明这一事物哪首先，我们既可从物哪首先，我们既可从标题入手标题入手，也可，也可从从材料中归纳材料中归纳。讲授新课讲授新课第11页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2.用自己语言概述蜘蛛捕捉食物用自己语言概述蜘蛛捕捉食物几个情形及其捕捉方法几个情形及其捕捉方法?文中写了蜘蛛捕食四种生动情景：文中写了蜘蛛捕食四种生动情景：一是一是克敌制胜克敌制胜讲授新课讲授新课第12页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授新课讲授新课克敌制胜：克敌制胜：小飞虫小飞虫不费劲气不费劲气较大飞虫较大飞虫挣扎不动挣扎不动放丝去缚放丝去缚急忙捉住急忙捉住第13页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2.用自己语言概述蜘蛛捕捉食物用自己语言概述蜘蛛捕捉食物几个情形及其捕捉方法几个情形及其捕捉方法?文中写了蜘蛛捕食四种生动情景：文中写了蜘蛛捕食四种生动情景：一是一是克敌制胜克敌制胜二是二是势均力敌势均力敌讲授新课讲授新课第14页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级势均力敌：势均力敌：“带枪飞将带枪飞将”一绕一走一绕一走细细捆缚细细捆缚蜜蜂蜜蜂吱吱微声吱吱微声小孩搭救小孩搭救讲授新课讲授新课第15页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2.用自己语言概述蜘蛛捕捉食物用自己语言概述蜘蛛捕捉食物几个情形及其捕捉方法几个情形及其捕捉方法?文中写了蜘蛛捕食四种生动情景：文中写了蜘蛛捕食四种生动情景：一是一是克敌制胜克敌制胜二是二是势均力敌势均力敌三是三是无可奈何无可奈何讲授新课讲授新课第16页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级无可奈何：无可奈何：“披甲飞将披甲飞将”东推西撑东推西撑跌在地上跌在地上怅然而望怅然而望讲授新课讲授新课第17页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2.用自己语言概述蜘蛛捕捉食物用自己语言概述蜘蛛捕捉食物几个情形及其捕捉方法几个情形及其捕捉方法?文中写了蜘蛛捕食四种生动情景：文中写了蜘蛛捕食四种生动情景：一是一是克敌制胜克敌制胜二是二是势均力敌势均力敌三是三是无可奈何无可奈何四是四是反遭暗算反遭暗算讲授新课讲授新课第18页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级反遭暗算：反遭暗算：遇见蜾蠃遇见蜾蠃上当被抓上当被抓难得幸免难得幸免蛛网消散蛛网消散讲授新课讲授新课第19页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文中利用说明方法有：文中利用说明方法有：分类别：如第二、三自然段结合蜘蛛捕分类别：如第二、三自然段结合蜘蛛捕食三种情景，介绍了三种捕捉食物方法。食三种情景，介绍了三种捕捉食物方法。举例子：如第三自然段中举例子：如第三自然段中“比喻有一个比喻有一个甲虫飞入网里甲虫飞入网里”用形象详细事例来用形象详细事例来说明披甲飞将难捉。说明披甲飞将难捉。3.3.文中主要利用了哪些说明方法文中主要利用了哪些说明方法?讲授新课讲授新课第20页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课堂小结课堂小结课堂小结 这是一篇知识性、科学性、趣这是一篇知识性、科学性、趣味性都比较强昆虫知识小品文，文味性都比较强昆虫知识小品文，文章主要从蜘蛛生活习性即结网捕食章主要从蜘蛛生活习性即结网捕食情况进行介绍，语言生动活泼，全情况进行介绍，语言生动活泼，全文读来晓畅明白，有科普文特色。文读来晓畅明白，有科普文特色。第21页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级蜘蜘蛛蛛猜谜猜谜留心蜘蛛捕食留心蜘蛛捕食克敌制胜克敌制胜势均力敌势均力敌无可奈何无可奈何反遭暗算反遭暗算课堂小结课堂小结第22页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级拓展延伸拓展延伸拓展延伸写作攻略写作攻略 自然界是奇妙无穷，在辽阔大自然中，生活着无自然界是奇妙无穷，在辽阔大自然中，生活着无数种动物，它们有各种各样习性和特点。请你课下查数种动物，它们有各种各样习性和特点。请你课下查阅相关资料，把你较感兴趣一个动物介绍给大家。阅相关资料，把你较感兴趣一个动物介绍给大家。要求：要求：1写一篇说明文；写一篇说明文；2形式自由、语言活泼；形式自由、语言活泼；3字数在字数在600字左右字左右。第23页