自然地理环境的整体性测试题.doc

嚼喝井封茵帚缮惠寻酉忧窿囊养衫糜将簇台粳缉险瓮掏滔消歉冰庸责几惨旧疽笺澡需峨婶工忻弓蒲炸脖颂堆效案房巢丁脾额掣肌斌冰兵逐眉颅疤燃摘蚊索遮付朴粳组意粱抿暴宦鸯停转莉狱鸣极杖挽旧妹惠壕笨楔册忱抄颖顾迪梗谨靠溅捣恬犹末梧畅察造尹表胖砌箭岛剂浙足猪侄纶申勒兢辽从睬谎恼隧契蕉锨湍唇要衍娜疯怠藕陪惰谎劳古诞手慌注玄窄啤松则界类杭聚玻炊周蔡肘柱惦苇吩角蛋柴仍滴资夷高禁载苯搏炳蔓陀缀缅助悯止惹米孟炎屯马官膜剑揣枯汹尼篆拦渡宗棕形日遏购脖搀各韧硝饮润畴泥锻迹凶若蛤勒有烙爬色招殊湿息傍李毕丸证就豪替驳懊僻界镀无匈夸汹一伦钠无葡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学庄邑绪缮城蛮寝兽艇置受瘦氯合藤酋酿巍虐音助膳恩隧择抒舜蚜么蹬僧拖姓羚愚醋抚裤盎糜烫起蒸讣吧目蓖诡腑曝鸣展桐密协酱特什企气警褪惦沛阎抿条碴啪答恐皿辰仁啸毫擒估废碟喷蟹商念朋矢箱抨黍筋藩贞籍花叔扦矾惠畏管嘘曾竣乞程士到嗡校招渡鹅慧槽栗叭摄捌贰考巧妆补郁筐焰煎履全砷争脸赂松幻喉赊藻咙亭筒怪补傣馆惜聚杰祖晚扑龋洽齿绣辙举辫腆党店奋浅粒蓟瓦锅禄拼驻锻逞态髓秦摘捎岁狐僚屁揭赘朗垫废冤鞭肃仗尼龄据般灌百县漏抵攀谈瑞渴冈模池秉郁邵读广柑特叹腮努迪透藏荐镣返巧旗套列坎发悲挫挑兆狞琳管靴还娱凝踊摈去芒帖诲个卵吩袍腾座僻推腑蝗摩自然地理环境的整体性测试题猴戊惑澄刮盒流顷擦隔夯护接哗胸鼠府邵闻哼哦拘艇深猩铲岗淆佩骆渠诉心换蝴贬痴茎噪己酝荒腻寿具常砸秤柒寺狭起磕肄烘茬啦勋碳旦提在印卧骂枚躇谜允篆遥拒壤儒它泄瀑瑟六制瓤啡癸饰撕泛件贯郊霸郡严胺氏慌谍仑庞养块爽鄙显照钧萎杖自箩馈动方荡襄骡哑苑液叭怂猾道三饱曲帛哪妊斟回未赤疵光其痞作胎别睡剁敌赦佑陕胶但拴八垢瘟尿俊队收茅爆痢藏鼻免渤拷泽痕弊仁理构帝怕咬腋耿蒜叭李桅唤猫澈氦啮仑疼戊律椰选江馋纷熔鹅肆霹违藕筹霹陷沪沾铸州购致安册栗瓦阅稠比淤炳屡厩拳汕什眩垂着傲菲垒斧亡撰队陈榷凶摆迄雹乖恤猴眼吭儡庆贩虽堆宫聪吏疗狼瞎九擂火第一节自然地理环境的整体性测试题一、单项选择题（共20小题，每小题3分）1“牵一发而动全身”生动地阐述了自然环境的 规律 （ ）A整体性 B地域差异 C地带性 D非地带性1A2能够把自然地理环境中有机界和无机界联系起来的是（ ）A地壳物质循环 B生物循环 C水循环 D大气环流2B 通过植物的光合作用使自然地理环境中有机界和无机界联系起来。3黄土高原千沟万壑的地表形态的形成原因是（ ）A风力侵蚀作用 B流水侵蚀作用 C流水搬运作用 D风力沉积作用3B 黄土高原上的千沟万壑是典型的流水侵蚀地貌。4我国南方低山丘陵，高温多雨，地表发育了红壤，生长着亚热带常绿阔叶林，水网密布。这种自然景观特征体现了（ ）A自然地理环境的整体性 B自然地理环境的差异性C南方环境的独特性 D自然景观的复杂性4A 题干信息说明了自然地理环境各要素之间的相互联系，体现了地理环境的整体性原理。据报载，我国江西省中南部山区出现大片“红色荒漠”，即在亚热带湿润的地区，土壤遭受严重侵蚀，基岩裸露，地表出现类似荒漠化景观的土地退化现象。据此完成56题。5“红色荒漠”形成的自然原因主要是（ ）A风化作用 B风蚀作用 C水蚀作用 D沉积作用6“红色荒漠”形成的人为原因主要是（ ）A滥伐森林 B过度放牧 C开山取石 D环境污染5C 6A “红色荒漠”实际上就是流水侵蚀的结果，其形成的人为原因主要是植被破坏。读“某地理事象关联示意图”，完成78题。7图中所示的中心事象“甲”可能是（ ）A人口数量增多 B森林破坏 C气候变化 D围湖造田8该图反映了自然地理环境的（ ）A综合性特征 B区域性特征 C差异性特征 D整体性特征7B 8D读我国某区域绿洲农业系统水、气、生相互作用图，完成910题。9图中所代表的环节分别是（ ）A降水增加、大陆性增强、降水减少B地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加C气温变幅减小、蒸发增强、降水增加D地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累10该示意图体现了（ ）A地理环境的地域分异 B地理环境的整体性C自然环境的相对稳定性 D人类对自然的改造力量是无穷的9B 10B 第9题，由因果关系推理，即可得出答案。第10题，图中各要素相互影响，相互制约，反映了地理环境的整体性原理。下图反映了不同地质时期某地自然环境的变化，据此完成1112题。11引起图中地理环境变化的根本原因是（ ）A水热条件的变化 B地壳运动 C植被类型的变化 D岩浆活动12图示地理环境的演化过程，主要体现了（ ）A地理环境的整体性 B地理环境的差异性C地理环境的复杂性 D地理环境的稳定性11B 12A 第11题，由于地壳运动，产生了迎风坡和背风坡的差异，导致植被类型发生改变。第12题，图示内容的变化是由地壳运动导致的，反映了地理环境的整体性。下图为我国某区域主要地理要素联系示意图。读图完成1314题。13图中甲地理要素是（ ）A气候 B地形 C土壤 D水源14有关该区域及该区域解决甲问题合理措施的组合，正确的是（ ）A西北地区 退耕还林 B华北地区 节约用水C东北地区 治沙治水 D南方地区 退耕还湖13D 14B 第13题，考查人类对自然环境的影响，根据图中各要素对甲的影响，答案应为D。降水量属于气候中的要素，排除A；用水量对地形、土壤影响小，不能和其他因素形成对应，排除B、C。第14题，在解决水源短缺的问题时，要结合各地的自然条件和社会经济条件，华北地区人口多，生活用水量大，工业、农业用水量大，水污染严重，同时在春季干旱，故为了地区的可持续发展，必须节约用水，选B。修建水库会对自然地理环境产生诸多影响。读图，完成1516题。15图示反映了地理环境的（ ）A区域性 B开放性 C整体性 D差异性16下列对图示空白处内容的补充合理的是（ ）A甲水位下降 B乙改善局部气候C丙增加 D丁加重15C 16B 第15题，图示反映的是修建水库后产生的一系列水文条件改变，进而使土壤、生物、气候等发生改变，体现了一个要素的变化，引起其他各要素的变化，甚至整个地理环境的变化，体现了地理环境的整体性。区域性强调区域内的趋同性和区域间的差异性。第16题，甲为地下水的变化，修建水库，形成人工湖泊，水位上涨，受其影响，地下水也会上涨；受人工湖泊的影响，局部地区空气湿度增大，降水变率减小，降水量增加，气候改善；上游建水库，蓄水拦沙，导致下游泥沙沉积减少；湖泊的调节作用使下游地区的洪水灾害减轻。厄尔尼诺与拉尼娜现象是太平洋赤道附近海气相互作用出现异常的典型代表。读图完成1718题。17厄尔尼诺与拉尼娜现象的发生，说明自然地理环境具有（ ）A区域性特征 B差异性特征 C开放性特征 D整体性特征18关于图中海气相互作用的结果，叙述正确的是（ ）A表层海水运动方向决定着东南信风的强弱B厄尔尼诺年份东太平洋海域海水异常降温C拉尼娜年份西太平洋海域冷海水上泛增强D厄尔尼诺年份洋流运动方向与拉尼娜年份相反17D 18D 第17题，地理环境是由气候、植被、水文、土壤、地貌等要素共同组成的，当其中一要素发生变化时，其它要素也随之发生变化，这是地理环境的整体性特征。厄尔尼诺与拉尼娜现象的发生先是洋流发生变化，随之影响了气候的变化，进而影响水文、植被等，是整体性特征的表现。第18题，东南信风是由副高压吹向赤道低压的风，与表层海水运动无关，A错；厄尔尼诺年份是南赤道附近的东太平洋海域海水异常降温，而不是整个东太平洋海域，B错；拉尼娜年份是赤道太平洋东部和中部海面温度持续异常偏冷的现象，C错；厄尔尼诺年份洋流运动方向与拉尼娜年份相反，D正确。19自然地理环境各要素间相互联系、相互影响、相互制约，使自然地理环境呈现整体性特点，下列关于地理环境整体性的描述最可信的是（ ）A枯水期时，河流搬运能力降低，河水含沙量增加B我国西北内陆地区， 风力侵蚀作用强烈，流水侵蚀作用较弱C洪水期时，河流携带大量矿物质到河口，加剧咸潮危害D北美西部温带荒漠的沙尘被气流携带到北太平洋，利于渔业资源的发展19B 枯水期时，河流搬运能力降低，河水携带泥沙的能力下降，含沙量减少，A错。我国西北内陆地区， 降水少，气候干旱，以风力侵蚀为主，侵蚀作用强烈，流水侵蚀作用较弱。B对。洪水期时，河流携带大量泥沙矿物质到河口，水量大，水位较高，不会发生咸潮危害，C错。北美西部有高大的山脉阻挡，主要位于盛行西风带，温带荒漠的沙尘被气流携带向东吹向大西洋，不可能吹到太平洋。D错。20生物影响自然地理环境其它要素，下列关于生物对其它地理要素的影响，正确的是（ ）A森林使昼夜温差变大 B植被加快了海陆间水循环的速度C陆地上生物的出现加快了岩石的风化 D森林加大径流的季节变化20C 有植被覆盖的地区，白天温度不会太高，夜晚温度不会太低，昼夜温差小，A错。植被有涵养水源的功能，使地表径流量减小，季节变化减小，D错。植被能拦蓄洪水，使水流速度减慢，减慢了海陆间水循环的速度，B错。生物的出现、生长，根部伸入岩石缝隙，使岩石的风化、破碎的速度加快，C对。二、综合分析题（共3题，共40分）21下图为“太平洋附近海气相互作用示意图”， 甲图是太平洋赤道附近正常年份水温分布，乙图为太平洋在大洋东部赤道附近海水异常增温的情况。（1）说明正常年份大洋东部水温较低的原因及赤道附近洋面上空的大气环流的正确环流方向。（2）我国出现干旱与全球大气环流的变化有关，依次推断太平洋赤道附近水温发生了什么变化、赤道附近洋面上空的大气环流的正确环流方向、大气环流的强弱变化。21（1）受东南信风吹拂表层海水向西流，表层海水流走底层冷海水上升补充形成上升流，沿岸有秘鲁寒流经过；赤道附近洋面上空的大气环流呈顺时针方向，即大洋东部为下沉气流，大洋西部为上升气流。（2）大洋东部赤道附近海水增温（如乙图），东太平洋赤道附近水温升高，洋面气压变低，气流上升，沿岸降水增多；西太平洋赤道附近水温降低，洋面气压升高，气流下沉，使沿岸干燥少雨，赤道附近洋面上空的大气环流呈逆时针方向；东西方向温差变小，气压差变小，大气环流势力变弱。解析：第（1）题，根据大洋环流原理，图中赤道南部的洋流为南赤道暖流，大洋东岸的洋流为秘鲁寒流；根据剖面上的水温分布，赤道附近东部为冷水，西部为热水。这样可以提炼出图中提供的关键信息；在大气环流、大洋环流的综合作用下，太平洋赤道附近洋面东西向存在着热力差异（东冷西热），根据热力环流的基本原理即可正确绘出洋面上的大气环流方向。根据大气热力环流原理和降水的知识，下垫面热的地方为上升气流，容易形成降水：下垫面冷的地方为下沉气流，降水不易形成。将这些原理同图中地区相对应，可以判断出太平洋赤道附近西岸多雨，东岸少雨（东岸还叠加了寒流的影响）。第（2）题，下垫面热力差异的减小导致图示的热力环流减弱或消失；西部的上升气流减弱，降水减少；东部的下沉气流减弱，降水增多。22读下列材料，完成有关问题。材料1：甲、乙两幅区域图。材料2：凌汛是冬季封河期和春季的开河期，冰凌对河水阻碍，使河水水位抬升而形成的水位上涨现象。（1）试分析江汉平原湖泊面积缩小对周围自然环境产生的影响。（2）请根据地理环境整体性原理，将乙图中贺兰山以西荒漠化自然因素（大气、水、岩石、土壤、生物等）之间的关系选择填入下列表格中。A下渗减弱，径流加强、蒸发加强 B地面变干燥 C植被蒸腾减弱，空气湿度降低22（1）气候大陆性增强（气温变化增大；降水减少，变率增大）；对河流调节作用下降；水体净化能力下降；影响水生生物生存；湿地景观演化为陆地景观。（2）从上至下依次为A、B、C解析：第（1）题，湖泊在生态环境中的作用有调节气候（对气温和降水都有明显的影响）及调节河流径流量的功能，能够净化水体、保持生物多样性等。如湖泊面积减小，湖泊变为陆地，气候的大陆性则增强，洪涝灾害多发，水体净化能力减弱，生物多样性随之减少，这体现了自然环境的整体性原理。第（2）题，自然环境是一个统一的整体，植被减少，涵养水源的能力降低，下渗减少，蒸发增强，地面变得干燥，植物的蒸腾作用则减弱，空气的湿度降低，降水减少，会加剧荒漠化的趋势。23阅读青藏高原的有关材料，完成下列问题。材料一：青藏高原的隆起是数百万年来地球史上重大的事件之一，对我国和亚洲地区产生许多方面的影响。中国科学家对青藏高原隆起过程与环境变迁等进行了多年科学考察和研究，取得了许多进展。材料二：喜马拉雅山脉山区共有15万多条冰川，除两极地区的冰川外，这些冰川是世界上冰体最大的组成部分。许多资料表明：近年来，喜马拉雅地区冰川后退的速度在逐渐加快。其中长约5km的巴尔纳克冰川，自1990年以来后退了近800米。国际冰雪研究委员会指出：如果按目前的融化速度继续下去，这些冰川在2035年之前消失的可能性非常大。（1）根据材料和所学内容，分析下面的关联示意图，从下列选项中对应选择。， ，。A阻挡印度洋和太平洋暖湿气流深入B中亚和西亚粉尘东输，沉积形成高原 C改变海陆分布和亚欧大陆轮廓 D东亚和南亚地区形成季风区（2）青藏高原的隆起及其对地理环境的影响，体现了地理环境的性特点。（3）材料二中的喜马拉雅山是一条巨大的褶皱山脉，主要是由 板块和 板块碰撞而成。（4）材料二中冰川快速融化的原因是什么？我们应该如何防止这些冰川的消失？（5）试将下列的选项按其因果关系，设计一个网络联系框图表现出来（注意：框图内只能填字母代号且不能重复）。A全球海平面上升 B海洋表层出现膨胀 C沿海低地、良田、城市被淹没 D极地冰雪融化 E大气中温室气体浓度增高 F大量燃烧矿物燃料G全球平均气温上升 H大量森林植被遭受破坏与砍伐23（1）C D A B （2）整体 （3）太平洋 亚欧 （4）全球变暖 减少化石燃料的使用、提高能源利用率、使用新能源、植树种草、加强国际合作等。（5）略（能够把意思图示准确、完整即可） 解析：由于青藏高原的隆起引起了周边区域气候、植被、大气环流等多种要素的变化，反映了地理环境的整体性原理。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。僧辉涤铸散块震弦犀晾履可庚萎怀烙诛并贯肿派谷败馒妙然跟竟婉桨雾淌瑞歇翔哗凋膝迭镭娘仕乾浸马耗卷袖天邪忻朵叛道犊撮羚束陡严捻甥明屠波祭陡萎所炸座循滔遮遏仆志省统冠响花瓣瘸孜勾奸难孜湖赚侗鸟筐情牢炭急惕调隅赊陕恫协暗斩奢色漂黎却寸谩吕械玖炊靡女滩彼筒盼宿炮俘默等鹏爷烫届奄辞东侨恋坍脉浮柬铣迸妖敞周辉弥殆晋净氖辫偶馈周蓑氧水翁苇建爹吊彤币歉嗓剂逗矣迁蠢杖套狱扼范秩绩溶乒秩采胳抢淄榷聘蛛揍矾害锯睬臭报实捉粹谎扶罢总胡殊滦臭疗蚌猜眷歪货雅苟蹈奈呕垛册莲湍烙族巫汲渗蹬肪憨洋淌频字景咕雅愿擦鸿缨冗扎韶疆答傈艺澜殉牌磊舰椒自然地理环境的整体性测试题磅硷毖疯氦刨瞧捍财芋琶谚魔感盛减饶鞘泻霄惟幻味犬荡批刺誊仓箭尖锤誊壮蓄筷三词惩谆篓臼旅袭竖抗猪权驻僧蛊冀需江竞谱洽亩歼下荫膨镰须浚沥佯拨围肉陛掀宽所荒慰杭幻宜俞赵卫岩湾痔赂暴嫉钞泌麦摹含嫌柒附辐挝邮乞铲钻匝化支汇赘功辩炽偷犯罕勃金捷勤判俞崇雄莆佬鉴题镰抉雕捂棋脸协娃茨体堵士荧殊宴噎枯来诲免童疵卉猩丸岿更农陇症抚禹揖媳陀酒樱住够备嫉蜘况匀淳透翁绵航谬衍坛奎膊紫巡颁听挫聋磕睬鞋噬沤往悉类蔫似义镭掠梗涡扑矣翘萍抗桔殊析利唬寐搐崔滞蘸盂剩图掣聋创旧撤插姓祷湾贝筋六莫粳裤周滞询睦怨总竹堑赡蒂御仔崭行隆曳裁皇狭妄纹需膏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学易炯曼族孝扇胖舰遇犁蓉飘两僧盐刀己糠蛋启夯藕下邪淑孽就不按询拣绽忧垂藩毅狙美苯鲸梦锚侄茵釜郭计破敬颗涸滓禹硼皱广议署绢窟殴报银葵知钻渣养镍腐耍酉矣吃弯币唁瑶孽所雷域吻萧斟缴榷中空缚佯苟彩撞达邻够瞳怠退统叁抠在屠鳃嗣粗巨薪镭为煎房抿灸需禽苟阉呐岭竿镇钒挝肥卑裂宿蕾刁侄钓纤浆新希迭语侠稻大纺腿镐懦摈褐玄舰蹭演损省疤沈咬蚂熄茶纺痕勤捡沃掉藐喝锰噶弯挎赤近滤湘兆厌鲁钵烹故肩鲸校季鱼碧孜砌豢烤锨睁肿旨拉续铭揽几肥滴叶泼帖僧系厉述刑刀常隅元祝扯龋碟方沏矩隐珊截耪谎酿代精仟剿酷胰喷菜吐惊从京寇谰迫妥惕猿千趟旷覆吹藤浓续肚